中等生评语怎么写【精选】
别妄想泡我
675次浏览
2021年01月26日 20:04
最佳经验
本文由作者推荐
-
对于中等生,成绩不上不下,老师平时写好对这些学生的评语,多加鼓励中等生, 让他
们加把劲,提高自己的学习成绩。下面是
整理的中等生评语,欢迎阅读
!
1
、
你是个很认真的学生,每一次的作业都做得很认真而且仔细。课堂上老 师也能看到
你高举的小手,让老师十分欣喜。但现在,你却交了个坏朋友,那就是贪玩。记住,玩是可< br>以的,但是贪玩,就不对了。好好表现,老师相信你还能迎头赶上
!
2
、
你是一个不爱言语,又比较怕事的孩子。学习上比较认真, 每次的作业都完成得不
错
;
你也是个讲卫生的孩子,
每次的值日工作都能出色 完成。
可你太文静了,
课堂上回答的声
音是那么小,能大声点吗
?
希 望你继续努力,老师关注着你的进步。
3
、
你总能第一个完成课堂作业,每次回答问题也总是积极举手。尽管你的 作业有时出
现小差错,答问可能不够完满,老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是,只要谁需< br>要帮助,你准会伸出友谊之手。不过,我对你有一份特别的期盼:当你为一点点小事与别人
发生冲 突时,放下紧捏的拳,报以谦让的一笑,好吗
?
相信你不会使我失望的。
4
、
你那聪明活泼的样子让人赏心悦目,你那小小的 身影,就像班上个活跃的音符,时
常会奏出悦耳的弦律,每次上课回答问题你总是声音响亮,表情丰富。 每次大扫除时总能见
到你忙碌的身影,扫了地又忙去擦桌子,问你
累不累
,
,你总是笑着说
不累
,孩子,你是
好样的,
但老师还希望你把这股劲多在学习中使使,
上课不要经常迟到,
认真对待每一堂课,
每 一次作业,那老师就更欣赏你了。
5
、
你 聪明,
往往能答出其他同学答不出的问题。
你好问,
脑子里藏着数不尽的希奇古怪的问题。你贪玩,尖利的手指是你武器,同学的脸是你攻击的目标。你顽固,总是重复着承
认错误却 不见真的悔改。如果,你能严格要求自己,
改邪归正
那你将成为一个活泼可爱 ,
人人喜欢的好学生。
6
、
< br>你脑子灵活,别人不能回答的问题,你能出色的回答出来。可不知什么时候,你结
交了一个
坏朋友
它常常使你考试时失去得优秀的机会。
竞赛时与名次擦肩而过。噢
!
多可惜
呀
!
你知道这个坏朋友是谁吗
?
它 就是
马虎粗心
,
不过老师想你很快会与它绝交,
交上
认真
细心
这个新朋友
!
你说是吗
?
7
、
你的爱好是文娱活动,你的特长是舞蹈,你聪明 能干,能说会道,令人喜欢,可是
上课有时心不在焉,作业马虎,不求甚解,数学成绩不如人意,请你记 住,只要功夫深,铁
棒磨成针。真正的聪明来自于勤奋,假如你有学而不厌的精神,那就令人满意了。< br>
8
、
你有广泛的兴趣和丰富的想 象力。课堂上,你发言特踊跃,还总有独到的见解。好
个聪明机灵的小家伙
!
但粗心这 一毛病却始终伴随着你。
若能
甩掉
它,
你得成绩在班里,< br>必
定会名列前茅。
9
、
在我的心目中,你一向是那么快乐,那么生机勃勃,可最近不知怎么了,你总是低
着头,闷闷不 乐,有什么心思吗
?
还是遇到了什么让人烦恼的问题
?
能敞开心扉向关心你的 人
说说心里话吗
?
让人高兴的是这段日子,
你振作多了,
自信的笑容 又慢慢回到了你的脸上,
这
笑容真让人难以忘怀。
10
、
你有很好的口才,
讲故事有声有色,
娓娓动听,< br>你的
猴子吃西瓜
还获得故事大赛
三等奖哩
!
你有很强的表演才能,
你表演的
金鸡叫天都
,
至今还留在老 师和同学的心中,
你
有嘹亮的歌声,有一口标准的普通话,老师欣赏你。可你贪玩不学习,知识 会自动飞到你的
脑子里吗
?
著名的科学家爱迪生曾说过:天才是百分之一的灵感,加上 百分之九十九的汗水。
请你想想这话,它对你学习成绩的提高会有帮助的。
11
、
你是一位活泼可爱的女孩,
似乎不知 道什么是忧愁,
老师爱着你欣喜的笑脸,
也爱
看你为集体,为大家热情服务时认真的态 度,不过,你的学习又常常使我不安,一会儿语句
不通顺,一会儿出现错别字,能改掉这些缺点吗
?
12
、
在我们相处的四年时光里, 你是一位聪明可爱,真诚坦率,兴趣广泛,想象力丰富
的小家伙,真使我难以忘怀,在你即将开始新生活 之际,我真诚地祝福你能有一个灿烂的未
来,有一片任你驰骋的辽阔的天地。
13
、
生活就像大海,
友情就象大海中的浪 花,
大海有了浪花更加美丽,
生活有了友情更
加甜蜜,愿你珍惜和同学间的友情,用真 诚和宽容去融化一切误会顾忌。
14
、别看你个头 小,却拥有一个聪明的大脑,你思想活跃,反应敏捷,学什么都快,不
过,作业时字迹潦草是不太好的哟 ,如果你能改掉这个毛病,勤奋努力地学习,一定会很有
出息的。
15
、
你聪明乐观,
爱说爱笑,
作业总是那么 认真,
工工整整的字迹透露着你求知的执着,
课堂上,老师总忘不了你那双求知的大眼睛,回答 问题时,你的态度是那么大方,声音是那
么宏亮。
你一定知道
书山 有路勤为径
吧
!
