中班智力游戏活动反思
别妄想泡我
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2021年01月27日 20:25
最佳经验
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在幼儿教学中，
游戏是最主要的教学活动，
它是教师 实现教学目
标的重要手段。
以下是为你整理的中班智力游戏活动反思，希望能帮到你。
中 班智力游戏活动反思
1
周五游戏时间和孩子们玩了智力游戏
《颜色记忆》。
我根据实际情况对游戏进行了修改，
利用身边孩子们常见的积木
做游戏材料，在经过细心的准备，游戏活动开始了。
孩子们玩的兴奋不已，游戏结束了，孩子们嚷着喊着还要玩儿。
可见这个游戏的魅力对孩子的吸引力。
这个游戏的好处之一就 是：
“有助于发展孩子反应速度和判断能
力的形成
;
二是：
“在游戏 中不知不觉养成了孩子的敏捷的思考能力
;
孩子要通过想玩具筐中到底有什么颜色，
还 要想着把什么颜色送给谁，
在眼睛被布条蒙住的状态下，
要考虑到双重的问题，
这对于 刚刚升入
中班下学期的孩子也是有一定难度的。
孩子要在规定的时间内快速说出一句话对孩子来说也是有一定
考验的。
拿颜色的孩子也不容易，
他要认真地听对方要说的颜色，
还要听
出 这颜色要送给谁，让后在规定时间内送给指定的伙伴。
这堆送者来说也 不是一件意事，
首先：
“送的孩子注意力要集中
(
发展孩子的注意力
);
二是对颜色的辨别能力
(
发展孩子的观察能力
);
三是孩子快速 找到要送的人
(
发展孩子的反应能力
)
从游戏中可以看
出有的孩子表 现的相当出色，反应很灵活也很敏捷。
而有的孩子相对的次一些，动作和思维能力都慢一些。
但我觉 得这并不重要，重要的是孩子们在游戏中都得到了发展，
都感受到了游戏中欢乐愉快活泼的气氛，孩子是 主动、自由的。
游戏给孩子创造了欢乐气氛，
并在游戏中得到 了对颜色的进一步
认知
;
在游戏中孩子们更融洽，增进了孩子之间的友谊。
高尔基曾说过：“游戏是孩子认识世界和改造世界的途径。
因此，
怎样让孩子对游戏更感兴趣，
这就要求我们在活动中在选
材 中能做到细中求精，
要用心地去修改区琢磨，
适合孩子的就是最好
的。
游戏材料：
1.
红、黄、绿、蓝、紫、橘黄色、白其中颜色积木 若
干，放在一个玩具框中。
2.
蒙眼布一条。
3.
一句话“我要把什么 颜色
(
如黄色
)
送给谁
(XX
同伴名字
)?
游戏
玩法：
1.
用蒙眼布蒙住一名幼儿眼睛，
另一名幼儿根据蒙眼幼儿说的
颜色在规定时间内快速把积木送给指定幼儿。
(
蒙眼 幼儿说：我要把红色积木送给
XXX)2.
然后这名幼儿马上从
框中拿出指定颜色快速 送给指定幼儿。
在规定时间送到为胜，反之被淘汰。
被淘汰者如果有幼儿又点到名字可以继续游戏，反之不能。
3.
游戏反复。
中班智力游戏活动反思< br>21
、让幼儿知道机器人是由头、身躯、
四肢及天线组成的。