【市级联考】辽宁省大连市2019届九年级中考一模语文试题(解析版)
玛丽莲梦兔
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2021年01月27日 19:44
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大连市
2019
年初中毕业升学模拟考试
(
一
)
语
文
注意事项：
1.
请在答题卡上作答
,
在试卷上作答无效。
2.
本试卷共四大题
,23
小题
,
满分
150
分。考试时间< br>150
分钟。
一、积累与运用
(26
分
)
1.
请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里
,
要求书写规范、端正、整洁。
携手共筑中国梦
【答案】
携手共筑中国梦
【解析】
【详解】要求学生在平时养成认真书写的习惯，抄写汉字，要做到：准确， 即不要抄错字；规范，即笔划
要清楚；端正，即要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适，在格中 的位置要正确；整洁，即不要
涂改。注意“携”“筑”的间架结构。
2.
下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是
( )
A.
贮蓄
(zhù
)
悄
ng)
随声附和
(hè
)
然
(qiāo)
喜出忘
外
(wà
．
．
．
．
B.
恣睢
(suī)
怯
)
与日俱
)
戛
)
懦
(qiè
增
(jù
然而止
(ji á
．
．
．
．
C.
镌
)
怒不可遏
(è
)
锋芒必
)
刻
(juān)
< br>畸
形
(qí
露
(bì
．
．
．
．D.
哺
n)
销
(bià
n)
育
(pǔ)
亘
古
(gè
声匿迹
(xiāo)
不屑置辨
．
．
．
．
【答案】
B
【解析】
【详解】
B
项正确。
ACD
三项修改为 ：
A.
悄
然
(qiǎo)
喜出望外；
C.
畸
形
(jī)
锋芒毕
露；
D.
哺
育
(bǔ)
不屑置辩
。
．
．
．
．
．
3.
默写填空。
(1)
夫学须静也
,
才须学也< br>______________
，
______________
。
(
诸葛亮《诫子书》
)
(2)
______________
，______________
。中军置酒饮归客
,
胡琴琵琶与羌笛。
(
岑参《白雪歌送武判官归京》
)
(3)
轻舟短棹西湖好
,
绿水逶迤。
______________
，
______________
。
(
欧阳修《采桑子》
)
(4)
杜甫川唱来柳林铺笑
,< br>。
______________
。白羊肚手巾红腰带
,
______ _______
。
(
贺敬之《回延安》
)
(5)
王安石在 《登飞来峰》中
,
以“
_______________
，
____ ___________
”句
,
即景说理
,
直抒胸臆
,发出要与
保守派斗争到底的战斗宣言。
(6)
登亭台楼阁
,< br>观湖光山色
,
感受古人情怀。在岳阳楼上
,
我们感受范仲淹“
_______________
，
_______________
”的忧国忧民< br>;
在醉翁亭上
,
我们感受欧阳修“醉翁之意不在酒
,
在乎山水 之间也”的山水
之乐。
(
用《岳阳楼记》中的句子填空
)
【答案】
(1).
（
1
）非学无以广才
(2).
非志无以成学
(3).
（
2
）瀚海阑干百丈冰
(4).
愁云惨
淡万里凝
(5).
（
3
）芳草长堤
(6).
隐隐笙歌处处随
(7).
（
4
）红旗飘飘把手招
(8).
亲人们迎
过延河来
(9).
（
5
）不畏浮云遮望眼
(10).
自缘身在最高层
(11).
（
6
）先天下之忧而忧
(12).
后天下之乐而乐
【解析】
【详解】传统的 记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，
尤其是不仅能背 诵，还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗）
，选择符合语境要求的句子。
“瀚 ”“阑”“凝”“笙”“延”“遮”“缘”是此题中的易错字，作答时要注意字形。名句的默写，要
想得 满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。
【点睛】默写 题主要有以下几种类型：直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写题、简
单赏析型默写 题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用
和赏析。学习 和复习的过程中要注意背完整，记清楚，写正确，理解透彻，对照教材原文，一字一句，不
错不漏、不增 不添地进行背诵和书写。另外要对名句要注意分类积累。
4.