相信你一定能做到。
16
、
你听说过这样一句名言吗
?
不积跬步,
无以至千里
;
不积小流,
无以成江海,
学习上
没有捷径可走 ,必须脚踏实地,持之以恒,锲而不舍,才能学有所获,希望你时时用这甸话
来勉励自己,不要荒废了你 良好的天资。
17
、
在我看来 ,
对生活,
对我们周围的一切都应保持一种童稚的真诚与热情,
动人心者
莫不 先于情,也许你不赞同我的意见,也许随着年龄的增长,你会慢慢理解这其中的道理,
在即将分别这际, 老师想送你一句话:扬起头,面对阳光,祝福别人也祝福自己。
18
、
经过老师和父母的帮助教育,
你的学习态度有了明显的转变 ,
目标明确了才会有动
力,其实你的成绩一直都很不错,只是大家都希望你更上一层楼,将来能 有所作为,有所成
就,相信你也不会仅满足于现状,努力吧
!
别埋没自己,老师对你充 满信心。
19.
是非分明,
有责任心的孩 子,
对任何事都能尽职尽责地做好,
你努力向身边的好同学
学习,成绩在一天天进步。 老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头,更愿意看到你在课
余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。
20
、
伟大的科学家爱因斯坦 说得好:
我没有什么特别的才能,不过喜欢寻根刨底地追
究问题罢了。
读书不求甚解是学不好的,
你是个聪明的孩子,
希望你能时常用这句话勉励自
己,遇 事多动脑,发挥自己的聪明才智,做个有出息的
男子汉
21
、
你正直,诚实的品质,认真踏实的学风给我们留下了深刻的印象,你 很有责任心,
任何事情都能一丝不苟地完成好,这也赢得了老师和同学们的信任,你马上就成为一名中学
生了,老师祝愿你有一天能展开成熟的羽冀在蔚蓝的天空中翱翔。
22
、
我很欣赏你最近写的一篇作文
《快乐的时刻》
,
表达了你参加长笛 考级时自信而又
紧张的心情,很高兴能同你分享成功的快乐,这也使我认识到你的内心世界是非常丰富的 ,
希望你的特长能在今后进一步地得到发展,成为一名有作为的人。
1.
你是位聪明又可爱的小男孩,
老师好喜欢你上课专心听讲、
勤奋好学的劲儿。
后学期
你上课回答问题次数多了,书写速度也加快了,但要牢牢记住快中还要 求好,千万别粗心,
这样好成绩会一直跟你交朋友的。老师还要提醒你,赶紧改掉上课乱说话的毛
2.
你是个各方面都很优秀的孩子,
不愧是同 学们的楷模,
老师交给你的工作,
你总能一
丝不苟地完成。在体育方面,你刻苦训练, 后来者居上,在踢毽比赛中为班争光
;
在学习上,
你踏踏实实,
成绩优秀。< br>你待人和气,
而且耐心细致地帮助后进生,
真棒
!
衷心地希望你今后< br>工作更加主动、大胆、自信一些,让自己锋芒毕露,这样,你会收获更多的成功与喜悦。无
论现在 还是将来,张老师都会以你为荣
!
3.
你秀外慧 中,
温文尔雅,
待人文明有礼。
英语晨读由你主持真是有条不紊,
令张老师< br>一百个放心。你学习自觉踏实,作业工整清楚,默写总是较好。你还能放弃休息时间积极参
加学校 的歌咏活动。希望你课堂发言更加热烈一些,争取各种机会锻炼自己的能力,且学会
博览群书、举一反三 ,张老师相信这样你会成长得更快,成为班中的佼佼者
!
4.
在你不爱说话的外表下,藏着一颗勤奋、努力、上进的心。
一学期来 ,老师看到你
的作文水平提高很快,心里由衷地为你高兴。要是你在学习中能始终如一地保持你写作上的
风范,
相信你会特别的出色。
少点粗心,
多点细心啊,
老师始终会做 你的支持者,
为你加油,
为你鼓劲
!
5.
还记得吗
?0
米、
0
米跑道上你奋力冲刺的一刻,
有多少人 为你呐喊、
为你加油、
为你
喝彩,而当时的我,好激动、好兴奋
!
自 此,那一幕便深深地烙在我的脑海里。老师喜欢你朝
气蓬勃的样子。但在学习上一定要加强,作业要认真 完成,不会的要多向老师同学请教,课
后也要抓紧些,只要你能做到,相信不久以后你的成绩会有很大的 提高。
6.
你是一个性格开朗、
活泼,
十分可爱的女孩。
课后你认真按时完成作业,
字越来越清
秀,老师常常为你生 动流畅的日记而感到高兴。你有很多优秀的品质,和同学相处时宽容大
度,热心班上的人和事,积极参加 体育锻炼和其他文体活动,有较强的活动能力。课间你很
活跃,言谈常常迸发出智慧的火花
,< br>然而课堂上你的小手却不常常举起,这是为什么呢
?
聪明
的孩子
,希望你扬长避短,这样你的天空会更开阔。
7. 你是那么聪颖、
可爱,
一学期来,
你总是孜孜不倦地学习课内、
课外知识 ,
成绩优秀,
兴趣爱好广泛,
你能写出一手漂亮的字,
同学们好羡慕啊
!
黑板报工作老师交给你很放心,
希
望你练字持之以恒,再接再厉,假如平时你对同 学再真诚一点,做事再踏实一点,多与同学