小学六年级语文下册期末考试试卷及答案
余年寄山水
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2021年01月26日 19:22
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小学六年级语文下册期末考试测试卷
（时间：
120
分钟
满分：
100
分）
一、基础在线（
29
分）
1.
读拼音，写词语。
（
4
分）
（
1
）可怜的小女孩儿两
sāi
（
）通红，冷得直
duō
suò
（
）
，
用几乎冻
jiānɡ
（
）的小手擦燃了一根火柴。
（
2
）妈妈一直细心伺候着
tān huàn
（
）在床的奶奶，给她洗脸、
梳头、擦身，还经常包奶奶爱吃的 肉
xià
n
（
）
jiǎo
（
）子。
2.
形近字组词。
（
6
分）
侍（
）
驼（
）
楼（
）
诗（
）
鸵（
）
偻（
）
塞（
）
趟（
）
捡（
）
赛（
）
躺（
）
检（
）
3.
用“ 然”字组词，填在下列句子的括号中。
（
2.5
分）
（
1
）客家民居和傣家竹楼各有特色，建筑风格（
）不同。
（
2
）两三百人聚居一楼，秩序（
）
，毫不混乱。
（
3
）傣家人至今（
）保持着“多起竹楼，傍水而居”的习惯。
（
4
）客家民居的土楼 已有几百年的历史，经历无数次地震撼动、风
雨侵蚀以及炮火攻击而（
）无恙。
（
5
）
（
）我听不懂他在唱什么，却已经被其中包含的热烈激昂
的感情而撼动。
4.
给黑体字词选择正确的解释。
（
3.5
分）
大小：
A.
指大小的程度；
B.
辈分的高低；
C.
大人、小 孩儿。
（
1
）这双鞋我穿上大小正合适。
（
）
（
3
）你这孩子真没大小。
（
）
世界：
A.
自然界和人类社会的一切事物的总和；
B.
地球上所有地方；
C.
指社会的形势、风气；
D.
佛教用语，指宇宙 。
（
4
）现在是什么世界，还允许你不讲理？（
）
（
5
）世界之大，无奇不有。
（
）
（
6
）全世界人民团结起来。
（
）
（
7
）佛语有大千世界之说。
（
）
5.
把下列词语补充完整，并任选两个词语造句。
（
7
分）
（
2
）我们全家大小五口人。
（
）
（
）吃（
）用
因（
）施（
）
（
）
（
）洋洋
（
）往（
）前
身（
）其（
）
（
）
（
）翼翼
心（
）胆（
）
（
）然而（
）
积（
）成（
）
波涛（
）
（
）
（
）
：
____________________ __________________________
（
）
：
_______________________________________ _______
6.
按要求写成语
。
（
6
分）
（
1
）转眼间我们就要小学毕业了，时间过得真快呀，我想用成语
“
、
、
”来形容时间的飞逝。
（
2
）
看
到
公< br>园
里
长
得
茂
盛
的
树
木
，< br>我
想
到
了
成
语
“
、
、
”。
（
3
）
露天杂技场里的人好多呀，
真是
、
、
。
（
4
）
十
指
相
连
，
密
不
可
分
，
它
们
很
团
结
，
真
是
、
、
。
二、句子长廊。
（
15
分）
1.
按要求写诗句。
（
4
分）
写春天的诗句：
，
。
写秋天的诗句：
，
。
写山水的诗句：
，
。
写思乡的诗句：
，
。
2.
按要求写句子。
（
2
分）
（
1
）
花瓣里飘出清香。
（扩句，至少扩两处）
（
2
）以“时间”为内容，写一个比喻句。
3.
改写句子。
（
6
分）
（
1
）
蛇本来就没有脚，你怎么能给它画上脚呢？
（给句子换种说法，
保持意思 不变）
（
2
）
善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现 ，有所发明，
有所创造，有所成就。
（仿写句子）
（
3
）
蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”
（改
为转述句）
4.
乱句重组。
（
3
分）
（
）最有趣的是它的两只小眼睛，圆溜溜、乌油油的，就像两粒滚
动的小黑豆。
（
）它有着圆圆的脑袋，黄黄的小尖嘴，身上的羽毛乌黑发亮。
（
）我轻手轻脚地走过去，果然，树下的枯草丛中，我发现了一个
小小的身影。
（
）突然，我听见林子里传来一阵唧唧喳喳的叫声，是小鸟！
（
）我看得入了神，不小心踩动了脚下的一块小石头，小鸟“扑”
地一声 飞了起来，在枝头跳跃着，一会儿就不见了踪影。
（
）它一会儿用小尖嘴在草丛里找虫子吃，一会儿停下来用小尖嘴
梳理自己蓬松的羽毛。
三、综合实践。
（
6
分）
1.
公园里的一把长椅 折了一条腿，歪在路旁。一位小姑娘看见后，几
次试图将它扶正，都没有成功。最后，她从附近搬来几块 砖头，将长椅支
了起来。
然后，
她就一蹦一跳高兴地离去。
你想对这个小姑娘 说些什么呢？
（
2
分）
2.
保护环境，人人有责。为强 化人们的环保意识，请从“水、空气、
森林、动物保护”中任选两则为对象，分别拟一条环保标语。例如 ：污染
空气，等于慢性自杀。
（每条不超过
20
字）
（
4< br>分）
四、阅读理解。
（
20
分）
（一）黄河象（节选）
一群黄河象，在一头老年公象的
带领
下，扑 踏扑踏地从远处走来了。
疲劳
和干渴把它们
折磨
得有气无力。一望见前边有条 小河，它们就高兴地
跑起来。
老象跑在前头，最先来到河边。它伸长了鼻子去吸河水，可是水位很
低，它够不着，只好又往前走了一步。它想，要是跨进水里，美美地喝一
顿，再洗个澡，那才凉 爽呢！老象的右脚正好踩在一块椭圆形的石头上，
石头往下一陷，它抬起的左脚来不及往回收，一下子就 踏进河里，踩在河
底的淤泥上，深深地陷了进去。又烂又软的淤泥怎么承受得住这样重的老
象呢 ？不一会儿，老象身子一侧，栽进河里。它使劲挣扎，但是越挣扎身
子越往下陷。它抬起头
呼救
，但是水立刻向它的嘴里猛灌进去。
1.
根据语境，写出下列词语的近义词。
（
2
分）
带领（
）
疲劳（
）
折磨（
）
呼救（
）
2.
用简洁的语句概括这个片段的主要内容。
（
2
分）
< br>3.
判断题。
（正确的打“√”，错误的打“×”）
（
2
分）
（
1
）“又烂又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？”这句话不
需要回答。
（
）
（
2
）黄河象越挣扎，身 子越往下陷，是因为淤泥又烂又软，和它的
体重无关。
（
）
< br>4.
你认为科学家对“黄河象”陷进淤泥的假想科学吗？为什么？（
3
分）
（二）
我爱水，
爱浩瀚深沉 的大海，
爱奔腾不息的长江，
爱汹涌澎湃的黄河，
爱活泼欢快的小溪，但我更爱美丽温 柔的湖。
湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿
的树。
湖是活的，层层波浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追
逐，在嬉戏。
湖是软的，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸。
湖是硬的，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一人坐在湖边，看着 平静的湖面幻想。我想，湖中一定有
一个明亮的水晶宫，那是金鱼的家园，不然它们为什么会整天欢快？ 水晶
宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然，湖水为什么会绿得这样美？我
凝视湖面，偶尔投 枚小石子，让它激起一圈圈涟漪，或是放一只纸船，让