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2021年1月26日发(作者：个人资料格式)
争
做
文
明
小
学
生

在上学来的路 上，
我看到了几幅标语，
有一幅上面写
的是“
打击黑恶势力犯罪，保一方平安 ！
”只有社会安定
了，人们才能更好的生活。

作为一个小学生，在学校应该 好好学习，天天向上，
遵守学校纪律，团结友爱，互相帮助，尊重他人，做一个
品学兼优的好学 生。

一个文明小学生在家里应该孝敬父母，
勤俭节约，
不
挑吃穿， 自己的事情自己做，帮父母做一些力所能及的家
务活。

在公共场所做到讲究秩序，明 礼诚信，语言文明。乘
坐公交车时自觉排队，互相谦让，不抢占座位，不要大声
喧哗，爱护公共 卫生环境，举止文明。做一个文明的小学
生，也体现在做好人好事，帮助有困难的人。比如，下雨
天看见你旁边有人淋着雨，你就应该和他合用雨伞；在公
共汽车上，看见老人，要主动让座。

讲文明不仅是为了别人，
收益的也是我们自己。
讲文
明礼貌不仅为他人，为社 会带来愉快和和谐，也给自己带
来愉悦。同时讲文明礼貌也是我们每一个人做人的道德准
则，所 以我们每个人都要讲文明，争做文明小学生，我们
的校园会变得更加美好。


做
一
名
文
明
的
小
学
生

社会上正在打一场“扫黑除恶”的战争，我看到的好
几条标语都是号召人们对坏人坏事做斗争的 。我想说，作
为小学生，要遵守学校纪律，遵守各项规章制度，认真学

1
习，做一名文明的小学生，长大了为祖国的建设与发展贡
献自己的力量。

作 为小学生，
除了应该守法外，
还应该遵守小学生守
则和校规校纪。在校园中，不能我行 我素。有些同学对学
校的纪律视而不见，轻者不爱护公物，乱扔垃圾，追逐打
闹，重者欺负小同 学，结伙打架。在任何地方都不要追逐
打闹，这句话老师不知道说了多少遍了，但这种现象还是
时有发生。
有一次我走在校园里，
有两个男生在追逐打闹，
还差点把我撞倒，那两个男 孩也摔倒了。所以，我们在遵
守纪律的同时，更保障了自己的安全和他人的安全。如果
你不遵守 纪律，随意在楼道、班里追逐打闹，受伤了怎么
办？好好想想，我们生活在安静和谐的校园里，如果有太
多的喧闹声和追逐打闹，我们还能安心地学习吗？

我们是小公民，是祖国的未来，从 小要遵守纪律。做
一名文明的小学生，从我做起，从小事做起，我们的校园
生活就会更加美好！


扫黑除恶心得体会

扫黑除恶，
意义重大。
如 今全国都在进行扫黑除恶专
项斗争，开展这场专项斗争，是以习近平总书记为核心的
党中央作出 的重大决策。这关系着人民的安居、社会的安
定、国家的长久治安。所以不管是党员干部，还是人民群< br>众一定要引起高度重视，保持意见统一，共同努力扫黑除
恶。

黑恶势力的存在 ，
让不少群众遭受欺压，
有的黑恶势
力为求“保护伞”腐化党政领导干部，也导致相关 管理部
门想惩治却怕惩治，最后诉求无果
;
有的是相关部门管理
松懈，不引起 重视，只在群众反映是进行管理，这样长久
以来，导致黑恶势力不断壮大。扫黑除恶，任重而道远，不是一朝一夕就能完成的，所以我们都要参与其中。首先
是相关部门要要加强管理，更要敢于管理， 不能因畏惧黑
恶势力的
“保护伞”
而放弃，
继续给黑恶势力滋生的机会。也要大力宣传，让群众了解，呼吁群众参与，发现问题能
及时举报。其次是人民群众一定要参与，不 能置身事外，
这样才能保证扫黑除恶专项行动全面开展。