按要求完成文后各题。
①剪纸是最典型的来自民间、流传于民间的乡土 艺术。②大连剪纸以手剪为主
,
剪纸的题材都与百姓的
生活紧密相连并且息息相关,
体现普通民众的审美观念和精神品质。③剪纸的品种主要有窗花、喜花、门笺
等
,
其中窗花
是题材、表现手法
,
还是剪纸技艺
,
是最具有代 表性的。④窗花的主题大多
是祈祝生活富裕、后代昌隆、人寿年丰、以及避邪迎祥
,
这 些主题体现了窗花古老而丰富的文化内涵。
(1)
第②句画线部分表达不够简明,
应改为
:
___________________________
(2)
第③句的横线处应填入的一组关联词语是
:
____________ ___
(3)
第④句中有一处标点使用有误
,
你的修改建议是：< br>_______________
【答案】
(1).
（
1
）
剪纸的题材都与百姓的生活紧密相连
(< br>剪纸的题材都与百姓的生活息息相关
)
(2).
（
2
）无论
(
不论、不管)……都
(3).
（
3
）删除“年书”后面的顿号
(
把“年丰”后面的顿号改为逗号
)
【解析】
【详解】
（
1
）“紧密相连”与“息息相关”语义重复，去掉一个即可。
（
2
）“其中窗花
是题材、
表现手法，还是剪纸技艺，
是最具有代表性的。 ”是条件关系的复句。故应填：无论
(
不论、不
管)……都。
（
3< br>）要求学生了解常用的标点符号的用法。删除“年书”后面的顿号。
5.
名著阅读。
(1)
下列关于名著的表述有误的一项是
( )
A.
《简·爱 》中
,
简·爱的反抗性格和她朋友海伦·彭斯忍耐顺从的性格形成了鲜明的对比。
< br>B.
《水浒传》中
,
武松曾斗杀西门庆痛打蒋门神、血溅鸳鸯楼、落草二龙山、 火烧瓦罐寺。
C.
《骆驼祥子》中的虎妞
,
不顾刘四爷的反对,
毅然嫁给祥子
,
表现了她泼辣、直率的性格。
D.
《钢铁是怎样炼成的》中
,
保尔精神的核心在于他对革命理想的无限忠诚和钢铁般的意志。
(2)
学者何锡章认为《西游记》中的沙僧是“君子之德的楷模”。请写出沙僧身上的一 种美德
,
并简述一个
能够表现此美德的情节。
【答案】
( 1)B(2)
示例
:
信念坚定四圣试禅心时
,
沙僧面对美色与富贵的 诱惑
,
断然拒绝
,
笃定跟师父去西天取
经。
【解析】
【详解】
（
1
）“火烧瓦罐寺”的是鲁智深。故
B
项错误。
（
2
）要求学生结合原著内容，分析沙僧的性格特
点即可。如：知恩图报当黄枹老怪遇供百花羞公主时，沙僧为报公主释师之恩，奋不顾身，为公主开脱。
二、古诗文阅读
(20
分
)
阅读下文
,
完成各题。
上自劳军。至霸上及棘门军
,直驰入
,
将以下骑送迎。已而之细柳军
,
军士吏被甲
,
锐兵刃
,
彀弓弩
,
持满。
天子先驱至
,
不得入。先 驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰‘军中闻将军令
,
不闻天子之诏’。”
居无何
,
上至
,
又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫 乃传言开壁门。壁门士吏谓从属
车骑曰:“将军约
,
军中不得驱驰。”于是天子乃按辔 徐行。至营
,
将军亚夫持兵揖曰:“介冑之士不拜
,
请以
军礼见。” 天子为动
,
改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门
,
群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎
,
此真将军矣
!
曩者霸上、棘 门军
,
若儿戏耳
,
其将固可袭而虏也。
至于亚夫
,
可得而犯邪!”称善者久之。
(
节选自《周亚夫军细柳》
)
6.
解释文中加点的词。
(1)
天子且
至
．
(2)
壁门士吏谓
从属车骑曰
．
(3)
其将固
可袭而虏也
．
7.
用现代汉语翻译文中画线的句子。
8.
本文刻画了一个
____ _____
、刚正不阿、悟尽职守的“真将军”形象。
【答案】
6.
(1)
将要
(2)
对……说
(3)
必
,
一定
7.
于是天子就控制住车马
,
缓缓前行。
8.
