2019年广西柳州市河池市中考语文试卷含答案

余年寄山水
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2021年01月27日 19:56
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医改工作总结-经典小故事大道理

2021年1月27日发(作者:久久草色播)
2019
年广西柳州市河池市中考语文试卷

一、积累与运用(每题
2
分,共
12
分)

1


2
分)下列加点字的注音完全正确的一项是(




A
.确凿

zh
á
o







碧(
pi
ǎ
o





分外妖娆

r
á
o






B
.咫
尺(
zh
ǐ)







无垠

y
í
ng





融融泄泄

y
ì)




..
C
.贿
赂(
hu
ì)








赏(
k
à
o






自怨自艾
(à
i






D
.瞩
目(
zh
ǔ)






坍塌

t
ā)









怆幽邃(
qi
ǎ
o



.< br>.
2


2
分)下列词语没有错别字的一项是(




A
.山麓




孤注一掷




首当其冲


B
.篡改




待价而估




震耳欲聋


C
.蕴藉




巧言令色




相题并论


D
.取谛




闻名遐迩




不屑置辩

3


2
分)下列文段中加点词语使用错误的一项是(











大自然是伟大的,它创造了人间,还安排了无数美景。三峡群山万壑,江轮在危岩绝壁
间穿行,
....
眼看要撞在迎面横过来的陡壁上,却灵巧地一闪,辟出一片别有洞天
的景象。
“山塞疑无路,湾回别有
....
天”
,真是巧夺天工
,令人赞不绝 口


....
....
A
.危岩绝壁

B
.别有洞天

C
.巧夺天工

D
.赞不绝口

4


2
分)下列句子中没有语病的一项是(




A
.在扶贫干部的帮扶下,香猪产业合作社引进了先进的养殖培育技术, 使香猪的死亡率比原来降低了
两倍。


B
.国产科幻电影《流浪地 球》开创了中国科幻电影创作新纪元,填补了中国“硬科幻”电影类型。


C
.人们不得不承认,精益求精的工匠精神是中国制造业走出国门,走向世界的前提条件。


D
.虽然学习的路途漫长而又崎岖,但是任何一切困难都不应该成为我们前进路上的绊脚石和拦 路虎。

5


2
分)将下列句子组成语意连贯的一段话, 最恰当的一项是(




①京绣对用料十分讲究,
在上等 的织物上,
按照设计好的花纹和色彩,
用绣针穿引彩线,
佐以金丝银线,
在绣 料上刺缀运针,绣出图样。

②而且,有些纹样的制绣只能出现在京绣中,特别是皇帝龙袍上的 纹样,如果用错便有篡位夺权之嫌。

③明清时期,京绣大为兴盛,因其多用于宫廷,所以又称 为“宫绣”
,属于“燕京八绝”之一。

④除京绣之外,民间的刺绣工艺发展也很迅速 ,形成了四大名绣,即苏州的苏绣,湖南的湘绣,四川的
蜀绣和广东的粤绣。

⑤京绣 严格遵循“图必有意,文必吉祥”的宗旨,无论是服饰纹样,还是配饰小品,都充分体现端庄典
雅、雍容 高贵的皇家气派和尊严。

A
.①⑤②③④

B
.③④①⑤②

C
.①③④⑤②

D
.③⑤②①④

6


2
分)下列关于文学文化常识表述有误的一项是(




A
.科举考试分为乡试、会试、殿试三级,乡试考中的称举人 ,俗称“孝廉”



B

《诗经》是我国最早的一部诗歌 总集,

305
篇,也称
“诗三百”

内容分为风、
雅、颂三部分。
《关
雎》
《期行》是其中的两篇。



C
.古代祭祀的土地神叫“社”
,谷神叫“稷”
,后来用“社稷”代指国家。

D
.古人对不同年龄有不同的称谓:而立之年指三十岁,花甲之年指六十岁。

二、现代文阅读(每题
2
分,共
12
分)

7


6
分)说明文阅读,完成下列各题。

番茄拥有双重身份


①番茄是被大家所熟知的一种农作物,在日常生活中, 它既是烹饪中的食材,又可以成为调味料,同时
很多人还将它当做水果来享用。可是,番茄到底属于蔬菜 还是属于水果呢?

