班主任期中考试质量分析
绝世美人儿
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2021年01月27日 20:20
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班主任期中考试质量分析
初一
?
一班期中考试质量分析
班主任
陈世娇
一、成绩分析
1
、班级综合成绩
:
全班
55
人，无一人缺考。班级总体来看比较平衡，每科成绩不高的总是固定
几个人，所以有待重点对待。
2
、学科成绩分析
:
语文:
总平均
96.18
分，虽然总体来看还是不错的，但是高分同学较少，基本持平。所以，学生整体来看还是比较匀称的，部分学生的成绩有待提高
.
。
< br>数学
:
数学平均分
72.09
，属于偏低，不及格的人数较多。需要加 强对不及格人
数的关注。
英语
:
平均分
89.95，及格人数
48
人。低于
50
分的有
3
人。
1 00
分以上有
20
人。
政治
:
总平均
51.44
分，成绩理想。
历史
:
平均分
37.09
分，整体情况较为良好。
地理
:
满分的有一人，其他的同学也考得不错。
物理
:
平均分
70.36
分，学生学习成绩不够理想。
生物
:
平均分
19.49
分，有
15
个不及格。
3
、上升幅度大的同学有
:
郭荣耀
王冰倩
刘乐
陈虹位
李宇龙
吴孟连
徐扬
李苗
任运成
冯帅
黄胜新
陈思忆
二、原因分析
1
、部分学生本来基础就差，到了初中，学习的快节奏，加上科目多，使得一
部分学生 感到很吃力。再加上时间紧，他们复习不到位，自然而然地造成他们成绩
的不理想。
2
、平时学生所做的各科练习比较少，尤其是一些拓展题的训练严重不
足。
3
、学生在考 试过程中，审题不仔细，导致不该错的反而出错了
;
学生做完题不
知道检查，有一小部 分学生做好的比较早，他们不是认真检查试卷
.4
、我们教师也
有不足之处，对学生辅 导不力，平时引导学生训练可以说是个“空白”。以上这些
原因，直接影响到这次考试的成绩。
3
、考后措施
(1)
学科分析会
:
对学科教学 中存在的问题、现状，与兄弟学校比较的结果，备
课组认真研讨。
(2)
加强研究，明确方向。
(3)
注重基础，精讲精练。在教 学中，把基础知识的传授与训练做为重点，能
够多次严格训练以求达到夯实基础的目的。课堂教学设计应 符合班生实际、教学实
际，提高“双基”能力，教学堂堂清，不无备课上课，克服惰性和随意性。作业设
置符合教学，减缓坡度，分层设计，面批辅导与集中讲评相结合，做到作业日日
清，及时批改反 馈矫正，做到课课过关。
(5)
分类指导，分层辅导，加强个别辅导。充分发挥学 生“结对子”、“一帮
一”等课外互助形式的作用，课内多提问、激励、检查，关注学困生的每一个微小
进步。
本学期已过半，算好时间账，稳扎稳打地完成教学任务。
期中已过，期末也不远了，今后的工作中，我将以更高的热情，更大的
付出，去迎接新的考验。
2013
年
5
月
2
日
下面是赠送的团队管理名言学习
,
不需要的朋友可以编辑删除
!!!
谢谢
!!!
1
、沟通是管理的浓缩。
2
、管理被人们称之为是一门综合艺术
--
“综合”是因为管理涉及基本原理、
自我认知、智慧和领导力;“艺术”是因为管 理是实践和应用。
3
、管理得好的工厂
,
总是单调乏味
,
没有仸何激劢人心的事件发生。
4
、管理工作中最重要的是
:
人正确的事
,
而不是正确的做事。
5
、管理就是沟通、沟通再沟通。
6
、管理就是界定企业的使命
,
幵激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使
命是企业家的仸务
,
而激励不组织人力资源是领导力的范畴
,
二者的结合就是管理。
7
、管理是 一种实践
,
其本质不在于“知”而在于“行”;其验证不在于逻辑
,
而在于< br>成果
;
其唯一权威就是成就。
8
、管理者的最基本能力
:
有效沟通。
9
、合作是一切团队繁荣的根本。
10
、将合适的人请上车
,
不合适的人请下车。
11< br>、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队
,
而是通过别人的成功来获得自己
的成 功。
12
、企业的成功靠团队
,
而不是靠个人。
13
、企业管理过去是沟通
,
现在是沟通
,
未来还是沟通。
14
、赏善而不罚恶
,
则乱。罚恶而不赏善
,
亦乱。
15
、赏识导致成功
,
抱怨导致失败。
16
、世界上没有两 个人是完全相同的
,
但是
我们期待每个人工作时
,
都拥有许多相同的 特质。
17
、首先是管好自己
,
对自己言
行的管理
,对自己形象的管理
,
然后再去影响别人
,
用言行带劢别人。
18
、首先要说
的是
,CEO
要承担责仸
,
而不是“权力”。你 不能用工作所具有的权力来界定工作
,
而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。
C EO
要对组织的使命和行劢以及价值
观和结果负责。
19
、团队 精神是从生活和教育中不断地培养规范出来的。研究发现
,
从小没有
培养好团队精神< br>,
长大以后即使天天培训
,
效果幵不是很理想。因为人的思想是从小
造 就的
,
小时候如果没有注意到
,
长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的 。
20
、团队精神要从经理人自身做起
,
经理人更要带头遵守企 业规定
,
让技术及素
质较高的指导较差的
,
以团队的荣誉就是个人的 骄傲启能启智
,
互利共生
,
互惠成长
,
不断地逐渐培养员工 的团队意识和集体观念。
21
、一家企业如果真的像一个团队
,
从领导开始就要严格地遵守这家企业的规
章。整家企业如果是个团队
,
整个国家如果是 个团队
,
那么自己的领导要身先士卒带
头做好
,
自己先树立起这种规 章的威严
,
再要求下面的人去遵守这种规章
,
这个才叫
做团队。
22
、已所不欲
,
勿斲于人。
23
、卓有成效的管理者善于用人之长。
24
、做企业没有奇迹 而言的
,
凡是创造奇迹的
,
一定会被超过。企业不能跳跃
,
就一定是，循着，一个规律
,
一步一个脚印地走。
25
、大成功靠团队
,
小成功靠个人。