通过开展这次专项行动的方 式，
必然会给黑恶势力以
沉重打击，但不仅仅只在这次专项行动中加强管理、打击
力度 ，应该建立长效机制，在平日里对黑恶势力进行不间
断打击，当黑恶势力出现苗头时即被痛击，就不会有 坐大
的机会，这样对人民群众利益造成的损害也能降至最低。


扫黑除恶专项斗争倡议书


老师们、同学们：

黑恶势力是经济社会健康发展的毒瘤，是人民群众
深恶痛绝的顽疾，必须坚决依法予以打击。为切实 扫除黑
恶势力，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久
安，按照党中央、国务院《关于 开展扫黑除恶专项斗争的
通知》精神，自
2018
年起，在全区开展扫黑除恶专项斗< br>争，对黑恶势力违法犯罪重拳出击，切实侦办一批群众深
恶痛绝的涉黑涉恶案件，整治一批涉黑涉 恶重点地区，严
惩一批涉黑涉恶违法犯罪分子，以零容忍的态度坚决铲除

2
黑恶势力滋生土壤，不断增强群众安全感、获得感、幸福
感。根扫黑除恶是一场人民战争，必须紧紧依 靠人民群众
的积极参与。据区扫黑办和区教育局要求，须在校会上宣
传扫黑除恶专项斗争，提高 群众知晓率、参与率。我们制
作了告家长书，也将相关知识上传到了校迅通和各工作群
中，请大 家会后抽时间认真学习了解。

区教育局欢迎大家积极行动起来，
检举揭发黑恶势力< br>违法犯罪线索。对举报线索公安机关将严格保密，对在打
击黑恶势力违法犯罪、铲除黑恶势力滋生 土壤、深挖黑恶
势力“保护伞”中发挥重要作用的，将予以奖励。公安机
关将依法保护举报人的 个人信息及安全。对包庇、纵容违
法犯罪分子或恶意举报、诬告陷害他人的，将依法追究法
律责 任。对举报人进行报复的，将依法从严、从重惩处。


十类扫黑除恶重点打击的方面

1
、威胁政治安全特别是制度安全、政权安全 以及向
政治领域渗透的黑恶势力；

2
、把持和操纵基层政权、侵吞集体财产 的“黑村官”
及幕后推手
;
横行乡里或利用家族、宗族、宗教势力称霸
一方的 “村霸乡霸”
;
采取贿赂、暴力、欺骗、威胁等手
段干扰破坏基层换届选举的黑恶势力 ；

3
、强占各类农贸市场，欺行霸市、强买强卖、敲诈
勒索、
聚众 滋事，
侵害群众利益的各类
“菜霸”
“行霸”
“市
霸”等黑恶势力；

4
、在建筑工程、交通运输、仓储物流等领域强揽工
程、强立债权、恶意竞 标、强迫交易、非法垄断经营、收
取“保护费”
、破坏经济秩序的黑恶势力。

5
、群众反映强烈的涉嫌高利贷非法讨债，以及采取
故意伤害、非法拘禁、威胁恐吓等手段暴 力讨债，或插手
经济纠纷的“讨债公司”
、
“地下执法队”
、
“职业 医闹”等
黑恶势力；

6
、在乡村、城郊、居民社区、娱乐场所，有组织地< br>从事涉“黄、赌、毒、枪”的违法犯罪活动，严重败坏社
会风气、危害社会治安的黑恶势力；
7
、以高薪引诱招募员工实施欺骗、敲诈勒索、强迫
劳动等违法犯罪活动的黑恶 势力；

8
、拉帮结派、寻衅滋事、校园暴力、非法校园贷款、
打架斗殴、强 拿硬要、称王称霸等破坏一方秩序带有黑恶
势力性质的帮派势力；

9
、以各 种名义在征地租地过程中煽动群众闹事、组
织策划群体性上访的黑恶势力；

10
、其他涉黑恶违法犯罪线索。


校园欺凌

学校在反校园欺凌方面扮演着最为重要的角色。
有研
究表明，学校范围的干预可以将校园欺凌降 低
20%
～
50%
。

第一，创造尊重、支持和关怀的校园 氛围，坚决抵制
校园欺凌。第二，学校全体成员共同起草和解释全校反欺
凌政策。第三，加强对 青少年的德育教育、心理教育、法
制教育和安全教育。
第四，
培养青少年形成正确的世 界观、
人生观和价值观。第五，完善设施，设计操场环境、建全
监控网络、设立安全室等。第六 ，健全匿名举报体系，严