②首先,
我们要找准蔬菜与水果的定义,
《韦氏词典》< br>告诉我们:
“水果通常是种子植物的可食生殖部位。

此外,
《韦氏词 典》
还做出了更简单的解释:
“水果是长在植物上,
能够将植物种子带到外部世界的东 西。

这个定义包括了苹果、番茄等任何包含种子的植物部位。从科学意义上讲,黄瓜、南瓜、 牛油果等都属
于水果。
相比于水果,
蔬菜的定义就要模糊得多。
通常,
我们用这个词指代一大批具有可食草本部分
(如
根、茎、叶)的植物。

③ 根据《韦氏词典》可知,蔬菜和水果的关键区别在于:蔬菜必须是植物的一部分或整体植物本身,而
水果 只是特定植物传播种子的方式。番茄并不是植物本身的一部分,就像蛋不是鸡本身的一部分一样。
所以, 番茄是水果吗?

④“蔬菜”的概念并不是一种植物学分类,它更多的是属于一种烹饪食材。而 与此同时,
“水果”也可
以是一种烹任食材。
《韦氏词典》
写到:
“ 从烹饪食材的角度,
水果被定义为
‘拥有带种子的甜果肉’
‘主
要用于甜点’ 的东西。
”也就是说,从科学的角度看,水果不必是甜的;但是从烹饪的角度来看,大多
数人会 将用于做菜的水果(如番茄)归类为蔬菜。

⑤在美国,曾经因为番茄定义的问题引来各方热议 。在美国农业部的指导方针里,番茄被列为蔬菜,甚
至连美国最高法院都曾介入过这个问题。
1 883

3

3
日,
美国颁布了新的关税法,
规定 进口蔬菜需
要交纳
10%
的关税,而进口水果则不需要交纳关税。当时的纽约海关认为 番茄是蔬菜,需要交税。然
而,一位名叫约翰•尼克斯的商人却认为,根据植物学定义,番茄属于水果, 不应该被征税。于是,尼
克斯直接将海关税收员告上法庭,
要求退还被强制征收的税。
此案一直闹到美国最高法院,
直到六年后
法庭才做出最终裁定,将番茄列为蔬菜。
< br>⑥相比国外,我们国家没有太过于纠结这个问题。在国内,番茄被归为蔬菜类,但是在出口的时候,则是以“双重身份”﹣﹣既是水果又是蔬菜进行出口的。

(文
/
黄韦微

选自《知识窗》
,有删改)



1
)对下列句子使用的说明方法判断有误的一项是






A

《韦氏词典》告诉我们:
“ 水果通常是种子植物的可食生殖部位。

(引资料)

B
.番茄并不 是植物本身的一部分,就像蛋不是鸡本身的一部分一样。
(打比方)

C
.水果是长在植物上,能够将植物种子带到外部世界的东西。
(下定义)

D
.一位名叫约翰•尼克斯的商人却认为,根据植物学定义,番茄属于水果,不应该被征税。< br>(举例子)


2
)下列对选文的分析不正确的一项是






A
.从说明对象看,本文属于事理说明文;从语言特色看,本文属于生动说明。

B
.说明文有时间、空间、逻辑三种说明顺序,本文按逻辑顺序进行说明。

C
.第①段的划线句用问句形式引发读者的阅读兴趣,起到过渡的作用。

D
.第②段划线句中的“通常”一词表示大多数情况,但不排除特殊情况,这体现了说明文语言的准确性。


3
)下列对文章有关内容的理解,不正确的一项是






A
.从《韦氏词典》的解释来看,番茄、苹果、木瓜、苦瓜等都属于水果。

B
.大多数人之所以把番茄归类为蔬菜,是因为番茄更多时候属于一种烹饪食材。
< br>C
.文章第⑤段,通过列举美国人关于番茄定义而打官司的事例来真实说明番茄具有“双重身份” 的特
点。

D
.在国内,番茄不具有双重身份。

8


6
分)议论文阅读,完成下列各题。

成熟的稻谷会弯腰


①原中央电视节目主持人李咏在接受媒体记者采访时, 谈到自己婚姻幸福的秘诀,他说:
“夫妻之间难
免会因为争吵失和,
我每次吵架后总是 首先向妻子认错。

记者问到:

