小班智力游戏教案(15篇)
玛丽莲梦兔
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2021年01月27日 20:19
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小班智力游戏教案
(15
篇
)
小班智力游戏教案
第
1
篇：
幼儿园小班智力游戏：钟表、钟表几点了
游戏目的：经过让幼儿扮 演针来掌握句子”
It
’
s
×
×”，使他们掌握英文数字１－１２。
材料准备：数字卡片
1
－
12
，针一个。
游戏过程：
请
12
名幼儿分演
12个钟点，围站成一圈。请一名幼儿
扮演针。游戏开始，教师说”钟表、钟表几点了？”幼儿
说
：
”
１
点
”
或
”
２
点
”
，
”
针
”
要
用
英
语
讲”
It
’
sOne
……”并伸直左臂顺针方向开始原地转，转到
１停止，手指 尖指向１点，扮演钟点的幼儿举起卡片
one
，
此后游戏继续进行。要求扮演针的幼儿 要手口一致。
看谁算得快游戏种类：计算游戏。
游戏目的：训练幼儿的快速反应本事，复习巩固一些英
语单词（如１－１２，加，减）
（
Plus
、
minus
）
。
准备：写有加减法计算题的数字卡片若干。
游戏过程：
教师手拿数字卡片用英语出题，让幼儿观察后立刻回答
得数，然后，用英语把 整个算式叙述一遍。为了增加游戏的
难度，能够把幼儿分成两组以竞赛的形式进行游戏，最终看
哪组取胜。
小班智力游戏教案
第
2
篇：
幼儿园小班智力游戏教案：
《环保小卫士》
一、目标：
1
、迁移生活经验、激发幼儿热爱、探索大自然和保护
环境的情感。
2
、体验竞赛活动的欢乐、发展语言表达本事、确定本
事及思维本事。
3
、经过多种形式的竞赛题、丰富环保知识、构成环保
意识。
二、活动准备：
1
、参观污水处理厂，学习环保的儿歌、歌曲。
2
、录像
(
水污染和地球遭到破坏的录像片
)
3
、四个队标志（各
6
个，人手一个）
4
、魔术袋一个
5
、表演题目（乱砍滥伐、乱扔垃圾、乱涂乱画、汽车
尾气、浪费水资源、噪音污染）
三、活动过程：
引题：
1
、以环境保护作主要主题开展智力竞赛。
2
、幼儿自由选队（森林队、河流队、噪声队、大地队）
游戏开始：
1
、第一轮单人必答题
< br>每组请一名小选手从魔术袋中取出题目，在从盒中抽出
选手号码，进行回答，答对的可得到一朵小 红花，红花最多
的就是本轮的优胜者。
A
、你都看到过哪些破坏环境的行为。
B
、观看录像：你明白是什么破坏了森林、植被，浪费
了资源，什么造成了白色污染？
C
、你都认识哪些环境保护标志？
D
、你明白地球上的清洁工都有哪些？
小班智力游戏教案
第
3
篇：
幼儿园小班智力游戏教案：下棋（原创）
目标：熟练掌握
8
的分合法
准备：数字卡棋盘不一样颜色的棋子旋转六面体各色旗
扑克牌
玩法：每组
5
名幼儿，一幅棋盘，每位幼儿一套
1
――
7
的扑克牌，每名幼儿持一粒不一样颜色的棋子，将各自的棋
子放在起点，按照自我的标志次序轮流掷旋 转六面体，掷出
数字几，就向前走几步，如果走到没有图案的格内，就让下
一位幼儿掷旋转六面 体；如果走到有图案的格子内，就大声
说出图案的数量，并向其他幼儿提问该数字和哪一个数字合
起来是
8
，然后与同伴一齐从自我的数字卡中拿出相应的数
字卡，拿对的幼儿向前走 一步，拿错的幼儿原地不动，看谁
先走到终点，谁就在城堡的最底层插一面与自我棋子颜色相
同 的彩旗。
游戏反复进行，
谁的彩旗第一个到达城堡的顶端，
谁就取得胜利。
规则：
1
、游戏要按顺序轮流掷旋转六面体。
2
、必须按照要求拿对相应的数字才能继续往前走。
过程：
1
、请幼儿到棋馆下棋，引起幼儿的兴趣
2
、交待游戏的名称、玩法和规则
3
、幼儿进行游戏，教师巡回指导
4
、游戏结束，教师小结。
小班智力游戏教案
第
4
篇：
找水果
活动目标：
1
、引导幼儿学习方位词：上、下、里、外等，在游戏
中学说一句话：
“我在
--
地方，找到―个水果。
”
2
、培养幼儿的口语表达本事和认真细致的观察本事。
