新课标人教版高一语文第一单元的教学
玛丽莲梦兔
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2021年01月27日 21:19
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新课标人教版高一语文第一单元的教学
教学目标：
1
、整体感知第一单元诗歌的情感特点；
2
、把握诗歌鉴赏的内容；
教学重点：
1
、学会分析诗歌中的意象；
2
、体会诗中表达的思想情感。
教学难点：
一、
|
整体感知
学会分析诗歌中的意象。
第一单元是对中 国新诗的鉴赏，
这四首中国诗词，
大都是广为传颂的名篇佳作。
其主题，
可共 用一个
“情”
字来概括。
《沁园春·长沙》抒发的是青年诗人的革命豪情，
《 雨巷》抒发的是对丁香姑娘的朦胧爱情，
《再
别康桥》抒发的是对母校的绵绵别情，
《 大堰河—我的保姆》抒发的是对母亲“大堰河
”
的赤子之情。情感
“风景”可谓丰富多 样。
二、诗歌鉴赏的内容
诗歌鉴赏主要体现在两个方面，一是鉴赏古代诗 歌的形象、语言、表达技巧；二是评价诗歌的思想内容和
作者的观点态度。本单元的鉴赏重点是情感与意 象。即：一方面要注意体会诗中表达的思想情感，另一方
面要分析诗中运用的意象。
（一）
诗歌的形象
：包括人物形象、事物形象、景物形象。
1
、
人物形象
又有两种类别，一是抒情主人公自己的形象，这类诗 歌往往用第一人称的写法。如李白
的《静夜思》另一类是作品刻画的人物形象，这类诗歌往往是用第三人 称的写法，如柳宗元《江雪》
诗中的渔翁就是一个孤傲清高者的形象，作者刻画的渔翁形象，又是折射自 己，所以，渔翁即作者，
作者即渔翁，两种形象具有统一性的一面。
2
、
事物形象
指那些托物言志诗中描绘的形象。如于谦《石灰吟》 中所咏叹的石灰，同样，这一物象
也折射了抒情主人公自己，其与诗中要塑造的抒情主人公的形象也具有 同一性，不过是用曲笔，让抒
情主人公的形象隐藏在物象的背后。
3
、
景物形象
是指诗歌中描绘的自然景象和人文景象。同样这些景 也刻上了诗人情感的烙印，正所谓
“我手写我心”
。总之，诗中的形象人也好，物也好，景也好 ，其背后一定有诗人站在那里，诗中刻画
的形象只不过是诗人的感情寄托而已。所以这里就涉及到意象一 词。
4
、
意象
是诗歌理论中一个非常重要的概念。“意”即欣赏者的心意、情志，
“象”即形象、物象，意象
即审美主体眼中的形象或心中的 物象，是主体与客体的统一，有形与无形的统一。欣赏一首诗，外行
眼中只是词语与词语的连接，内行眼 中却是意象与意象的组合，这些组合担负着表达诗人思想情感的
任务。古诗词中常见意象如“春草”（顽强的生命力；偏僻、荒凉）
、
“杨柳”
（惜别）
、
“梅花”
（坚
贞 不屈；高洁）
“明月”
（思乡；洁净）
、
“蝉”
（高洁；人生短暂） 等，这些意象不仅仅指客观事物本身，
而且是饱含了诗人强烈的主观情感。
（二）
诗歌的语言
：
诗歌的语言有以下特点：
1
、
从语音上分析，具有
音乐美
。诗歌讲究押韵，读起来有节奏感。
2
、
从语义上分析，具有
凝练、含蓄、形象
等特点。
古代诗歌诗句极讲 究凝练，有时一句由几个名词或名词短语组成，中间没有其他词语连接。这正是古
人特别讲究炼字的体现 ，但其表达的意蕴是丰富深刻的，正所谓“两句三年得，一吟双泪流”
。如马致远
的《天净沙· 秋思》仅仅九个并列的名词就为我们描绘出了一幅暮色苍茫的深秋野景图，极力渲染了天涯
游子凄楚、悲 怆的内心世界。
诗歌的语言具有含蓄性，一般表现为借景抒情、借物抒情、景中含 情等。如
朱庆馀《近试上
张水部》“洞房昨夜停红烛，
待晓堂前拜舅姑。
妆罢低声问夫婿，
画眉深浅入时无？”
这首诗的内容从表面上看是写新娘子在新婚第二天去拜见公婆之 前所特有的不安和期待、没有把
握的心理状态。在古代新媳妇拜见公婆是一件大事，所以她一大早就起了 床，在红烛光照中妆扮，
等待天亮，好去堂前行礼。这时，她心里不免有点嘀咕，自己的打扮是不是很时 髦呢？也就是，能
不能讨公婆的喜欢呢？但联系题目可知，
这首诗实则是朱庆馀在临应考前写给 水部郎中张籍的，张
籍当时以擅长文学而又乐于提拔后进闻名的。朱庆馀平日向他行卷，已经得到他的赏 识，临到要考
试了，还怕自己的作品不一定符合主考的要求，因此以新妇自比，以新郎比张，以公婆比主 考，写
下了这首诗，征求张籍的意见。再看张籍的回答，
“越女新妆出镜心，
自知明艳更沉吟。
齐纨未足时人贵，
一曲菱歌敌万金。
”
在这首诗中诗人同样也用含蓄的语言对朱庆馀的才华学 识作出了肯定的回答。
他将朱庆馀比作
一位采菱姑娘，相貌既美，歌喉又好，因此，必然受到人 们的赞赏，暗示他不必为这次考试担心。
诗歌语言还具有形象性的特点，多是借助修辞实现的 。如朱熹他要表达他读书的感受，这本来是
一个说教成分很浓重的抽象话题，然而诗人很机巧的取用如同 一面明镜样清净的半亩方塘来喻指人的心
胸，用“天光云影共徘徊”的描写来形容人不断读书之后胸中的 气象。最后再以一个设问句揭示出方塘如
此清净恬淡且又充满生气的原因。这样一个经常读书、不断更新 知识可以提升人的思想境界的道理，就在