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2021年1月26日发(作者：冬之樱)
高中英语人教版与外研版教材对比分析

王琦

[
摘要]
教材是英语课程实施的重要组成部分，使用和选择合适的教材是完成教学内容和实现
教学 目标的重要前提条件。
本文从两大方面对比分析人教版与外研版高中英语教材，
以便更
合理、有效的使用教材，促进英语教学。

[
关键字
]
高中英语；人教版；外研版；教材评价


第一章

引言

教材是课程目标实现的载体，
是实现英语课 程目标的重要材料和手段。
教材为学生提供
的语言材料是学生语言知识和发展语言技能的重要来 源。
本文重在对比分析人民教育出版社
出版的刘道义主编的普通高中英语课程标准试验教科书和 外语教育研究出版社出版陈琳主
编普通高中英语课程标准试验教科书。以两套教材必修
3
为例进行对比分析。


第二章

教材结构分析

2.1
两套教材目录中项目与顺序对比：


人教版必修
3
外研版必修
3

Unit

Module


Topics
Topic and Task

Functional Items
Grammar/Functions

Structures
Skills


Reading
Culture/Learning to Learn

Writing
V
ocabulary/Everyday English

Workbook
Workbook







如上图，从整体上看，外研版教材目录项目比人教版教材相对更详细一些，而且所 列
项目更新，
这能够揭发学习者者的好奇心，引起学习者的兴趣，吸引学习者的注意力，
相对
来说人教版教材的几个项目就显得乏味，
我个人认为这个好一点的。
对比可发现 外研版教材
中在
Topic
之后还有个
Task
，
便于任务 型教学的实施，
教师可以围绕特定的交际和语言项目，
设计出具体的、
可操作的任务，
便于每个学生都独立思考、积极参与的机会，易于保持学习
的积极性，
养成良好的学习 习惯。
Everyday English
和
Culture Corner
体现了外研版教材的人
文性和趣味性的特点，让读者看过之后还要回忆一番。
《英语课程标准》 指出，高中学生应
该积极利用多种渠道使用英语，
在真实交际中培养有效的交际策略。
好的教材能实现长期的
学习目标，
也就是通过向学习者介绍学习方法和解决问题的办法，
让学生在课堂之外也能运
用教材中所提供的方法来学习和运用语言，这在两版教材均有所体现，人教版
Learning
tip
和外研版
Learning to Learn
就是注重学生学习策略的培养，只不过人教版教材没把
Learning
tip
作为一个单独的项目列出来，而外研版教材把学习策略放在了更重要的位置。语法是形
成 正确句子的规则系统，学生掌握和使用语法规则至关重要；
Grammar
在外研版教材中被< br>单列了出来。从教材中可以看出来，针对
Grammar
的语法现象是从前面
R eading
部分抽取
的，所以不是孤独的语言现象，使整个教学过程紧凑，不乏趣味性。

2.2
两套教材教学单元、模块的内容安排对比：


人教版必修
3



Unit 1
外研版必修
3

Module 1


Warming up
Introduction


Pre- reading
Reading and V
ocabulary

Reading
Grammar 1


Comprehending
Listening and V
ocabulary

Learning about Language
Grammar 2


Pronunciation

Using Language
Speaking

Writing

Summing up
Everyday English and Function


Learning Tips
Culture Corner

Reading for Fun
Task

Module File

从上图可知，
两版教材都采用了板块式形式来设计教学活动，
把 每个单元的重点语言项
目渗透到

各大教学板块中，以保证学生切实加强基础知识和基本技能的训练。

值得注意的是，外研社教材的
Reading
and
V
ocabulary
，
Listening
and
Vocabulary
和

V
ocabulary and Spe aking
这三个板块的设计很有特点，她给予了词汇学习的充分的重视，而
且把词汇学习与听 说读这三方面的活动结合起来。
这样做的优点是，
学生可以通过不同的渠
道，以不同的 形式学习词汇，同时词汇学习又与语言运用有机的结合起来，
这样，
词汇学习
压力得到 分散，既不枯燥，又能提升实际效果。

从各单元模块内容多少来看，人教版教材每个单元用< br>8
页纸张，外研版教材用
10
页纸
张，虽然在量上似乎人教版会减少学 习者的学习任务量，
但是，在教材版面设计上，人教版
教材两个
Reading
部分篇幅都略长，练习部分题量较多，不会使学习者感到轻松自在；另外
人教版教材没有留出一定的空 白，
整页都是满满的，
给人一种压迫感，
这就会使人失去兴趣。


2.3
两套教材必修模块单元主题对比

人教版必修三各单元主题

Unit 1 Festivals around the World
Unit 2 Healthy Eating
Unit 3 The Million Pound Bank Note
Unit 4 Astronomy: the science of the stars
Unit 5 Canada-
“
the True North
”


外研版必修三各模块主题

Module 1 Europe
Module 2 Developing and Developed Countries
Module 3 The Violence of Nature
Module 4 Sandstorms in Asia
Module
5
Great
People
and
Great
Inventions
of
Ancient
China

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