治军严明
(
治军有方
)
【解析】
【
6
题详解】
理解词语
含义 时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体
语境来准确辨析 即可。
涉及的词语都是常见的文言实词。
解答时要联系上下文，
根据语境做出判断。< br>“且
”，
．
将要；“谓
”，对……说。
．
【
7
题详解】
要求学生一定要先回到语境中，根据语境 读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句
式，
如判断句、
倒装句
（宾语前置、
状语后置）
、
被动句、
反问句等。
运用“留” “删”“调”“换”“补”
的方法，直译为主，意义为辅。重点字词：“按”控制；“徐”，慢慢的。< br>
【
8
题详解】
要求学生仔细阅读文本，在理解就的基础上 分析人物形象。结合“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
‘军中闻将军令，不闻天子之诏’”分析： 治军严明；结合“介冑之士不拜，请以军礼见。”分析：刚正
不阿、悟尽职守。
【点 睛】参考译文：皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，长驱直入，将军及其属下都骑着马迎
送。 旋即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，兵器锐利，开弓搭箭，弓拉满月。皇上的先行卫队到了
营前 ，不准进入。先行的卫队说：“皇上即将驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从
将军 的命令，不听从天子的诏令。’”过不多久，皇上驾到，也不让入军营。于是皇上就派使者拿了天子
的符 节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上
的武 官说：“将军规定，军营中不准纵马奔驰。”于是皇上也只好放松了缰绳，让马慢慢行走。到了大营，
的
将军亚夫拿着武器拱手行礼，并说：“我是盔甲在身的将士，不能跪拜，请允许我以军礼参见。”皇上为
之动容，马上神情严肃地俯身靠在车前横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后
辞去。
出了细柳军营
大门，许多大臣都深感惊诧。文帝说：“啊！这才是真 正的将军了。先前霸上、棘门的军
营，
简直就像儿戏一样，
那里的将军是完全可以通过 偷袭而俘虏的，
至于周亚夫，
岂是能够侵犯他的吗？”
长时间对周亚夫赞叹不已。
阅读下文
,
完成各题。
孝景三年
,吴、楚反。亚夫以中尉为太尉
,
东击吴、楚。因自请上曰:“楚兵剽轻
,
难与争锋。愿以梁委
之
,
绝其粮道
,
乃可制。”上许之。
太尉既会兵荥阳
,
吴方攻梁
,
梁急
,
请救。
太尉引兵东北走昌邑
,
深壁而守。
梁日使使请太尉
,
太尉守便宜< br>,
不肯往。梁上书言景帝
,
景帝使使诏救梁。太尉不奉诏
,
坚 壁不出
,
而使轻骑兵弓高侯等绝吴、楚兵后食道。
吴兵乏粮
,
饥,
数欲挑战
,
终不出。夜军中惊内相攻击扰乱至于太尉帐下
,
太 尉终卧不起。顷之
,
复定。后吴奔
壁东南陬
,
大尉使备西北。已而其 精兵果奔西北
,
不得入。吴兵既饿
,
乃引而去。太尉出精兵追击
,< br>大破之。
于是诸将乃以太尉计谋为是。
【注释】①剽
:
勇猛
,
强悍。②便宜
:
有利的战略。③弓高侯
:
名韩颓当
,
汉文帝时被封侯。①陬
:
角落。
9.
下列句中加点词的意思相同的一组是
( )
A.
绝
其粮道
佛印绝
类弥勒
(
《核舟记》
)
．
．
B.
太尉引
兵东北走昌邑
属引
凄异
(
《三峡》
)
．
．
C.
梁日使
使请太尉
安陵君因使唐雎使
于秦
(
《唐雎不辱使命》
)
．
．
D.
吴兵既
饿
既
克
,
公问其故
(
《曹刿论战》
)
．
．
10.
文中画波浪线句子断句正确的一项是
( )
A.
夜军中
/
惊内
/
相攻击扰乱
/
至于 太尉帐下
B.
夜军中
/
惊内相攻
/
击扰乱至< br>/
于太尉帐下
C.
夜
/
军中惊
/
内相攻击扰乱
/
至于太尉帐下
D.
夜
/
军中 惊内
/
相攻击挑乱至
/
于太尉帐下
11.
现代汉语翻译文中画直线的句子。
12.
本文结尾一句对刻画周亚夫形象有什么作用
?
的
(
节选自《史记·绛侯周勃世家》
,
有删改
)
【答案】
9. D
10. C
11.
吴国军队缺乏粮食
,
士兵饥饿,/
屡次想要挑戕
,/(
太尉
)
始终坚守不出。
12.
