德宏学院期中试卷分析报告报告
玛丽莲梦兔
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2021年01月27日 20:36
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期中试卷分析报告
学年
2013-2014
学期
第二学期
考
试
科
目
命
题
教
师
考
试
类
型
考
试
成
绩
统
计
试
卷
分
析
成
绩
分
布
应到人数
分数段
人数
百分比
平均分
试题分析：
1
、试题符合教学目的任务的程度：
2
、试题总量
3
、学生答卷完成时间
4
、考题难易度
5
、考题覆盖面
6
、题型结构是否合理
7
、其他意见：
无
运动生理学（星期一、五）
考试班级
2013
体育教育三年制
赵起生
评卷教师
赵起生
考试方式
闭卷
排考
29
实到人数
（
0
－
59
）
81.5%
符合
□基本符合
□不符合
考试时间
5
月
7
日
最低分
28
最高分
96
67
（
60
－
69
）
（
70
－
79
）
（
80
－
89
）
2
11
13
7.14%
及格率
39.29%
100%
46.43%
优秀率
（
90
－
100
）
2
7.14%
7.14%
□偏多
□适中
□偏少
□
30
－
50
分钟
□
60
－
80
分钟
80
－
100
分钟
□
100
－
120
分钟
□偏难
适中
□偏易
覆盖大纲要求的
80%
以上
□覆盖大纲要求的
60
－
80%
□覆盖大纲要求的
60%
以下
合理
□较合理
□不合理
试卷综合分析：
合理
□较合理
□不合理
理由：
题型结构合理，考题难易度、总量适中，覆盖面 广，试题符合教学目的，达到了教学目标要求。
教学中存在的问题及改进意见：< br>（包括基本知识、理论技能及实践能力、分析解决问题的能力与创新意识培
养等方面）
注 意理论与实际应用相联系，
加强学生对基本概念的理解和基本技术的运用能力。
加强教学互动，
提高学生的学习兴趣。
任课教师签名：
年
月
日
教研室意见：
教研室主任签字：
年
月
日
1 / 8
系（部）意见：
系主任签字：
年
月
日
期中试卷分析报告
学年
2013-2014
学期
第二学期
考
试
科
目
命
题
教
师
考
试
类
型
考
试
成
绩
统
计
试
卷
分
析
成
绩
分
布
应到人数
分数段
人数
百分比
平均分
试题分析：
1
、试题符合教学目的任务的程度：
2
、试题总量
3
、学生答卷完成时间
4
、考题难易度
5
、考题覆盖面
6
、题型结构是否合理
7
、其他意见：
无
民族传统体育概论（星期四）
考试班级
2012
民族传统体育
赵起生
评卷教师
赵起生
考试方式
随堂
非排考
15
实到人数
（
0
－
59
）
87.5%
符合
□基本符合
□不符合
考试时间
第九周
最低分
2
13.33%
13.33%
15
及格率
最高分
1
6.67%
100%
96
12
80%
优秀率
79
（
60
－
69
）
（
70
－
79
）
（
80
－
89
）
（
90
－
100
）
□偏多
□适中
□偏少
□
30
－
50
分钟
□
60
－
80
分钟
80
－
100
分钟
□
100
－
120
分钟
□偏难
适中
□偏易
覆盖大纲要求的
80%
以上
□覆盖大纲要求的
60
－
80%
□覆盖大纲要求的
60%
以下
合理
□较合理
□不合理
试卷综合分析：
合理
□较合理
□不合理
理由：
题型结构合理，考题难易度、总量适中，覆盖面 广，试题符合教学目的，达到了教学目标要求。
教学中存在的问题及改进意见：< br>（包括基本知识、理论技能及实践能力、分析解决问题的能力与创新意识培
养等方面）
注 意理论与实际应用相联系，