如此一来,
您不觉得很没面子吗? ”
李咏笑呵呵地说:
“成熟的稻谷才会弯腰。


②成熟的稻谷才会 弯腰,
这是一句多么朴素而深刻的哲言。
成熟的稻谷之所以会弯腰,
是因为它经过默< br>默地孕育已经结出成熟的果实。
遗憾的是,
现实生活中有不少人忽视了这个道理。
难怪孟买佛学院将弯
腰作为入学的第一课。

③孟买佛学院是印度最著名的佛学院之 一。
在它的正门旁边开了一个小门,
所有新来的学生,
都会由他
的老师带领着 来到这个小门前,弯腰进出一次。老师教育大家说:大门当然进出方便,但是很多时候,
我们要进入的地 方没有很宽阔的大门,或者,有的大门不是随便可以进入的。这个时候,只有学会了弯
腰侧身、暂时放下 尊贵和体面的人才能进入,否则你只能被挡在门外。这是佛家的哲理,其实也是人生
的哲学。

④你留意过大雪过后的雪松吗?它的树枝因积雪而压弯了腰,低垂下来。第一次看的时候我曾这样想,< br>不是说大雪压青松,
青松挺且直吗?雪压青松也弯腰,
岂不愧对先人的赞誉?思绪一闪而 过,
眼球早被
另一雪景吸引。人行道上的梧桐,虽然它们也高低错落,交叉穿梭,但却有很多枝 条因不能弯腰而被雪
压断了。

⑤原来雪松之所以在大雪的重压之下弯下腰来,
为的是不让自己折断,
为的是往后的日子继续挺拔向上。
原来,弯腰并非就是软弱,而是一份 弹性,一种韧性,是生命的一种更深刻的睿智!蔺相如“先国家之
急而后私仇”
,韩信“忍胯下 之辱”
,勾践“卧薪尝胆”
,这些弯腰成就了他们,让他们从凡人走向圣贤。

⑥需要指出的是,弯腰并非毫无原则地妥协,而是一个人走向成熟的标志。对于外界的压力,我们要尽
可能地去承受,在承受不住的时候,不妨弯一下腰。是的,有时弯腰就如同蝉蜕,那不是倒下,而是通
过 自身的改变,来创造一个全新的自我。

(文
/
佚名

选自《群文阅读》
,有删改)



1
)下列对第④段运用的论证方法判断准确的一项是






A
.举例论证

B
.道理论证

C
.举例论证

D
.对比论证

比喻论证

比喻论证

对比论证

道理论证


2
)下列对原文论证的相关分析不正确的一项是






A
.开篇通过李咏的话引出主要观点:成熟的人才会谦让。

B
.从论证方式看,议论文一般分为立论和驳论两种,本文属于驳论。

C
.选文列举了古今中外的事例,目的是使论据全面而典型,论证更具说服力。
D
.选文的层次结构可划分为:①
/
②③④⑤
/
⑥。


3
)下列对本文的理解和分析不正确的一项是






A
.第②段划线句中“这个道理”指的是弯腰是很没有面子的事。

B
.第③段划线句中的“之一”不能删掉,删掉后句子的意思与现实不符,这体现了议论文语言的准确
性 和严密性。

C

“地不畏其低,方能聚水成海,人不畏其低,方能孚众成王 。
”这句话可放在第⑤段之中作为道理论
据论证本段观点。

D
.第⑤段列举蔺相如、韩信、勾践的例子来证明暂时的弯腰可以成就人生。

三、古诗文阅读(每题
2
分,共
14
分)

9


10
分)文言文阅读

【甲】于是入朝见威 王,曰:
“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆
以美于徐公。 今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于
王。由此观之, 王之蔽甚矣。









王曰:
“善。
”乃下令:
“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡 人者,受中赏;能谤
讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月 之后,时时而间进;期年之
后,虽欲言,无可进者。








燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

(节选自《邹忌讽齐王纳谏》



【乙】赵且

伐燕,苏代

为燕谓惠王

曰:
“今者臣来,过易水,蚌方出曝
而鹬啄其肉,蚌合而拑




.鹬曰:
‘ 今日不雨,明日不雨,即有死蚌。
’蚌亦谓鹬曰:
‘今日不出,明日不出,即有死鹬。
’两
者不肯相舍,渔者得而并禽

之。今赵且伐燕,燕、赵久相支,以弊大众,臣恐强 秦之为渔夫也。故愿
王熟

计之也
!
”惠王曰“善
!
”乃止。

(选自《战国策》
,有删改)


【注释】< br>①且:将要。②苏代:
人名。③惠王:
赵惠王。他将要攻打燕国。④曝:
曝晒。 ⑤拑:

“钳”

夹住。⑥喙:鸟兽的嘴。⑦禽:通“擒”
,捉住。 ⑧熟:仔细。


1
)下列句子中“之”字的用法与例句相同的一项是






例句:燕、赵、韩、魏闻之
,皆朝于齐。


A
.何陋之
有?