侧而烘托了周亚夫不凡的军事谋略。
【解析】
【
9
题详解】
A
项的“绝
”解释为：
断 绝
/
极，
非常；
B
项的“引
”解释为：
带领
/
延长；
C
项的“使
”解释为：
派遣
/
出使；< br>．
．
．
D
项的“既
”解释为：在……之后。
．
【
10
题详解】
要求学生断句前，先要通读全文理清文 段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及关系。也可借助文段的一
些特征巧妙断句，比如借助虚词，借助 句式，借助对话词“曰”、“云”等，根据句子的结构成分等，读
出含义，然后断句。翻译为：夜里，汉 军营中受惊，军内互相攻击扰乱，甚至闹到了太尉的营帐之下。故
可断句为：夜
/
军中 惊
/
内相攻击扰乱
/
至于太尉帐下。选
C
。
【
11
题详解】
要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子 的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句
式，
如判断句、
倒装句
（宾语前置、
状语后置）
、
被动句、
反问句等。
运用“留”“删”“ 调”“换”“补”
的方法，直译为主，意义为辅。重点字词：“乏”缺乏；“数”，屡次。
【
12
题详解】
要求学生在理解文本的基础上分析。“于是诸将乃 以太尉计谋为是。”的意思是“于是将领们才认识到太
尉的计谋是正确的。”，这是从侧面衬托出周亚夫 不凡的军事谋略。
【点睛】参考译文：景帝三年，吴、楚等七国叛乱。周亚夫由中尉升任太尉 ，领兵进攻打吴、楚叛军。于
是周亚夫亲自请示皇帝说：“楚兵勇猛轻捷，很难与他们交战取胜。我希望 先把梁国放弃，让他们进攻，
我们去断绝他们的粮道，这样才能把他们制服。”景帝同意这个意见。
太尉周亚夫把各路军队会合到荥阳之后，吴国叛军正在进攻梁国，梁国形势危急，请求援救。而太 尉却领
兵向东北跑到昌邑，深沟高垒守不出。梁国天天派使者向太尉求救，太尉认为坚守有利，不肯去救 。梁国
上书报告景帝，景帝随即派使者诏令太尉救梁。太尉不遵从皇帝的诏令，坚守营垒仍不出兵，而是 派遣轻
骑兵由弓高侯等人率领去断绝吴、楚叛军后方的粮道。吴国军队缺乏粮食，士兵饥饿，屡次挑战， 可是汉
军始终也不出来。夜里，汉军营中受惊，军内互相攻击扰乱，甚至闹到了太尉的营帐之下。太尉却 始终静
卧不起。时间不久，就恢复了安定。后来吴军朝汉军军营东南角奔来，太尉让人们注意防备西北。 接着吴
国精兵果然奔到了西北，但不能攻入。吴兵已经饿了，于是就撤退离去。太尉派精兵去追击，大败 吴军。
吴王濞抛弃了他的大军，与几千名精壮士卒逃跑，逃到江南丹徒自保。汉兵于是乘胜追击，完全俘 虏了叛
军，并使他们投降，又悬赏千金买吴王之头。过了一个多月，就有越人斩了吴王的头来报告。双方 攻守一
共只有三个月，吴、楚叛乱就被打败平定了。于是将领们才认识到太尉的计谋是正确的。
13.
阅读下面这首词
,
完成小题。
玉楼春·戏赋云山
辛弃疾
何人半夜推山去
?
四 面浮云猜是汝。常时相对两三峰
,
走遍溪头无觅处。
西凤瞥起云横度
,
忽见东南天一柱。老僧拍手笑相夸
,
且喜青山依旧住。
【】注释】①瞥
:
突然
请从修辞角度赏析画线句。
【答案】
运用拟人、设问的修辞,“摧”宁赋予浮云以人的动作
,
生动而巧妙地写 出了青山被浮云遮覆的景
象
:
一问一答间
,
富有情趣。
【解析】
【详解】要求学生仔细阅读诗歌，在理解诗歌内容的基础上从修辞角度赏析 。“何人半夜推山去？四面浮
云猜是汝”中的“何人半夜推山去”是问句，“四面浮云猜是汝”为答句， 这是设问的手法，将青山被浮
云遮盖的特点进行具体表达，突出一种厚重感；“猜是汝”猜想是浮云所做 ，赋予浮云人的行为，为拟人
的手法，突出词人喃喃自语的特点。
三、现代文阅读
(34
分
)
阅读下文
,
完成各题
①习近平总书记指出:“只有奋斗的人生才称 得上幸福的人生。”受总书记讲话精神的感召
,
今天的年
轻人中间广泛流传着这样一句 话:“人在奋斗的时候会发光。”很显然
,
这不仅仅是一句浪漫的修辞
,
对奋 斗
者的赞美
,
更是对新时代人们价值追求的生动表达。在所有我们称之为美丽的行为姿 态当中
,
最美的莫过于
奋斗的姿态
!
