2019广东广州番禺广铁一中中考一模语文试题
别妄想泡我
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2021年01月27日 19:36
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2019
年下学期广铁一中
语文试题
命题人：初一初二备课组
本试卷共
8
页，分三部分，共
2 3
小题，满分
150
分。考试用时
120
分钟。
注意事项：
1
．答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填 写自己的考生号、姓名；同时填
写考场试室号、座位号，再用
2B
铅笔把对应这两号码 的标号涂黑。
2
．选择题答案用
2B
铅笔填涂；将答题卡上选择题 答题区中对应题目选项的答案信息点涂黑；
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答案不能答在 试卷上。
3
．非选择题答案必
须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题 目指定区域内的相应位置上；
如需改动，
先划掉原来的答案，
然后再写上新的答案，< br>改动后的答案也不能超出指定的区域；
不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案 无效。
4
．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡交回。
第一部分
积累与运用
（共
35
分）
一、（
6
小题，
20
分）
1.
下列词语中
,
加点字读音
没有错误
的一项是
（
) (3
分
)
．．．．
A.
隽
（
ju
à
n
）永
作揖
（
y
ī）
时鲜
（
xi
ā
n
）
鲜
为人知（
xi
ā
n
）
．
．
．
．
B.
怂
恿（
s
ǒ
ng
）
思忖
（
c
ū
n
）
稽
（
q
í）首
遍稽
群籍（
j
ī）
．
．
．
．
C.
牟
取（
m
ó
u
）
秀颀
（
q
í
n
）
发
（
f
ā）怵
怒发
（
f
ā）冲冠
．
．
．
．
D.
踌躇
（
ch
ú）
诓
骗（
ku
ā
ng
）
禁
（
j
ì
n
）锢
忍俊不禁（
j
ī
n
）
．
．
．
2.
下列词语中
,
没有错别字
的一项是
( ) (3
分
)
．．．．．
A.
沮丧
篷首垢面
谴绻
不屑置辩
B.
尴尬
浮想联篇
推崇
汗流浃背
C.
祈祷
妇孺皆知
荣膺
销声匿迹
D.
函养
无与伦比
亘古
潸然泪下
3.
下列句子中加点的成语
使用恰当
的一项是
（
）
（
3
分）
．．．．
A
．有人以为，细节无关 紧要，其实细节常常决定成败，一个细节的疏忽有可能造成
不堪设想
的后
．．．．果。
B
．这是一位已故著名作家的作品，由于各种原因一直没有发表，这次 出版对编辑来说也有点
敝帚
．．
自珍
的意味。
．．
C
．驾驶员突然发现驾驶室里出现一只蟑螂，吓得她赶紧用手驱赶，结果入不敷出
，车子撞上了路
．．．．
灯的水泥杆，造成右侧大灯玻璃轻微破裂。
D
．去年
3
月，卢永根教授在夫人的搀扶下来到银行，将他们毕生 的积蓄存款转入华南农业大学的
账户，设立教育基金，用于奖励贫困学生与优秀青年教师，
功亏 一篑
。
．．．．
4.
下列句子中
没有语病
的一项是（
）
（
3
分）
．．．．
A.
经过讨论、
推举和表决等一系列程序，
新一届中央委员会和中央纪律检查委员会的人选顺利产 生。
B.
“用药之痛”能否切实缓解，关键在于有关部门高度重视所反映问题 ，抓紧采取有效措施，特
事特办，加大国产廉价药生产供应保障力度。
C. < br>又是一年科技文化节，绿树蓊郁，凤凰花开，越秀、番禺和铁外三校区将联合举办“厉害了我
的校 园”。
D.
游戏不是洪水猛兽
,
可有些人因为沉迷游戏
,
走上了暴力犯罪的歧途
,
乃至于荒废了学业
,
产生人
际 交往困难
,
又的确是一个严重的问题。
5.
下列句子排序
正确
的一项是
（
）
（
3
分）
．．
①斗拱飞檐，玲珑剔透，为人体骨骼中最精妙的片断。
②阳光中的紫色，馈赠它岩石般的坚硬；和煦的春风，打磨它流畅的曲线。
③终于在许多偶然与必然的齿轮磨合中，缝缀镶嵌起了无数颗头颅，其中一颗属于了我。
④我感叹大自然的精雕细作。
⑤用山川日月、金木水火、天上地下、风云雨雪的物质 魂灵，挑选着，拼凑着，混合着，搅拌着，
一轮又一轮地循环……
⑥我细细端详自己头骨的照片，仿佛在鉴赏一件工艺品。实在说，这个物件是很精致的。
7
不知多少稻麦菽粟的精华，才将它一层层堆砌而起；不知多少飞禽走兽的真髓，才将它润泽得○
玉石般光滑。
7
B
．⑥③○
7
②④⑤①
A
．④⑥①②③⑤○
7
①②⑤⑥③
D
．⑥①○
7
②④⑤③
C
．
④○
6.
语言综合运用（
5
分）某班开展“四大名著”的 语文实践活动，请你完成以下任务。
（
1
）【故事盘点】（
3
分）
取经路上，
孙悟空因和唐僧产生矛盾曾三次离开。
有两次离开是被唐僧赶走，哪一次是他主动离
开的？后 来又是怎样回到唐僧身边的？请简述。
（
2
）【出谋划策】（
2
分）
为了科技节献礼，无人机四人小组在合作过程中，小强与小组长产生分歧并引发了矛盾，他能像
孙悟空那 样一走了之吗？这时他应该如何面对和处理这些矛盾呢？请你用简明的语言帮帮他。
二、（
2
小题，
15
分）
7.
