人教部编版七年级语文上册第18课《狼》知识梳理和练习题
巡山小妖精
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2021年01月28日 00:22
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人教部编版七年级语文上册第
18
课《狼》知识梳理和练习题
狼
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧 ，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱
如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以 刀劈狼首，又数刀毙之。方
欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾 。屠自后断其股，亦毙
之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
翻译
一 个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只剩下一些骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很
远。
屠夫害怕了，拿起一块骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着他。屠夫又拿起一块骨头扔过去，
后得到骨头的那只狼停下了，
可是先得到骨头的那只狼又跟了上来。骨头已经扔完
了，两只狼像原来一样一起追赶屠夫。
屠 夫处境十分困窘，
恐怕前后一起受到狼的攻击。
屠夫看见田野里有一个打麦场，
打麦场 的主人
把柴草堆积在打麦场里，
覆盖成小山一样。
屠夫于是奔过去倚靠在柴草堆的下面 ，
放下担子拿起屠刀。
两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。
过了一会儿，一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。又过了一会儿，那只狼的
眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚
想要 走，
转身看见柴草堆的后面，
只见另一只狼正在柴草堆里打洞，
想要钻过去从背后对屠 夫进行攻
击。狼的身子已经钻进去了一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿， 也把
狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方的。
< br>狼也太狡猾了，
可是一会儿两只狼都被杀死了，
禽兽的巧变诡诈手段能有多少呢？只不过 给人们
增加笑料罢了。
一、作者介绍
蒲松龄，字留仙，一字剑臣 ，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代文学家，被称为我国古代“短
篇小说之王”，著作《聊斋志异》。
二、作品介绍
《聊斋志异》是我国古代杰出的文言短篇小说集。
“聊斋”是蒲松龄书屋的名称，“志”是记述
的意思，
“异”是指奇异的故事。作者主要取材于 民间故事和传说，采取谈狐说鬼的形式，借以抨击
和讽刺当时社会现实和黑暗，揭露封建官府的腐败。但 书中也存在着封建说教和迷信色彩。
本文选自蒲松龄的《聊斋志异》中的《狼三则》的第二则 ，叙述了屠户与狼斗争的故事，揭露了
狼贪婪、凶狠和狡诈的本性，赞扬了屠户的机智、勇敢。
三、主题思想
本文通过写屠户遇到狼以后，开始是惧怕、妥协、退让，随着狼的步步 紧逼，他决心与狼拼搏，
最后终于杀死两狼的故事，
赞扬了屠户的机智勇敢，
揭露了狼 贪婪、
凶狠和狡诈的本性，
并告诉我们，
面对像狼一样的恶势力，我们要敢于斗争，善 于斗争，表现了人的智慧与力量，说明恶势力终将自取
灭亡。
四、艺术特色
1
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8
人教部编版七年级语文上册第
18
课《狼》知识梳理和练习题
文章 通过动作、
神态描写来刻画屠户和狼的形象，
展开双方的矛盾和斗争。
随着情节的波澜 起伏，
一系列的动作、神态描写生动地表现了狼贪婪、凶狠和狡诈的本性以及屠户心理、行动的变化。< br>
五、知识梳理
（一）通假字
止有剩骨
止
同“只”，只，仅
（二）一词多义
1.
止
止有剩骨
副词，仅，只
一狼得骨止
动词，停止
2.
意
意暇甚
名词，神情、态度
意将隧入以攻其后也
动词，企图、打算
3.
敌
恐前后受其敌
动词，攻击
盖以诱敌
名词，敌人
4.
前
其一犬坐于前
名词，前面
狼不敢前
动词，上前
（三）词类活用
1.
其一犬坐于前
犬：名词用作状语，像狗似的
2.
一屠晚归
屠：动词用作名词，指屠户
3.
一狼洞其中
洞：名词用作动词，挖洞
4.
恐前后受其敌
敌：名词用作动词，攻击
5.
意将隧入以攻其后也
隧：名词用作状语，从通到
（四）特殊句式
1.
省略句
场主积薪（于）其中（省略介词“于”）
盖以（之）诱敌（省略介词宾语）
2.
倒装句兼省略句
投（之）以骨（状语后置兼省略宾语，应为“已骨投（之）”）
六、练习题
（一）选择题
1.
下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（
B
）
A.
屠惧，投以
骨
以
我酌油知之
．
．
B.
后狼止而
前狼又至
人不知而
不愠
．
．
C.
两狼之
并驱如故
知之
者不如好之者
．
．
D.
意将隧入以攻其
后也
其
反激之力
．
．
解析：
B
均表转折。
2.
下列对文章的理解分析，不正确的一项是（
C
）
A.
“暴起”“劈”“转视”“断”等动词表现了屠户勇敢机智地斗争精神。
B.
文章的基本情节依次是“遇狼——惧狼——御狼——杀狼”。
C.
“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和侥幸心理。
D.
