《期中考试分析》主题班会活动方案.doc
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2021年01月27日 20:24
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《期中考试分析》主题班会活动方案
主
题
期中考试分析
活动目的（教育、培养的效果及目标）
：
1.
对自己有正确的定位，明确奋斗目标
2.
激发学生的学习动力
3.
查漏补缺，明确前段学习中问题，
4.
制定适合自己的学习计划
活动准备（教室布置及含义，学生的先期准备等）
：
1.
认真统计期中考试班级学生成绩，从多方面、
多角度
进行分析对比。
2.
认真统计期中考试平行班级成绩，列表对比
3.
对比以往高校录取分数，
对录取分数线做出估
计
4.
总结班级优、缺点，提出要求
活动过程：
班主任进行考试情况对比分析，
表扬进步显著的
第
1
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总共
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页
同学，鞭策退步显 著的同学，将本班成绩与其他平行班对比，找
出差距，找出优势，增强自信心，增强紧迫感。
班主任总结班级优缺点，
对一些苗头性的现象加
以提醒，提出学习建议。
全班再次学习班级公约。
注意事项或建议：
数据准备要充分，要有说服力
班级优缺点分析要到位
学习建议要对学生确实有帮助
活动效果及后记：
效果很好。
学生 更加清楚自己的目标，
知道自己
接下来该怎么做，干劲十足。
主
题
期中考试分析
活动目的（教育、培养的效果及目标）
：
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对自己有正确的定位，明确奋斗目标
2.
激发学生的学习动力
3.
查漏补缺，明确前段学习中问题，
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4.
制定适合自己的学习计划
活动准备（教室布置及含义，学生的先期准备等）
：
1.
认真统计期中考试班级学生成绩，从多方面、
多角度
进行分析对比。
2.
认真统计期中考试平行班级成绩，列表对比
3.
对比以往高校录取分数，
对录取分数线做出估
计
4.
总结班级优、缺点，提出要求
活动过程：
班主任进行考试情况对比分析，
表扬进步显著的
同学，鞭策退步显著的同学，将本班成绩与其他平行班对比，找
出差距 ，找出优势，增强自信心，增强紧迫感。
班主任总结班级优缺点，
对一些苗头性的现象加
以提醒，提出学习建议。
全班再次学习班级公约。
注意事项或建议：
数据准备要充分，要有说服力
班级优缺点分析要到位
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学习建议要对学生确实有帮助
活动效果及后记：
效果很好。
学生 更加清楚自己的目标，
知道自己
接下来该怎么做，干劲十足。
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期中考试分析
活动目的（教育、培养的效果及目标）
：
1.
对自己有正确的定位，明确奋斗目标
2.
激发学生的学习动力
3.
查漏补缺，明确前段学习中问题，
4.
制定适合自己的学习计划
活动准备（教室布置及含义，学生的先期准备等）
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认真统计期中考试班级学生成绩，从多方面、
多角度
进行分析对比。
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对比以往高校录取分数，
对录取分数线做出估
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总结班级优、缺点，提出要求
活动过程：
班主任进行考试情况对比分析，
表扬进步显著的
同学，鞭策退步显著的同学，将本班成绩与其他平行班对比，找
出差距 ，找出优势，增强自信心，增强紧迫感。
班主任总结班级优缺点，
对一些苗头性的现象加
以提醒，提出学习建议。
全班再次学习班级公约。
注意事项或建议：
数据准备要充分，要有说服力
班级优缺点分析要到位
学习建议要对学生确实有帮助
活动效果及后记：
效果很好。
学生 更加清楚自己的目标，
知道自己
接下来该怎么做，干劲十足。
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活动目的（教育、培养的效果及目标）
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对自己有正确的定位，明确奋斗目标
2.
激发学生的学习动力
3.
查漏补缺，明确前段学习中问题，
4.
制定适合自己的学习计划
活动准备（教室布置及含义，学生的先期准备等）
：
1.
认真统计期中考试班级学生成绩，从多方面、
多角度
进行分析对比。
2.
认真统计期中考试平行班级成绩，列表对比
3.
对比以往高校录取分数，
对录取分数线做出估
计
4.
总结班级优、缺点，提出要求
活动过程：
班主任进行考试情况对比分析，
表扬进步显著的
同学，鞭策退步显著的同学，将本班成绩与其他平行班对比，找
出差距 ，找出优势，增强自信心，增强紧迫感。
班主任总结班级优缺点，
对一些苗头性的现象加
以提醒，提出学习建议。
全班再次学习班级公约。
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注意事项或建议：
数据准备要充分，要有说服力
班级优缺点分析要到位
学习建议要对学生确实有帮助
活动效果及后记：
效果很好。
学生 更加清楚自己的目标，
知道自己
接下来该怎么做，干劲十足。
主
题
期中考试分析
活动目的（教育、培养的效果及目标）
：
1.
对自己有正确的定位，明确奋斗目标
2.
激发学生的学习动力
3.
查漏补缺，明确前段学习中问题，
4.
制定适合自己的学习计划
活动准备（教室布置及含义，学生的先期准备等）
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认真统计期中考试班级学生成绩，从多方面、
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进行分析对比。
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认真统计期中考试平行班级成绩，列表对比
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对比以往高校录取分数，
对录取分数线做出估
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总结班级优、缺点，提出要求
活动过程：
班主任进行考试情况对比分析，
表扬进步显著的
同学，鞭策退步显著的同学，将本班成绩与其他平行班对比，找
出差距 ，找出优势，增强自信心，增强紧迫感。
班主任总结班级优缺点，
对一些苗头性的现象加
以提醒，提出学习建议。
全班再次学习班级公约。
注意事项或建议：
数据准备要充分，要有说服力
班级优缺点分析要到位
学习建议要对学生确实有帮助
活动效果及后记：
效果很好。
学生 更加清楚自己的目标，
知道自己
接下来该怎么做，干劲十足。
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