数学人教版六年级下册计算瓶子的容积
绝世美人儿
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2021年01月27日 21:39
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优秀教师代表发言稿-英雄联盟猴子符文
计算瓶子容积
一、教学目标
1
、知识目标
用已学的圆柱体积知识解决生活中的实际问题，并渗透转化思想。
2
、技能目标
经历探究不规则物体体积的转化、测量和计算过程，让学生在 动手操作中初步建立“转化”的数
学思想，体验“等积变形”的转化过程。
3
、情感目标
通过实践，让学生在合作中建立协作精神，并增强学生“用数学”的意识。
二、教学重难点
教学重点：利用所学知识合理灵活地分析、解决不规则物体的体积的计算方法。
教学难点：转化前后的沟通。
三、教学准备
每组一个矿泉水瓶，直尺。
四、教学过程
（一）学习反馈，做好铺垫
师：同学们，这节课我们要学习什么内容？
师：上课前，老师想请大家帮个忙，求出杯子里饮料的体积。你有什么好办法？
课件出示图片：
师：这是课前老师布置的一道思考题，大部分同学的方法 都差不多，大家有个共同点，看看，你发现
了吗？
课件出示学生的前置作业，红笔圈出长方体、正方体、圆柱、圆锥等关键词。
师：他们有什么共同点？
小结过渡：这节课，我们学习用转化的方法求瓶子的容积。板书：计算瓶子的容积。
二、探索实践，体验转化
1
、小组讨论：如何求瓶子容积
师：（出示水瓶）大家看，这个水瓶里面装了水，但是没有装满，怎么求出瓶子的容积？什么是瓶子
的 容积？（瓶子所能装的液体的体积）怎么求瓶子容积呢？大家在四人小组里讨论一下。
2
、学生汇报：
师：谁想到办法了？
（
1
）看瓶子标签