“狼不敢前”是屠户敢于斗争的初步成功，“眈眈相向”表明狼在寻找机会对付屠户。
（二）简答题
2
/
8
人教部编版七年级语文上册第
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课《狼》知识梳理和练习题
1.
文章主要写了屠户与狼斗智斗勇的经过，其间经历了哪几次交锋。
三次交锋：
①屠夫惧怕“投以骨”，不管用，狼仍跟随。
②屠夫背倚麦麦秸垛，“弛担持刀”，与狼对峙。
③屠夫奋起，杀死二狼。
2.
找出能够概括文章中心的语句。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
3.
这个故事告诉我们什么道理。
对待像狼一样的恶势力，不应该姑息忍让，我们要敢于斗争，善于斗争才能取得胜利。
4.
有关于狼的成语。
狼狈不堪、狼烟四起、豺狼当道、狼烟滚滚、虎狼之辈、杯盘狼藉等。
5.
课文最后一个自然段在文中有什么作用？
结尾议论画龙点睛，揭示了文章主题。既是 对狼可悲下场的嘲讽，也是对屠夫勇敢、机智的斗争精
神的赞扬。狼虽然贪婪凶残，狡诈凶险，但在智慧 勇敢的人面前，终究难逃灭亡的命运。
（三）阅读理解
壹
狼
(
蒲松龄
)
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，
投以骨。< br>一狼得骨止，
一狼仍从。
复投之，
后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠 乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢
前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久 之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲
行，
转视积薪后，
一狼 洞其中，
意将隧入以攻其后也。
身已半入，
止露尻尾。
屠自后断其股，
亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
1.
用“
/
”划分下列句子朗读节奏
(
只划一处
)
其一
/
犬坐于前
2.
解释下列句中加点词语的意思。
(1)
恐前后受其
敌对，攻击
(2)
屠自后断其股
大腿
(3)
顾野有麦场
回头看
(4)
一狼洞其中
打洞
3.
选出对课文内容理解正确的一项。（
D
）
A.
文章主要告诉我们，对待狼一样的恶势力，我们先作让步，如果其得寸进尺，贪得无厌，就应该勇
敢地 进行斗争。
B.
文章的基本情节依次是：遇狼——御狼——惧狼——杀狼。
C.
“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱希望。
D.
“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。
4.
翻译下面句子。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。
5.
在与狼的较量中，“屠户”的心理和行动前后发生了怎样的变化？
开始 屠户很害怕，存有侥幸心理，给狼扔了两块骨头但未能阻止狼的追赶；后来屠户镇定下来，丢掉
幻想准备 抵抗，奔过去倚靠在柴草堆下面，拿起屠刀；最后屠户坚定决心，勇敢斗
争，跳起来，连砍
几刀 杀死了一只狼，又砍断了另一只狼的后腿并杀死了它。
6.
概括狼的形象，并说说这则故事讽喻了什么？
狼的形象：贪婪、狡诈、凶狠；
3
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18
课《狼》知识梳理和练习题
这则故事讽喻：
①像狼一样的恶人，不管耍怎样的花招，总是要被识破的。
②只要敢于斗争，善于斗争，就一定能取得胜利。
贰
【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼 得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱
如故。
屠 大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼
不敢前，眈 眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又 数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其 股，亦
毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【乙】两牧竖入山至狼穴， 穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，
入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小 狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一
竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始 望见之；乃舍此趋彼，跑号如前状。前树又鸣，又转奔之。
口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声 渐弱；既而奄奄僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！
（选自《聊斋志异·牧竖》）
【注释】牧竖：牧童。竖，童仆。
跑：兽类用足扒土。同“刨”。
奄奄：气息微弱的样子。
1
．下列每组句子中，加点字的意思完全相同的一项是（
B
）
A.
两狼之并驱如故
故
令嗥
．
．
B.
目似瞑，意
暇甚
意
甚仓皇
．
．
C.
狼不敢前
跑号如前
状
．
．
D.
相去
数十步
一狼径去
．
．
2
．用现代汉语翻译文中画线的句子。
（
1
）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过增加笑料罢了。
（
2
）竖下视之，气已绝矣！
牧童从树上下来一看，大狼已经断气了。
3
．比较阅读【甲】【乙】两文，下面赏析有错误的一项是（
D
）
A
．甲文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢；乙文则从大狼身上体现伟大的母爱。
B
．甲乙两文在刻画狼时，都运用了动作和神态描写。
C
．甲文表 现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗地“诱敌”；乙文中开篇写“谋分捉之”，以下
从狼的侧面处处 体现了“谋”的结果。
D
．两文的语言都简练而生动，都运用了比喻和描写。
4
．同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？为什么？
例：更赞同甲文中屠户的做法，是因为屠户面对的是恶狼，被迫自卫，除恶务尽，杀狼是正当的；
而乙 文中牧竖“杀狼”则出于一种无聊的残忍，张扬的是人性中恶的一面。
叁
【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀
毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，只露尻尾。屠自后断其
股， 亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙。禽兽之变诈几何哉
?
止增笑耳。
【乙】有 富室偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日昼寝厅
4
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8