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2021年1月26日发(作者：圃)
部编版六年级语文知识竞赛试卷（附答案）


一、在
( )
里填上动物名称，把歇后语补充完整。

（

）坐轿子——不识抬举

（

）肠刮油——有也不多

（

）吃辣椒——抓耳挠腮

（

）王靠边——人定胜天

（

）尾搓绳——用不上劲

（

）皮蒙鼓——遭受缒打

（

）进书房——咬文嚼句

（

）撞篱笆——进退两难

（

）死狐悲——物伤其类

（

）鬓刷子——又粗又硬

（

）进竹笼——自寻死路

（

）吃蚂蚱——小菜一碟

二、博览群书（完成下面的填空。）



1
、说到古诗， 人们常常提到《唐诗三百首》，这说明了“诗”是在唐朝盛行的一种文
学样式，也表明唐朝诗歌的成就最 大。你知道，以下几个朝代成就最大的文学样式吗？



唐诗



宋（

）

元（

）

明、清（

）


2
、
《三顾茅庐》选自我国古典文学四大名著之一的《

》，书中的主要人物
有

、

、

等。



3
、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打

、大闹

、真
假

。


4
、《水浒》主要人物有：行者

（

），花和尚（

），黑旋风

（

）。



5
、古人科举考试第一名叫（

）

，第二名叫（

），第三名

（

）。


6
、古人称男子二十岁为

（

），三十岁为（

）之年，五十岁为（

）之年，
六十岁为

（

）
之年，
七十岁为
（

）
之年，
八、
九十岁
（

）
之年，
为一百岁为
（

）
之年。

7
、古人四兄弟从大到小排行次序

（

）、（

）、（

）、（

）。

8
、“天涯 共此时”是中央电视台海外频道一个特色栏目，
这个栏目名称出自
（

）代
诗人（

）的古诗《

》。

三、选择正确答案的序号写在括号里。

1
、下面的词语运用了同种修辞手法是（

）

A
、口是心非

伶牙俐齿

呆若木鸡

炮火连天
B
、一日三秋

一发千钧

肝肠寸断

怒发冲冠

C
、如梦初醒

草木皆兵

何乐不为

色厉内荏
D
、事半功倍

杯水车薪

如虎添翼

星星之火

2
、下面不是词牌名的一个是（

）
A
、菩萨蛮
B
、卜算子
C
、忆江南
D
、长歌行

周恩来在南开学校读书时，在一面大立 镜旁贴了一张纸。
上面写着“面必净，衣必整，
纽必
结，头宜平，胸宜宽，背宜直，气 象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜庄”。这段话贴在镜旁的含
义是（

）
A
、防止忘记
B
、以话作镜
C
、书法艺术
D
、装饰美化

3
、
“孟母三迁”这个传说，
说的是孟子 的母亲为了儿子而三次搬家的故事。
搬家的目的是
( )
A
．避免纠纷
B
．适于求学
C
．免于牵挂
D
．节省房租

4
、

在中国现代文坛上，以诗歌为主的作家是
( )
。

A
、
.
郭沫若
B
、艾

青
C
、郁达夫
D
、朱自清

四、成语对对子：
（注意对仗要工整，意思要相对）


粗茶淡饭
（

）

流芳百世
（

）

井然有序
（

）

指鹿为马
（

）


固若金汤（

）

精雕细刻（

）

雪中送炭（

）

伶牙利齿（

）

五、

下列对联各咏的是谁？

1
、一门父子三词客，千古文章四大家。
（

）

2
、
豪气压群雄，
能使力士脱靴，
贵妃捧砚；
仙才媲美，
不 让参军俊逸，
开府清新。
（

）

3
、玉帐深宵悲骏马，楚歌四面促红妆。
（

）

4
、四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。
（

）

六、正确理解下列字的意思，选择正确的字填空。

峦、渚、渊、峰、涧、汀、岭、涯、湍


①

水深称
（

）
②水急称
（

）
③水边平地称
（

）
④水中小洲称
（

）

⑤水边称
（

）
⑥两山相夹之水称（

）⑦连绵不断的山叫（

）

⑧山顶圆平的山叫（

）⑨高耸巍峨
的山叫（

）

４、下面的课题运用了什么修辞手法？

（
1
）
《手术台就是阵地》
（

）
（
2
）
《蟋蟀的住宅》
（

）

（
3
）
《沙漠里的船》
（

）
（
4
）
《把牢底坐穿》
（

）

七、火眼金睛（请你从方格里的某一个字开始，一次经过格子里所有的字，
并不重复已经走
过

的路线，使沿途经过的字连接起来，成为首尾相接的八条四字成语。
）


八个成语是：



八、指点迷津（读谜面，猜名著人名，把上面的人名填在相应的谜面后面。）



孔明

关羽

张飞

鲁智深

宋清

元春

袭人

迎春

时迁



凿壁偷光――（

）

花香扑鼻――（

）

粗中有细――（

）



斗换星移――（

）

孔雀收屏――（

）


正月初一――（

）


展翅凌空――（

）

爆竹除旧――（

）


元前明后――（

）

九、猜猜岁数



以下两副寿联分别是苏轼和乾隆写给两位寿星的，猜一猜，这两位寿星分别是几岁？



1
、花甲一周尚余半百岁月；古稀双庆犹欠三十春秋。
（

）岁

2
、花甲重逢还长三七岁月；古稀双庆更多一度春秋。
（

）岁

十、仿照例子，根据词的不同意思，写出相应的词语。


例：狼藉
(
形容乱七八槽，杂乱不堪的样子：
)