②人世间的一切美好
,
只有通过奋斗才能实现
;
生命里的一切辉煌
,
只有通过奋斗才能铸 就。理想愿望再
高远
,
不懈杳斗就会遜步接近
;
目标目的地再近,
不去努力
,
也将咫尺千里。
③奋斗
,
使一 个人的内在与外在世界都向着积极、美好的方向发展。奋斗者要实现预期目标
,
会积极主
动地调动自己所有的潜能
,
此时
,
整个人内心充满希望
,
浑身充满力量
,
其自强感、尊严感、自豪感、成就感、
幸福感不断增强。奋斗
,
不仅将最美的姿态呈现出来
,
更有在这种美的光彩照耀下所表达出来的更高层次的< br>情感追求
,
更有意义的生活方式
,
最大价值的人生取向。
< br>④奋斗
,
是一个团队实现目标的路径
,
也是一个团队的凝聚力和感染力 之所在。只要有奋斗在
,
就有愚公
移山的必胜之势
,
就有“红军不怕 远征难
,
万水千山只等闲”的攻关婧神
,
就有革命理想高于天”的雄心壮志
,
就有“无敌于全天下”的伟大气魄。奋斗的姿态
,
给团队中每个人以 鼓舞和力量。一个人偶尔会软弱、
会懈怠
,
但在一个为理想而奋斗的团队里，却可以克 服自身的弱点
,
发挥出无限的潜能。中国共产党这个中
国近代以来最伟大的创业团队< br>,
秉持为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的使命
,
因结一心、接续< br>奋斗
,
中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
⑤奋 斗
,
是一个社会、一个国家的正能量
,
奋斗的姿态代表着积极向上的气象。从 穿街走巷的外卖小哥
到翱翔蓝天的战士
,
从街道上的清洁工到讲台上的教师
,
从考场上的莘莘学子到球场上的运动健将……可以
说
,
每一个为梦想而奋斗的 人
,
都是我们这个时代最美丽的形象代言人。奋斗者身上有种强烈的感染力
,
营造
着积极向上的社会氛围。各行各业劳动者的艰苦奋斗
,
让中国呈现出蒸蒸日上的盛 世景象。相比之下
,
那些
消极不作为、忽悠不干事的行为
,
那些坐享 其成、坐吃山空的态度
,
那些形式主义、官僚主义的作风
,
自然与
之 形成巨大的反差
,
必然被时代所唾弃。
⑥当前
,
国际形势 复杂敏感
,
改革发展任务艰巨繁重
,
要打嬴“三大攻坚战”,决胜全面建成小 康社会
,
开启全面建设社会主义现代化强国新征程
,
必须依靠全体中华儿女勤 力同心、不懈追求
,
用奋斗的姿态
,
书写
无悔的人生
,展现最美的风采。
(
文
/
贾立政
,
有删改
)
14.
给本文拟一个能揭示论点的标题。
(10
个字以内
)
15.
第②段画线句子运用了什么论证方法
?
有何作用
?
16.
第③④⑤段可否调序
?
为什么
?
17.
下面的材料能否支持第③段的观点
?
请说明理由。
【材料】
作家史铁生
,21
岁双腿瘫痪
,
后又患肾病并发展到尿毒症
,靠着每周
3
次透析维持生命。
但他却
与疾病颁强抗争
,
创作出大量优秀作品
,
多次获得国内外重要文学奖项。
【答案】
14.
奋斗
姿态最美
15.
运用对比论证方法
,
把不懈奋斗与不奋斗距离理想、目标 的远近作对比
,
突出论证了奋斗的重要意义。
16.
不可以。因为这三段是按照从小到大的逻辑顺序
,
分别从 个人、军队、国家三个角度
,
层层深入地论述了
奋斗的意义。
17.
能。
因为材料写的是作家史铁生与疾病顽强 抗争
,
用文宁奋斗
,
使自己的内在与外在世界都向着积极、
美