3
格遵守保密原则，切实保障举报者安全。第七，发给教 师
指导材料，培训教师正确处理欺凌事件。第八，对青少年
进行预防性教育，对“欺人者”进行 早期行为干预，防范
欺凌团伙的形成。第九，注重与家长的交流，校园欺凌的
有效防治不能只局 限在学校内。第十，配备专业的咨询人
员，给予青少年更科学、专业、有效的帮助。


校园欺凌在中学尤为常见，
具有较高的隐蔽性，
不易
被察觉。如果学生经常有 腹部疼痛、小便不畅、情绪不稳
定、上课不认真听讲、回家不专心做作业、无故旷课、设
法逃学 、酗酒、自虐或攻击他人等现象，很可能与校园欺
凌有关。
教师不能只关心青少年成绩，
要注意观察其变化，
真切关怀青少年，切实帮助青少年。

教师可以加强班级建设，
使青少年获得更多的同辈支
持。可以组织欺凌专题讨论，使青少年提高认识、学会技
巧 。可以进行自我肯定练习，赋予青少年力量。可以开展
角色扮演训练：
“被欺者”仰起头，眼睛 盯着“欺人者”
，
大声说道：
“不要胡来，否则你将要受到学校的惩罚。
”< br>

观《校园暴力》有感

校园，我们学习的的乐园、成长的摇篮。我 们渴望在
和谐安全的校园环境中愉快地学习，健康的成长。

然而，
校园里也 时常有不和谐的音符。
也许因为一个
误会，有人恶语相加
;
也许因为一次无意 犯错，有人挥起
了拳头……

今天，
我观看了一部非常有教育意义的影片——
《校
园暴力》
，它告诉我们在现实生活中该如何保护好自己，
免受他人的侵害 。
《校园暴力》讲述的是一位叫翔翔男孩
的故事。一天，妈妈叫翔翔出来吃饭，叫了半天，却没 有
看见他出来，走进房间，发现翔翔在地上呕吐不止。妈妈
赶紧把他送到医院，医生说：
“翔翔是因为暴饮暴食才导
致现在这样。
”妈妈觉得很奇怪，在妈妈一直追问下，苏
醒后的祥祥只好向家人说出了自己遭到敲诈的真相。原来
祥祥受到高年级同学的敲诈，每天都要给他们钱 ，而且一
次比一次多。每次翔翔给他们钱后，回到家就猛吃东西，
不敢告诉父母和老师，才造成 今天的后果。

同学们，
如果这件事发生在我们身上，
你会怎么做呢
?
有的同学说：
“我可以抓住一切机会，撒腿就跑”
。假如跑
不掉呢，难道像 翔翔那样，乖乖的把钱奉上吗
?
有的同学
说：
“我和他们拼了，就是不给他们 钱。
”这样一来，可能
自己的生命安全就要受到威胁了。有的同学又说：
“告诉
爸爸，让爸爸狠狠地揍他们一顿
!
”

为了防止校园暴力的发生，我总结了几条安全小贴
士：

1
、身上不要多带钱和贵重物品，如手机，
mp4
等。

2
、遇事要沉着冷静，根据现场情况，做出反应和判
断。

3
、可以给对方一些财物，并寻找时机，记住对方的
相貌特征，衣着打扮，并及时告诉班主任或家长，也 可以
告诉警察叔叔，让他们保护自己
!
4
、学校附近行人稀少的小巷是校园 暴力事件的高发
区。上学和放学期间不要单独在这样的小巷里行走，尽量

4
结伴同行。



当我们遭遇校园暴力时，千万不能忍气吞声、逆来 顺
受，应及时告知老师、父母或其他监护人，有必要时还要
寻求法律的保护。同时，也不能不计 后果、以牙还牙，恶
意报复只会导致雪上加霜。

让我们一起努力，驱散笼罩在校园上空的黑暗
!


