教学论文的三种类型及其写作方法
绝世美人儿
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2021年01月27日 21:55
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教学论文的三种类型及其写作方法
如果从内容的角度对目前常见的教学论文进行分类
，
大体上可以分为以下
三类：
方法型、观点 型、随笔型。教研论文，顾名思义，是以论证和阐述为主的。
上述三种类型的教学论文虽然都要求以论证 和阐述为主，但在具体的写作程式
上，却又有明显的区别。准确把握这种区别，有助于我们更快地写好论 文。
也有助于读者阅读理解。那么，这些教学论文各有什么重点和要求呢
?
下
面逐一分析。
这是一种介绍具体教学方法和经验的 论文。在教学实践中，我们通常会摸
索出一种新颖而有效的操作方法，
或者是探索出一些具有普 遍意义的经验。
应该
说，
任何一个有一定教龄的教师，
只要稍微留意一下，< br>就都会有自己的好方法和
好经验。
当这种方法和经验相对成熟时，
我们就可以通 过总结和提炼把它写成教
学论文。这种论文的标题，通常是用《……的尝试》
，或者是一个具有 操作性的
句子。
比如：
《鼓励学生走生活作文之路的尝试》
《“自学——质疑 ——释疑”的
阅读教学的应用》
《用经典范读引领学生进入文本》等。方法型教育教学论文的< br>写作程式一般为—
&mdash
;
1.
阐述运用方法的依据
为什么要运用这种方法?
依据是什么
?
任何一种新颖方法的运用，不可能凭
空捏造，总会有一定 的背景。背景通常有两种
:
现实背景和理论背景。现实背景
是指当前教学中的实际情况 和客观存在；
理论背景是指新的教学理论和思想。
方
法介绍之前，
应该把它扼 要地写清楚。
写清楚背景，
有助于增强论文的现实针对
性，
有助于增强方法的 实用性。
如果这种方法所涉及的概念比较冷僻，
还有必要
对概念作些诠释，
以便让读者一读开头就能明白。
2.
介绍方法的实施过程
这是教学论文的重点部分， 必须对方法作详细的叙述。介绍方法要根据具
体情况，有
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