3
、要求幼儿在活动中注意安全。
活动准备：
各种水果
5
个。
活动过程：
1
、导入：今日，水果宝宝们找小一班的朋友玩捉迷藏
的游戏，看看那个小朋友的眼睛最厉害， 能一下子就把水果
宝宝找出来。
2
、教师讲解游戏的玩法：幼儿分组轮流进行游戏，教
师将水果分成数量不
一、活动名称：智力游戏：认识小朋友
二、活动目的：
1
、体验在幼儿园中团体生活的乐趣。
2
、明白班上又来了新朋友，学说同伴的名字。
三、活动准备：每人一个垫子；小贴饰“红花”若干。
四、活动过程：
1
、组织幼儿围坐在垫子上。
2
、教师向小朋友介绍新朋友，相互间抱抱、喊喊对方
的名字。
3
、游戏：找找新朋友。
教师帮忙鼓励幼儿初步了解游戏要遵守游戏规则。
4
、奖励能叫出同伴的名字，能高高兴兴参加游戏活
小班智力游戏教案
第
5
篇：
小班益智游戏教案：我们一齐玩积木
教学目标
1
、培养幼儿注意听同伴说话，懂得简单的应对。
2
、能听懂对方的话，并运用语言进行协商。
教学准备：
准备积木若干盒。
(
两个幼儿一盒
)
教学过程
1
、幼儿自愿结合，两个一组，同用一盒积木。即将每< br>盒积木分为两份，每个幼儿一份。
2
、让幼儿先想一想，自我准备搭什么，并把想法告诉
同伴或教师。
3
、请幼儿按自我的设想搭积木。
4
、搭好后，要告诉同伴、教师 “它”是什么提议在日
常生活中注意创造条件让幼儿合作，引导幼儿彼此进行交
谈。
教师提示：
①如果积木不够用，或缺什么，请告 诉同伴，向同伴借
用。例如：
“请借给我一个长积木，我要搭火车……”同伴
听清对方 的要求，应满足对方的要求。
②如果积木缺得太多，要两人合搭。
小班智力游戏教案
第
6
篇：
小班游戏教案
游戏目的：
1
、培养幼儿的记忆本事。
2
、培养幼儿的合作本事。
3
、幼儿巩固对量词的认识。
游戏准备：
1
、帽子两顶，各种物体的图片，量词的字
卡两 套，将量词字卡分别放在一张桌子上，在桌子的两边分
别放有一个黑板，一个黑板上贴有小猫、小马、大 象、金鱼
的图片。另一个黑板上贴有小车、收音机、冰箱、桌子的图
片。
2
、把小朋友分成两组，一组有
4
个小朋友。
游 戏方法：
1
、小朋友分成两组，两组开头的小朋友分
别戴上红色帽子和黄色帽子。
2
、在教师叫开始，两组小朋友跑到对面桌子上找出量
词，插在黑板相 应的图片旁边，就立刻往回走。
3
、回来后给后面小朋友戴上帽子后面小朋友才能够继
续游戏。
4
、最终，哪一组小朋友最先配对完的为胜。
游戏规则：小朋友必 需戴上帽子进行游戏，前面小朋友
回来后必须要给下一位小朋友戴上帽子才能够继续游戏。
游戏提议：
1
、在第二轮游戏里能够更换黑板上的图片
再进行游戏。
2
、这个游戏能够按小、中、大班小朋友的水平来设计
量词的深度来进行。
小班智力游戏教案
第
7
篇：
小星星
活动目标：
1
、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一齐表演。
2
、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜
色。
活动准备：
①红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干
②各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤
1
个。
③小星星的音乐
活动过程：
一、出示图片，幼儿说出是什么颜色，巩固对红、黄、
蓝、绿颜色的认识
二、送球宝宝回家：
“颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得 五颜六色
了，
小球高兴得飞起来了”
教师把球洒向幼儿，
让幼儿捡球，
“星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧”幼儿把球放到
相应的筐子里。
三：找颜色
“颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了”咱们一齐去找找它