校园暴力》观后感

今天，
我观看了一部非常有教育意义的影片——
《校
园暴力》
，它告诉我们在现实生活中该如何保护好自己，
免受他人的侵害。

《校园暴力》
讲述的是一位叫祥翔男孩的故事。
一天，
妈妈叫祥祥出来吃 饭，叫了半天，却没有看见他出来，走
进房间，发现祥祥昏倒在地上。妈妈赶紧把他送到医院，
医生说：
“祥祥是因为暴饮暴食才昏倒的。
”妈妈觉得很奇
怪，在妈妈一直追问下，苏 醒后的祥祥只好向家人说出了
自己遭到敲诈的真相。原来祥祥受到高年级同学的敲诈，
每天都要 给他们钱，
，而且一次比一次多。每次祥祥给他
们钱后，回到家就猛吃东西，不敢告诉父母和老 师，才造
成今天的后果。

同学们，
如果这件事发生在我们身上，
你 们会怎么做
呢
?
有的同学说：
“我可以抓住一切机会，撒腿就跑”
。 假
如跑不掉呢，难道像祥祥那样，乖乖的把钱奉上吗
?
有的
同学说：
“我和他们拼了，就是不给他们钱。
”这样一来，
可能自己的生命安全就要受到威胁了。
有的同学又说：
“告
诉爸爸，让爸爸狠狠地揍他们一顿
!
”……。那么到底 哪
一种方法才是最可取的呢
?
我觉得最正确的做法是，当遭
到第一次敲诈时， 假装妥协，把钱给他们，记住他们的相
貌，佩戴的校徽，然后告诉班主任或家长，甚至可以告诉
警察叔叔，让他们保护自己
!
我们一定要牢记祥祥的教训，
要学会保护自己，
只有
这样我们才能健健康康地成长
!
重，在我们身心发育过程中，自制能力一般较 弱，是与非
的界限比较模糊，很容易在觉得新奇好玩的心态下去模仿
一些作品中的人和事，这是 极需引起全社会关注并着手解
决的。


校园欺凌事件虽然发生在学校 里，发生在我们这些学
生身上，但这也是社会大环境的一个缩影，全社会都应引
起高度关注，并 采取相应措施，共同努力，减少此类事件
反校园欺凌

的发生，在校园营造一个良好的学习环境。

老师每次对我们进行“法制教育”，都会 使我使我受
校园欺凌问题引出一个问题，
就是人生处处是选择。
选择，
益匪浅 。
因此，
我也非常关注法制
教育
。
但是，
今天晚上，
一次生命的郑重承诺。人生是一次选择，选择犹如一条奔
我无意间看了网上的一个新闻——致命的欺凌 ，心，一下
腾不息的河流，顺流的人生观、世界观、价值观的航船则
子跌到了谷底……

能勇往直前，
鹏程万里；
而逆流的航船只能是你举步艰难，

近年来，校园欺凌这个词越来越多地见诸报端电视。
欲步不前，
甚至被猛浪或漩涡永远打翻而深 沉海底。
选择，
它们如同一个个充满毒液的肿瘤附生在校园里，使美丽的
是一次对人性 的不断完美。

校园变得可怕。

反校园欺凌

《致命的欺 凌》主要讲了一个学生在网吧中被几个同
和谐校园是一份安全感。即使乌云盖天，暴雨倾泻，
学 围殴致死的事情，一个活生生的人就这样经过四小时的

毒打就这样没了，面对四小时的毒打的 学生的朋友也没有
雷电咆哮，
只要在学校里，
就像一个庇护所，
是一个晴天。
来劝架或者通知家长，而出了事情，督学人员竟然说谎不


同学之间嘘寒问 暖，“你的衣服湿漉漉的，我伴你到
校务处弄乾吧！”“不用怕雷声，我妈说下雨的时候，是
知 道学校的校长叫什么名字….