蜂
_ _ (
形容人多，朝一个方向走去
)
雁
_ _ (
比喻守纪律，有秩序
)

乌
_ _ (
比喻无组织无纪律地在一起
)
雀
_ __ (
比喻活泼，蹦蹦跳跳
)

十一、搜肠刮肚（先填空，组成成语，使所填的的相邻的两个字组成一个词语。）


甜言蜜
_ __
质彬彬

见仁见
_ _
害攸关

死里逃
_ _
斟句酌



无恶不
__ __
过饰非

心心相
_
日如年

自怨自
_ __
出于蓝



气壮山
__ ___
辕北辙

生花妙
_____
蛇添足

擒贼擒
__ ___
妙维肖



下里
_ _
人
_
碧辉煌

万古长
_ __
底捞月

饱食终
___ __
末倒置



倚老卖
__ ___
己救人

十全十
____
计民主

见多识
__ __
山再起



至高无
__ __
枯石烂

分门别类（将上题中相所填邻两个字组成的词语分类。
）



中国的省名：



国家名：



中国作家名：

语文名词：


十二、阅读

榆



树

（十七）


我喜爱花草树木，但在众多的花草树木里，我更爱榆树。
每当春暖花开的时候，那满山
遍野的榆树，
就好像与鲜艳的桃杏争艳竟美似的，
柔软 碧绿的枝

条上挂满了微红的小骨朵，
在春风的吹佛下，骨朵中间吐出嫩嫩的、圆圆的，惹

人喜爱的小榆树英。

榆树的生命力是很强的

，
人们捋完 它的叶，
扒光它的皮，
你认为它再也不能活了吗？
不！榆树只要有根，就能战胜死亡， 倔强地生长。


榆树从不夸耀自己。
在百花争艳的公园里，它并不招引游客 ，
但它像哨兵一样，往往生
长在公园四周，似乎在为百花挡风，驱赶寒冷。


榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上，也能顽强地生长。它经得起寒冷、暑热和干旱，
能在那里 愉快地安家落户。


榆树的品格勇敢、坚强，我赞美榆树！


1
、根据拼音，找出文中相对应的词语。
（
2
分）



（
1
）luō（





）



(2) jué jiàng

(

)
2
、文中第一段中有两个错别字，请你找出来， 并改正。
（
2
分）



（
1
）

（

）

改

（

）






（
2
）


（

）改（

）


3
、从文中摘抄出两个成语，并用这两个成语分别造一个句子 。
（
4
分）


__________________ ______________________________________________

________________________________________ ________________________
4
、作者为什么说“在众多的花草树木里，我更爱榆树”？（
3
分）

______________________________________________ ________________
5
、文章第二段中“你认为它再也不能活了吗？”改成“ 它也一样能活。”你认为好吗？为
什么？（
3
分）



_____________________________________________ ___________________
7
、
在众多的花草树木里，
你最 爱什么？用你的妙笔写一段赞美的话吧，
100
字左右。
（
3
分）< br>



十三、古文阅读


司马光七岁， 凛然如成人，闻讲《左氏春秋》
，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是
手不释书，至不知饥渴 寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃（去）
，光持石
击瓮，
（破）之， 水迸，儿得活。


1.
解释括号里的词。

（
1
）众皆弃去
（

）
（
2
）破
之（

）

．
．
2.
翻译下面的句子。

自是手不释书，至不知饥渴寒暑。


3.
“
破瓮救人”
的故事反映了司马光的机智聪颖。
机智聪颖在某种 程度上也是一种创新思维。
创新思维的事例古今中外不胜枚举。请举一例。




参考答案：

一、在
()
里填上动物名称，把歇后语补充完整。

（

狗

）坐轿子——不识抬举

（

鸡

）肠刮油——有也不多

（

猴）吃辣椒——抓耳挠腮

（

龙

）王靠边——人定胜天

（

马）尾搓绳——用不上劲

（

牛

）皮蒙鼓——遭受缒打

（鼠）进书房——咬文嚼句

（

羊）撞篱笆——进退两难

（兔

）死狐悲——物伤其类

（

猪

）鬓刷子——又粗又硬

（蛇

）进竹笼——自寻死路

（虎）吃蚂蚱——小菜一碟

二、博览群书（完成下面的填空。）

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