古诗文默写（
10
分）
(1)
根据课本，下列古诗文默写
正确
的两项是（
）
（
）
（
4
分）
．．
A.
马之千里者，一食或尽栗一石。
B.
种豆南山下，草盛豆苗稀，道狭草木长
,
夕露沾我衣。
C.
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
D.
造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，绝眦入归鸟。
E.
臣本布衣，躬耕于南阳，不求闻达于诸侯，苟全性命于乱世。
F.
马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。
（
2
）
根据课本
,
补写下列名篇名句中的空缺部 分。
(6
题只选
4
题作答
)
（
4
分）
①
，但余钟磬音。（常建《题破山寺后禅院
_
》）
②角声满天秋色里，
。（李贺《雁门太守行》）
③不畏浮云遮望眼，
。（王安石《登飞来峰》）
④
，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
⑤
，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
⑥
，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子
·登京口北固亭有怀》）
（
3
）根据语境
,
在横线上填入最恰当的古诗词名句。
（
4
分）
(
说明
:
本题有
2< br>分附加分
,
加分后第
7
小题不超过
10
分。
)
求索之路上，“路漫漫”，屈原向有①
“
，
”
的执着；行
路艰难中，“多歧路”，李白独有②
“
，
”的豪迈，贬谪
黄州，“松间沙路”
，苏轼自有③
“
？
”
的旷达，诀
别故乡，“泉路近”，夏完淳却有④
“
，
”的慷慨。美国
诗人弗罗斯特说
：“选择了行人稀少的那一条，它改变了我的一生。”
8.
根据课本，解释下面句子中加点词的意义。（
5
分）
（
1
）余强
饮三大白而别。（《湖心亭看雪》）
．
（
2
）卧右膝，诎
右臂支船。（《核舟记》）
．
（
3
）当余之从师也，负
箧曳屣行深山巨谷中。（《送东阳马生序》）
．
（
4
）怀怒未发，休祲
降于天。（《唐雎不辱使命》）
．
（
5
）蹴
尔而与之
,
乞人不屑也。（《鱼我所欲 也》）
．
第二部分
阅读和鉴赏
（共
55
分）
三、（
4
小题，
15
分）
（一）阅读下面文段， 完成
9
～
11
题。
（
10
分）
隆中对
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：
“汉室倾颓，奸臣窃命 ，主上蒙尘。孤不度德量力，
欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计 将安出？”
亮答曰
:
“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操 比于袁绍，则名微而众寡，然操
遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟 天子而令诸侯，此诚不可与
争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不 可图也。荆州北据汉、
沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以 资将军，将军岂有
意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民 殷国富而不知
存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有 荆、益，
保其岩阻，
西和诸戎，
南抚夷越，
外结好孙权，
内修政理；
天下有变，
则命一上将将荆州之军以向宛、
洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢 不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可
兴矣。”
先主曰：“善！”于是与亮情好日密。
9.
下列各项中加点词意义和用法
相同
的一项是（
）
（
3
分）
．．
A.
挟天子而
令诸侯
民殷国富而
不知存恤
．
．
B
．以
咨诹善道
百姓孰敢不箪食壶浆以
迎将军者乎
．
．
C
．于是与亮情好日
密
吾日
三省吾身
．
．
D
．曹操比
于袁绍
比
至陈，车六七百乘
．
．
10.
把“而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日”
翻译成现代汉语。（
4
分）
11.
选择对选文理解
有误
的一项（
）
（
3
分）
．．
A.
诸葛亮分析天下形势，既论及地理、经济、军事等因素，又提到了恤民和用贤的重要性。
B.
文章通过隆中对策这一核心事件，突出展示了诸葛亮作为政治家和军事家的远见卓识。
C.
本文详略分明，如刘备三顾茅庐，仅用“凡三往，乃见”一句带过；诸葛亮论对策则详写，着力从侧面表现诸葛亮的谋略。
D.
选段语言“言简而意丰，文省而深刻”，如 结尾一个“善”字，就把刘备对诸葛亮的高度评价
准确地表达了出来。
（二）阅读下面的古诗，然后回答问题。
（
5
分）
蒹葭
《诗经·国风·秦风》
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
12.
⑴
诗中的“溯洄”
“右”是什么意思？请选择一个回答。（
2
分）
⑵
这首诗三次运用“宛”字，试分析其表达效果（
3
分）
四、
（
10
小题，
40
分）
（一）阅读下面文字，完成
13
～
17
题。
（
18
分）
【材料一】
根据联合国教科文组织的《保护非物质文化 遗产公约》定义：非物质文化遗产指被各群体、团
体、有时为个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、 表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、
实物、工艺品和文化场所。
保护非遗， 最根本的是保护传承实践，保护传承能力，保护传承环境。一个非遗项目是否得到有
效保护，可以主要从 以下六点加以判断：实践活动是否持续并富有活力；基本实践方式，如手工技艺
之于某些传统工艺项目， 是否得到保持；基本文化内涵是否得到尊重；具有当代价值的文化精神是否
得到弘扬；相关社区、群体和 传承人的保护、传承及再创造权利是否得到尊重；传承人群是否得到保
持乃至扩大。