我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助 、互相
天上的星星替我们照相。”老师细心地替小学生拭乾头上
谅解、互相包容。仇恨的种子， 长不出和平的芽，单纯的
的雨，工友站在门前，替没打伞的同学撑着走进玻璃房。



暴雨稍停，
凉风送爽，
圣母像下的百合花高雅地绽放，
冤冤相报不 能解决任何问题。

随着社会的发展，科学的进步，现在校园里出现了校园暴
毫不吝啬 美貌。“牡丹虽好，尚要绿叶扶持。”花丛中没
有杂乱无章的小草，小草都是青葱的，茁壮的。这并没有
力，闹的同学们都人心惶惶。


影视作品、书刊对我们青少年犯罪的 诱导作用十分严
穷凶极恶的老鼠，只有去芜存菁下的和谐，自然。


5


经过圣母像，就走到中学操场。那里一早就进行着，
各式各样的比赛。同 学们如士兵般投入备战状态，有的呐
喊，为自己的队友打气，谱出一段又一段雄壮而欢悦的多
重 奏，彼此鼓励，掌声不是只属於胜方。



前一阵子，香港各校出现校园欺 凌事件。曾记起希腊
哲学家亚里士多德说过：“不必计较他的为人，要可怜的
是他这个人。”无 论被欺凌者是否罪有应得，我们也应阻
止校园暴力的发生，幸好正义的同学永远都会站出来。其
实欺凌者更需要帮助，与其冤冤相报，不如齐心协力，共
同创立一个和谐的校园。



和谐的校园，并不是徒具优美谐鄣幕肪，而是上至师
长，下至同学校工，彼此都有一 份关心，一份包容。

反校园欺凌

校园是我们学习的地方
,
是
教育
我们成才的地方
,
但
屡见不鲜的校园暴力欺凌却打破了校园 应有的宁静。校园
暴力欺凌严重危害青少年的身心健康，破坏正常的教学秩
序和和谐校园的建设 。


校园欺凌主要表现为以下几种形式：索要钱物，不给
就威逼利诱、暴力胁迫、以大欺小

以众欺寡

、为了一点
校园，本该是一方净土、文明的殿堂。然而，同学之< br>小事大打出手、同学间因“义气”之争，用暴力手段争长
间因琐事引发的校园暴力给宁静的校园蒙 上了一层阴影。
论短、不堪长期受辱，以暴制暴，冲动报复

、带有黑社
会性质的团伙等等，那么，暴力欺凌事件的后果将怎样？

对比，我们真诚的呼吁广大同学：涵养理智，莫让美好的

公安机关根据其后果不同分为殴打他人，故意伤害。
青春
蒙受冲动的惩罚！

殴打他人依据《治安管理处罚法》处理，属于治安案件；
积极参与扫黑除恶

维护校园师生安全

而故意伤害则是依据《刑法》处理，属于刑事案件。但无


——致全区学生及家长的一封信


6
论哪种案件，最 终的结果都是违法者人身自由受到限制，
名誉受到影响，金钱受到损失；对违法人员的危害是巨大
和不可挽回的。


第一、人身自由受到限制。受到拘留处罚的，要送拘留所执行。受到拘役和有期徒刑刑罚的，要在监狱或看守
所服刑。

第二、金钱受到损失。金钱损失主要包括罚款和赔偿
两部分。殴打他人的依据《治安管理处罚法》的 规定最高
可处
1000
元罚款，故意伤害的依据《中华人民共和国刑
法》要判 处罚金。赔偿是指对受害人进行赔偿，项目包括
医药费、护理费、营养费、误工费、交通费等。罚款（罚
金）加上赔偿就是打架的金钱成本。


第三、名誉受到损害。殴打他 人依据《治安管理处罚
法》
的规定，
根据情节的不同，
违法人员要受到一日以 上，
十日以的下的行政拘留处罚；犯故意伤害罪，依据《中华
人民共和国刑法》规定，根据伤害 程度的不同，要受到拘
役，管制和有期徒刑，案底将留存公安系统，在全国任何
一台接入公安专 网的计算机都能查到，这样必然对升学、
工作及从事经济活动产生影响。

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