B
.吾妻之
美我者……


C
.故愿王熟计之

!

D
.臣之
客欲有求于臣。



2
)下列加点词语解释有误的一项是






A
.能面
刺寡人之过者


B
.臣之妻私



C
.臣恐
强秦之为渔夫也


D
.明日不雨
,即有死蚌


(当面)

(私下)

(担心)

(下雨)


3
)下列对【甲】
【乙】文段的理解表述不正确的一项是






A

【甲】文中画线的句子朗 读节奏应为:今齐
/
地方千里。

B

【甲】文中的邹忌讽 谏齐威王时,由生活琐事推及国家大事,注重细节和对话描写,人物形象生动。

C

《战国策》中文章大都短小精悍,富有哲理,很多成语都出自其中。如【甲】文中的“门庭若市”

【乙】文中的“鹬蚌相争,渔人得利”


D

【甲】
【乙】两文的论证方法略有不同,
【甲】文采用类比的方法论证,
【乙】文采用设喻的 方法论证。


4
)把【乙】文中的画线句翻译成现代汉语。

5

【甲】
【乙】两文讲的都是成功进谏国君的故事。结合【乙】文, 请具体说明苏代向赵惠王进谏时
所用的方法,并简要分析这样进谏的好处。

10


4
分)诗词赏析,完成下列各题。

过故人庄(孟浩然)

故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。

开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。


1

《过故人庄》

“过”
的意思是:






首联一个
“邀”
字尽显老友的热情,
尾联一个







字表明诗人深深为田园生活所吸引,率真地表示重阳节再来相聚。


2
)请简要赏析这首诗的颔联。

四、诗文默写(每空
1
分,共
8
分)

11


8
分)用课文原句填空。


1
)感时花溅泪,






(杜甫《春望》



2
)不畏浮云遮望眼,






(王安石《登飞来峰》



3






,悠悠,不尽长江滚滚流。
(辛弃疾《登京口北固亭有怀》



4






,而今迈步从头越。
(毛泽东《忆秦娥•娄山关》



5
)辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉、听觉的角度生动表现激烈战斗场面的诗句
是:














6
)孔子认为君子不仅要正己,还要帮 助别人成就美德,不袒护小人。正如《论语》中他说的












。小人反是。


五、综合性学习(共
10
分)

12


4
分)名著阅读。








他(祥子)扯开大步,去找
A____ _
.心中已看见了那个杂院,那间小屋,与他心爱的人,只差
着一对翅膀把他送到那里。只要见 着她,以前的一切可以一笔勾销,从此另辟一个天地。此刻的急切又
超过了去见曹先生的时候,曹先生与 他的关系是朋友,主仆,彼此以好换好。


1

该选段出自




< br>(填作者)
的小说
《骆驼祥子》

在祥子心中可依靠的人,
一 个是
A




(填
人名)
,另一个是把他当作朋友的曹先生。


2)后文中曹先生被学生阮明出卖,全家被迫离开北平,阮明出卖曹先生的主要原因是







13


6
分)楹联是我国非物质文化遗产之一,因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名。楹联又称对联或
对子,要 求字数相同,词性相对,词义相关,对仗工整,平仄协调。班级开展“品赏楹联,传承文化”
的语文实践 活动,请你完成以下任务。


1
)请从下面的句子中,找出能够组成一副对联的两句话,抄写在横线上。

A
.立志读尽人间书

B
.人生唯因读书好

C
.悬梁刺股求学路

D
.发愤识遍天下字

(< br>2

生活处处是语文。
请你自拟或从日常生活、
文学诗赋中找出一副对 联
(本试题卷出现的对联除外)

并根据楹联特点写出所选对联的妙处。
< br>(
3
)近年来,
《中国诗词大会》
《中国成语大会》
《经典咏 流传》等节目相继在央视热播。于是,
“传承
中国优秀的传统文化”也成了同学们热议的话题。 请你就此话题发表看法并说明理由。

