人教版五年级语文下册《白杨》教案
巡山小妖精
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2021年01月27日 18:34
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人教版五年级语文下册《白杨》教案
Teaching plan of Baiyang (Volume 2) of grade 5 Chinese of PEP
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人教版五年级语文下册《白杨》教案
前言:语文是基础教育课 程体系中的一门重点教学科目,其教学的内容是语言文化,
其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习 其他学科和科学的基础,也是一门重
要的人文社会科学,是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文 课程标准的要
求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划、
并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编
辑修改及打印。
教材导读:小学语文《白杨》写了列车上的父亲与他的
孩子们的对 话,课文借助白杨,热情讴歌了像父亲一样服从祖
国需要扎根和建设边疆的无私的建设者。为方便教师更 好的教
学,今天语文网小泰为大家收集到了白杨导学案,目前,“学
案导学”的模式已经广泛运 用于实际教学中,下面,跟语文小
泰一起来学习这篇白杨导学案是怎样做到教与学有机结合,提
高课堂教学效率的。
第一课时
学习目标:
1
、初读课文,了解白杨的特点。
2
、理清课文脉络,分段、概括段意。
3
、学习本课生字、新词,理解重点词语。
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课文
教学重点:初读课文,了解白杨的特点。
教学难点:理清课文脉络,概括段意。
课前准备:学生收集白杨和有关西部边疆的资料,预习
学习过程:
一、激情导入。
1
、在祖国的西北,有一碧千里的草原,有昔日辉煌的丝< br>绸之路……今天我们一起走进茫茫的戈壁滩,看看戈壁滩上生
长着的白杨。(板书课题)
二、自主学习课文。
1.
出示自学思考题。学生自学:
(
1
)查字典或根据上下文理解下列词语:
戈壁
茫茫
清晰
浑黄一体
高大挺秀
抚摸
表白
沉思
(
2
)课文主要写了什么内容
?
(
3
)大戈壁是什么样的
?
白杨树是什么样的
?
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(
4
)爸爸是怎样向孩子们介绍白杨树的
?
(
5
)试着给课文分段,归纳段意。
2.
老师检查自学效果。
三、课内测评:
1.
写近义词:介绍(
)抚摸(
)分辨(
)高大挺秀
(
)
2.
写反义词:清晰(
)动摇(
)软弱(
)消失(
)
3.
朗读课文,找出课文中的三 个问句,读一读,想一想,
你能在文中找到答案吗
?
四、小结:老师点拨白杨三特点——高大挺秀,茂盛、
大,生命力顽强。
五、学生谈收获。
通过这节课的学习,你对白杨有了哪些认识呢
?
请谈一谈。
板书设计:
3
、白杨
高大挺秀
繁茂
生命力强
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第二课时
学习目标:
1
、能有感情地朗读课文,学习课文借物喻人的表现方法。
2< br>、体会边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆、建设边疆
的远大志向和奉献精神。
3
、培养自己正确的人生观和价值观。
重点难点:培养学生正确的人生观和价值观。
课前准备:老师熟知课文,学生课前充分预习课文。
学习过程:
一、复习导入
上节课我们初步学习了课文,了解到课文讲的是一位旅
客带自 己的两个孩子到新疆去。在火车上向孩子们介绍了白杨
树,并借白杨表白了自己的心愿。那么这位旅客的 心愿是什么
呢
?
他是怎样借白杨来表白自己的心愿的呢
?
这是这节课 学习重
点。
1
、先请同学们找出课文中的三个问句。
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