加强学生对基本概念的理解和基本技术的运用能力。
加强教学互动，
提高学生的学习兴趣。
任课教师签名：
年
月
日
教研室意见：
2 / 8
系（部）意见：
教研室主任签字：
年
月
日
系主任签字：
年
月
日
期中试卷分析报告
学年
2013-2014
学期
第二学期
考
试
科
目
命
题
教
师
考
试
类
型
考
试
成
绩
统
计
试
卷
分
析
成
绩
分
布
应到人数
分数段
人数
百分比
平均分
试题分析：
1
、试题符合教学目的任务的程度：
2
、试题总量
3
、学生答卷完成时间
4
、考题难易度
5
、考题覆盖面
6
、题型结构是否合理
7
、其他意见：
无
专业方向
---
跆拳道（星期三、四）
考试班级
2012
民族传统体育
赵起生
评卷教师
赵起生
考试方式
随堂
非排考
15
实到人数
（
0
－
59
）
85%
符合
□基本符合
□不符合
考试时间
第九周
最低分
15
最高分
95
75
（
60
－
69
）
（
70
－
79
）
（
80
－
89
）
3
8
及格率
20%
100%
53.33%
优秀率
（
90
－
100
）
4
26.67%
26.67%
□偏多
□适中
□偏少
□
30
－
50
分钟
□
60
－
80
分钟
80
－
100
分钟
□
100
－
120
分钟
□偏难
适中
□偏易
覆盖大纲要求的
80%
以上
□覆盖大纲要求的
60
－
80%
□覆盖大纲要求的
60%
以下
合理
□较合理
□不合理
试卷综合分析：
合理
□较合理
□不合理
理由：
题型结构合理，考题难易度、总量适中，覆盖面 广，试题符合教学目的，达到了教学目标要求。
教学中存在的问题及改进意见：< br>（包括基本知识、理论技能及实践能力、分析解决问题的能力与创新意识培
养等方面）
注 意理论与实际应用相联系，
加强学生对基本概念的理解和基本技术的运用能力。
加强教学互动，
提高学生的学习兴趣。
任课教师签名：
年
月
日
教研室意见：
3 / 8
系（部）意见：
教研室主任签字：
年
月
日
系主任签字：
年
月
日
期中试卷分析报告
学年
2013-2014
学期
第二学期
考
试
科
目
命
题
教
师
考
试
类
型
考
试
成
绩
统
计
试
卷
分
析
成
绩
分
布
应到人数
分数段
人数
百分比
平均分
试题分析：
1
、试题符合教学目的任务的程度：
2
、试题总量
3
、学生答卷完成时间
4
、考题难易度
5
、考题覆盖面
6
、题型结构是否合理
7
、其他意见：
无
公选
—
太极拳（星期一）
考试班级
2012
级公选班
杨圣涛
评卷教师
赵起生
考试方式
随堂
非排考
20
实到人数
（
0
－
59
）
83%
符合
□基本符合
□不符合
考试时间
第九周
最低分
20
最高分
96
70
（
60
－
69
）
（
70
－
79
）
（
80
－
89
）
3
6
7
15%
及格率
30%
100%
35%
优秀率
（
90
－
100
）
4
20%
20%
□偏多
□适中
□偏少
□
30
－
50
分钟
□
60
－
80
分钟
80
－
100
分钟
□
100
－
120
分钟
□偏难
适中
□偏易
覆盖大纲要求的
80%
以上
□覆盖大纲要求的
60
－
80%
□覆盖大纲要求的
60%
以下
合理
□较合理
□不合理
试卷综合分析：
合理
□较合理
□不合理
理由：
题型结构合理，考题难易度、总量适中，覆盖面 广，试题符合教学目的，达到了教学目标要求。
教学中存在的问题及改进意见：< br>（包括基本知识、理论技能及实践能力、分析解决问题的能力与创新意识培
养等方面）
注 意理论与实际应用相联系，
加强学生对基本概念的理解和基本技术的运用能力。
加强教学互动，
提高学生的学习兴趣。
任课教师签名：
4 / 8