圆柱的体积推导过程
绝世美人儿
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2021年01月27日 21:08
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《圆柱体积公式的推导过程》
《圆柱的体积》是苏教版六年级下册第二章 的内容，是在学生已
经学过了圆的面积公式的推导过程和长方体、
正方体的体积公式的基
础上进行教学的。
根据学生已有的知识水平和认知规律，我初步拟定以下目标：
1
、使学生能理解圆柱的体积公式，并会运用。
2
、渗透转化、等积变形的数学思想。
3
、通过圆柱体积公式的推导过程，让学生感受探究的快乐！
圆柱体积和应 用是本节课教学重点。
而圆柱体积计算公式的推导
过程比较复杂，
需要用转化的方法来 考虑，
我把推导圆柱体积公式的
过程定为本节课的难点。
为了扫 清学生认知上的思维障碍，
在实施教学过程中，
我采用以
下教学方法：
直观演 示法和知识迁移法。
不仅能够清楚地展现知识的
形成过程，还能提高学生灵活运用知识的能力。
为了有效地突破难点，我设计了以下教学环节：
（一）复习旧知，揭示课题
上课伊始先
出示一组立体图形（长方体、正方体、圆柱）
。
< br>问：你会计算哪些图形的体积？提出“圆柱的体积怎样计算？”
从而揭示课题：这节课我们就来探 讨圆柱的体积。
（二）
、新课教学：
设疑揭题：
同学们想一想，
我们当初 是如何推导出圆的面积计算
公式的呢？课件演示推导圆的面积公式的转化过程。
我们能把一个圆