好吗？”引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用
手拍打并说出是什么颜色。
四、表演《小星星》
“太阳下山了，
星 宝宝出来了，
满天都是漂亮的星宝宝，
小朋友，快点摘下两个相同颜色的星宝宝，跟我们一齐跳 舞
吧！
”幼儿找到颜色相同的星宝宝，并说出是什么颜色的，
找对的幼儿跟教师一齐表 演。
“星宝宝你在哪里？快点回家
了”幼儿把星宝宝送回自我的家。
五、送自我回家
“我们都是颜色宝宝，我们玩了很长间都累了，快 点回
家吧！
”教师：
“我是红色宝宝，我的家在那里！
”幼儿身上
贴 着各种颜色，分别找到相应的家，游戏结束。
小班智力游戏教案
第
8
篇：
我是谁、他（她）是谁
1
、愿意在团体面前大胆讲述自我的名字
2
、经过游戏，使幼儿能进一步熟悉班级的同伴
活动准备：玩具指偶一个、屏风、
PPT
活动过程：
一、游戏“开门、关门”
游戏规则：
边念儿歌边做动作
当儿歌念到“请问你是谁？” 且指偶指向
XX
孩子，这
个孩子必须大声地说“我是
XXX
”
二、游戏“谁不见了？”
游戏规则：能迅速猜出站在前面的哪个孩子不见了
三、看
PPT
问：照片上的孩子是谁？他是我们班级的孩子吗？（ 引
导幼儿关心这几天没来幼儿园的孩子，并熟悉他的名字）
说课：
对于新小班的孩子来说，熟悉同伴、适应环境是一个十分重要的教育目标。结合新教材《我上幼儿园》这一主题，
我就设计了这样一个活动。经过简单的小 游戏，让我们的孩
子进一步熟悉、认识自我的同伴，尽快适应幼儿园的生活。
学习方位词
活动目标：
1
、复习巩固对空间方位的认识，会正确使用方位词。
2
、培养幼儿思维的敏捷性。
活动准备：游戏前让幼儿从自身出发认识上下、前后。
活动过程：
1
、激发幼儿兴趣：
今日教师和你们玩一个好玩的游戏，想玩吗？
2
、教师讲解玩法： 让全体幼儿坐成一个圆圈，手拿蝴
蝶和教师对儿歌。幼儿边操纵蝴蝶随意飞，边说：
“小蝴蝶< br>真美丽，飞到东来飞到西。
”教师接说“飞到左肩做游戏。
”
幼儿按教师的指令 将蝴蝶放到左肩上并说：
“蝴蝶在我的左
肩上做游戏。
”教师逐个检查幼儿做对后继续 说：
“飞到右脚
上做游戏……”等幼儿边做动作边说：
“蝴蝶飞到我的
xxx
做游戏。
”
3
、幼儿游戏若干遍。
4
、结束：做放松动作后回教师。
小班智力游戏教案
第
9
篇：
小班智力游戏星宝宝教案
活动目标
1
、激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一齐表演。
2
、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜
色。
3
、让幼儿能在团体面前大胆表演、表现自我。
4
、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学
习了知识。
5
、经过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备
①红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干
②各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤
1
个。
③小星星的音乐
活动过程
1
、出示图片，幼儿说出是什么颜色，巩固对红、黄、
蓝、绿颜色的认识
2
、送球宝宝回家：
“颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得 五颜六色
了，
小球高兴得飞起来了”
教师把球洒向幼儿，
让幼儿捡球，
“星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧”幼儿把球放到
相应的筐子里。
找颜色
“颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了”咱们一齐去找找它