人教版语文关联词使用详解(答案)
绝世美人儿
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2021年01月27日 21:03
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小学语文关联词使用详解
关联词是什么
?
第一，连接分句的词语，使句意连贯通顺，听起来舒服；
第二，表明句子前后的关系；
第三，关联词是复句的特定标志。
常见关联词分类
【
并列关系
】
两个分句之间的关系相互并 列，每个分句各说一件事或同一
事件的一个方面。
既…又…、一边…一边、…又…又…、一面…一面、…不是…而是…、
有时…有时…、一会儿…一会儿…、那么…那么…
例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
【
因果关系
】
前面（后面 ）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结
论或结果。
因
为
…
所
以
…
既
然
…
就
…
由
于
…
因
而
…
既
然
…
那
么
…
之
所
以
…
…
是
因
为……
例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。
【
转折关系
】
后面分句的意思是前面分句意思的转折。
虽然…但是…尽管…
还是…
例：① 奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。②尽管他身强体壮，还是
搬不动这块大石头。
【
选择关系
】
指：句子中通常有两种行为，但更偏向另一种行为， 一般正句表示这种行
为的目的。在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。
或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…
例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
【
假设关系
】
前面分句提出假设，后面分句表示结果。
如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…
例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
②即使你成绩再好，也应该谦虚点。
【
条件关系
】
前面分句提出条件，后面分句表示结果。
只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…
例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
【
递进关系
】
后面分句比前面分句意思更进一层。
不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…
例：①赵州桥不但坚固，而且美观 。②这不仅让我学到了知识，还让我懂
得了做人的道理。
关联词使用技巧
在平时的考试中，我们经常会遇到给出一个句子，让我们填上适当的 关联
词，很多同学遇到简单的还可以做出，遇到稍微难点的，就频频错误。关
联词的使用，也是 有方法可依，有解题的步骤的。
一、仔细区分两个分句的含义
拿到两个分 句，我们先仔细读一读他们各自的含义，观察两个句子所描述
的事情之间的联系，看看两个句子之间是转 折，还是递进，还是选择。
例如：奶奶（
）年纪大了，（
）行动十分麻利。
这个句 子中两个分句的含义是“奶奶年纪大”，后面说“行动麻利”，正
常情况下年级大应该行动迟缓，但是奶 奶行动却麻利，可以判断出是转折
关系。
二、在关系中找合适的关联词
< br>我们判断出两个分句之间的关系，就可以在表达该关系的关联词中选择一
个读起来通顺的关联词填 入。
接着上面的句子看，两个分句是表达转折关系，那么，表达转折关系的关
联词有：
虽然…但是…，
尽管…还是…
，那么我们选择任何一个放入，读一
下，哪个更通顺，便填入。
三、检查
填入关联词后，通句读一遍，检查句子是否通顺，表达的意思是否变化。
需要注意：使用关联词语的句子往往比较复杂。
同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，
因此，这里提醒同学们注意以下几个问题：
一、首先必须懂得各类关联词语的作用
同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不 同，表达的意思也就不一样。
例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，< br>可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：
1.
因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。
2.
如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
3.
只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
这样，第一句成了因果关系， 第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。
在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系， 这就要根据自
己表达的需要来确定。
二、要注意配对使用关联词语