四种智力游戏
绝世美人儿
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2021年01月27日 19:58
最佳经验
本文由作者推荐
关于寂寞的文章-用草长莺飞造句
新修订小学阶段原创精品配套教材
四种智力游戏
教材定制
/
提高课堂效率
/
内容可修改
Four intellectual games
教师：风老师
风顺第二小学
编订：
FoonShion
教育
原创教学设计
Excellent Teaching Design
四种智力游戏
教材说明：本资料适用于小学游戏科目
，主要用途为提升学生日常听、说、读、写< br>的语言组织能力，
提高逻辑思维、
形象思维、
口语交际及表达技巧，
获 得实际运用语
言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直
接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。
小班智力游戏：星宝宝
［活动目标］
1
、
激发幼儿的参与意识，
鼓励其与同伴教师一起表演。
2
、
引导幼儿学习比较并正确地说出红、
黄、
蓝、
绿颜色。
［活动准备］
①
红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干
②
各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤
1
个。
③
小星星的音乐
一、出示图片，幼儿说出是什么颜色，巩固对红、黄、
蓝、绿颜色的认识
二、送球宝宝回家：
“
颜色宝宝到处藏，
藏到小球上，
把小球变得五颜六色了，
小球高兴得飞起来了
”
教师把 球洒向幼儿，让幼儿捡球，
“
星
宝宝要找球了，
咱们帮她把球送回家吧
”
幼儿把球放到相应的
筐子里。
三：找颜色
“
颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了
”
咱们一起去找找它好
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原创教学设计
Excellent Teaching Design
吗？
”
引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，
找到 后用手拍
打并说出是什么颜色。
三、表演《小星星》
“
太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，
小朋友 ，快点摘下两个相同颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞
吧！
”
幼儿找到颜色相同的星宝宝 ，
并说出是什么颜色的，
找
对的幼儿跟老师一起表演。
“
星宝宝你在 哪里？快点回家了
”
幼儿把星宝宝送回自己的家。
四、送自己回家
“
我们都是颜色宝宝，
我们 玩了很长时间都累了，
快点回
家吧！
”
教师：
“
我是红色宝 宝，我的家在这里！
”
幼儿身上贴
着各种颜色，分别找到相应的家，游戏结束。
小班智力游戏：小爬虫中翅膀
设计意图：
利用幼儿的视觉信息中颜色多于且先于形状的特点，并
结合幼儿最初的视觉
游戏着重于发展颜色分辨的能力，使幼儿学会辨认物体
的各种颜色。
活动目标：
1
、能够分辨物体的颜色并成功配对。
2
、喜欢玩小瓢虫找翅膀的游戏，体验成功的喜悦。
活动准备：
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原创教学设计
Excellent Teaching Design
涂好颜色的小瓢虫卡片
（无翅膀并且每只瓢虫只涂一种颜色）
、
涂好颜色的翅膀
卡片（每对翅膀也只涂一种颜色）
、两个篮子、胶水
活动过程：
1
、激趣导入
师：今天从大自然里来了一群丢了翅膀的五颜六色的小
瓢虫，他们不能飞翔，
伤心极了。想要像我们的小朋友求助，帮忙找一找他们
各自对应的翅膀。
小朋友愿不愿意帮助他们呢？
2
、交代任务
师：这里有两个篮子，分别装有小瓢虫和他们各自的翅
膀，现在小朋友们要
做的是，把颜色和瓢虫一样的翅膀从翅膀的篮子里找出
来，并用胶水把它粘贴在
瓢虫身上。这样小瓢虫们又可以飞了。
3
、幼儿操作，教师观察指导
教师指导要素：
（
1
）
幼儿是否能够为瓢虫找到同颜色的翅膀。
（
2
）
当幼儿匹配正确时，教师可以适当提问：你怎么知道这
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