60
字左右)

六、现代文阅读(共
14
分)

14


14
分)阅读下文,完成下列各题。

故乡的密码

①直到今天,我才知道,故乡是有密码的。

②故乡的 密码,隐藏在方圆几十里的盐湖下。一年又一年,盐把根深深地扎在土壤深处,然后奋力地开
出一朵朵硕 大洁白的盐花。打捞上来的盐,堆积成山,像从苍穹飘落的云;苍凉的土地瞬间羽化成仙,
散发着缕缕轻 盈。

③靠山吃山,靠水吃水。沿湖而居的父辈,就靠着盐湖吃饭。很早以前,下盐湖的几乎是 清一色的男壮
劳力。一辆毛驴车,一只铁耙,一把铁锹,一包干粮,一身使不完的力气,便是下湖人的所 有。

④慢慢地,下湖人群里,有了妇女的身影。她们跟着自己的男人,在盐湖里打捞生活。日 复一日,脚下
的雨靴被盐渍浸得发白。发白的,还有她们头顶的黑发和额角的皱纹。

⑤故乡的密码,隐藏在庄稼地里。春天扬花吐穗的麦子,夏风拂过玉米修长的叶子,秋日的夕阳把上等
的 胭脂涂抹在苹果、梨子、杏子上。一场薄雪过后,落尽叶子的杨柳、榆树,渐渐进入悠远的梦乡。
⑥这一片一片的庄稼地里,长过麦子,长过玉米,长过高梁,也长过辣椒,长过西瓜,长过胡萝卜和大
白菜。锄禾日当午,汗滴禾下土。咸涩的汗水,漫长的熬煎,从来都不会一无所获。只有劳动,辛勤的
劳动,才会唤醒每一株庄稼,成就每一株庄稼。

⑦故乡的密码,
隐藏在枝繁叶茂的林 间。
麻雀、
乌鸦、
喜鹊,
是乡村的常客。
它们时而聚集,
叽 叽喳喳,
像是开一场热闹非凡的辩论会;时而疏离,遗世独立,自成林间淡墨疏痕似的一笔点缀。

⑧花开花落,冬去春来。那些鸟儿,还在破晓的晨曦里醒来,还在渐近的黄昏里,驮着夕阳归去。它 们
的眼睛,没有沾染世俗的红尘,它们的羽翅,没有背负繁芜的世事。可是人呢?终究被这庸常人间的风
雨浸蚀,被不可抗拒的沧桑洗礼,在光阴的河流里,慢慢随水而逝,不见踪迹。

⑨故 乡的密码,隐藏在家里。栅栏边、庭院旁、吱吱呀呀的木门里,屋檐下、窗棂间、土炕上……一个
个生命 在这里呱呱落地,蹒跚而行,步履矫健地走出高高的门槛,走向曲曲折折的远方。一缕缕炊烟在
这里袅袅 而上,流散在天际。炊烟里,有柴米油盐酱醋茶,有慈爱的母亲、沉默的父亲,有一碗又一碗
叫做烟火气 息的羹与汤。

⑩从前,只是片面狭隘地以为,故乡就是迎接生命的那个地方。流光辗转,才慢 慢懂得,故乡是有密码
的,就像一个人的
DNA
,在肌理、在血液、在灵魂深处。

吮吸着故乡的乳汁,品咂着故乡的味道,回放着故乡模糊的面影,远游的人,虽然印刻 了故乡的密
码,却与故乡遥隔了万水千山。念及此,不禁黯然神伤,不能自已。

(文
/
蔺丽燕

选自《思维与智慧》
,有删改)



1
)请你用简洁的语言概括第②至④段的内容。

16
个字以内)


2
)阅读下列语句,按句子后面括号内的要求作答。

①秋日的夕阳把上等的胭脂涂抹在苹果、梨子、杏子上。
(请从修辞的角度加以分析)

②日复一日,脚下的雨靴被盐渍浸得发白
。发白
的,还有她们头顶的黑发和额角的皱纹 。
(两个加点词
..
..
表达的意思是否完全相同,请简要分析)


3
)文章以“故乡的密码”为标题有什么好处?请简要分析。


4
)请从表达方式的角度赏析文章第⑦段。


5
)选文最后一句话“念及此,不禁黯然神伤,不能自已。
”请你结合前文,写出“我”
“黯然 神伤”

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