河北衡水中学2018届高三全国统一联合模拟考试语文试题及答案解析
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2021年01月28日 00:30
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河北衡水中学
2018
届高三全国统一联合模拟考试
语文试题及答案解析
一、现代文阅读（
35
分）
（一）论述类文本阅读（
9
分，每小题
3
分）
阅读下面的文字，完成
1~3
题
在人类智慧发展的不同的历史阶段 ，
科学
（本文特指自然科学）
和艺术之间在内容或者形式方面都有各不相同的联系方式 ，考察
二者在不同阶段相互联系的特征对于理解二者的关系很有意义。
古代文明中，
艺术与萌芽时期的科学的结合是通过神话传说和
宗教来完成的，有关古埃及、古巴比伦和后来的 古希腊的史料几
乎都是神话与宗教。据记载，古埃及的医学史涉及一个有关“贺
鲁斯之眼”的神 话，这个神话使埃及人将“贺鲁斯之眼”崇敬为
守护与康复的象征，以至于“
R
”这个 象征着贺鲁斯眼睛的神秘符
号便出现在后来医生的处方笺上。金字塔的修建可以看成是神话
幻想 和科学的完美结合，这些埃及王朝的法老们幻想能够使之再
生的陵墓以最简单的几何形状获得最抽象的艺 术效果。古代的宇
宙论思想也与神话直接相关，很多民族的神话传说里都认为大地
是被某种有力 的能够负重的动物驮在背上的，并以这些动物因为
过于劳累导致腿脚抖动来解释地震的成因。古代科学与 艺术神话
的这种从内容到形式近乎自然的融合，既与当时的科学发展状态
有关，也与神话的性质 和形成背景有关。
文艺复兴后，
科学与艺术的联系主要是通过绘画和文学的形式来实现的。将绘画艺术和科学密切联系在一起的早期人物之一是
意大利的达·芬奇。他创作了一系列 详细记录人体结构及功能的
笔记和素描，具有艺术作品和科学研究的双重价值。近代以来，
将艺 术与科学联系在一起的还有诗歌和小说等文学作品。英国优
秀的诗人亚历山大·蒲柏的童年时期恰好是牛 顿确立经典力学并
在数学和天文学、光学等领域取得辉煌成就的黄金时代，他在诗
中这样赞美牛 顿：大自然及其规律，隐匿在黑暗中，神说，“让
牛顿去吧”，一切变得光明。不仅是诗人，思想家们还 用其他的
文学形式来赞美科学，比如托马斯·莫尔以水手对话的形式写成
幻想小说《乌托邦》， 书中的“乌托邦人”竟然掌握着当时最高
水平的科学技术并广泛地加以运用。空想主义者康帕内拉所著的
《太阳城》也描述了公有社会里所拥有的先进科学和技术。
当代艺术与科学的结合呈 多元化和复杂化趋势。从
20
世纪后
期直到今天，现代科学和当代艺术又以一种完全不 同于古代和近
代的结合方式呈现给世界，二者交融的侧重点不仅在于内容或者
形式，更在于成果 的相互利用，这一特点主要是由于科学和技术
的飞速发展和向社会的广泛渗透。首先，当代艺术的发展需 要多
种科技手段的参与和支持。各类艺术形式无不充分利用科学，尤
其是当代技术的最新成就， 艺术家们正是巧妙地利用现代高新技
术塑造了众多的利用传统表现手段根本无法实现的艺术形象，来满足当今社会不断变换的审美需求。当然，科学和技术不仅是手
段，很多科学成果的内容自身就显示 出极强的艺术性。比如数学
家们用透代方程在复数平面上产生的分形图案奇幻迷离，这种全
新的 艺术格调带给人们以对称与和谐的美感。其次，科学自身的
发展与普及也需要艺术家的帮助，只要留意就 会发现在很多国家
的城市里都有艺术家们参与科学普及和教育所做出的贡献。
科学与 艺术都是人类认识世界和改造世界的学问，
二二者相互
促进、相互依赖、相互渗透，成为人类灿 烂文化的两翼。当科学
与艺术寻找到一个完美的结合点的时候，我们的生活必将散发出
无尽的光 彩。
（摘编自《讨论
科学与艺术之关系》）
1
．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（
3
分）
A
．从医学史上的“贺鲁斯之眼”、法老的陵墓、把大地驮在
背上的动物这些史料中，可以 看出古代科学与神话近乎自然的融
合。
B
．文艺复兴后先进的科学技术兴起 ，达·芬奇的人体素描、
小说《乌托邦》《太阳城》和蒲柏的诗歌都展示了艺术与科学的
价值。
C
．为了充分地利用现当代科学和技术的最新成就，艺术家巧
妙地塑造了众 多的利用传统表现手段根本无法实现的艺术形象。
D.
数学家用迭代方程在复数平面 上产生的奇幻迷离的分形图
案，显示出全新的艺术格调，这证明了科技手段极强的艺术性。
2
．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（
3
分）
A
．文章列举了从古至今社会生活中科学和艺术方面的许多具
体实例，论述了科学与艺术之间 的关系。
B
．科学技术发展迅速，与艺术广泛渗透，这是文章论述当代
艺术 与科学结合呈多元化和复杂化的前提。
C
．文章中三个历史阶段的科学与艺术相互关 系的论证重点，
始终与二者结合交融的内容或形式有关。
D
．文章按照远古 时代、近代和当代的顺序论述了各个历史阶
段中科学与艺术相互联系的不同的特征。
3
．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（
3
分）
A
．通过对人类历史阶段性的考察，我们发现，科学对艺术的
影响是不断加强、不断深化的过程。
B
．如果没有现当代多种科学技术手段的参与和支持，就很难
满足当今社会 不断变换的审美需求。
C
．科学与艺术都是人类认识世界和改造世界的学问，它们的
结合是人类思想和文化发展的必然。
D
．如果在工作实践中不断地提高科学 技术水平，就能够寻找
到一条科学与艺术完美结合的路径。
（二）文学类文本阅读（本题共
3
小题，
14
分）
阅读下面的文字，完成
4~6
。
走马陈仓
墨村
……枪声稀了，硝烟淡了。
条满是尖利石子的羊肠小道，< br>被两个艰难爬行的血人涂抹成了
一轴骇人的巨幅彩图。有风无声横空掠过，翻搅凝滞于空气中的< br>粘稠血腥……
这一惊心动魄的场面，是刚和强在酒过三巡、菜过五味之后，
于 某个星期六夜晚的共同回忆。
两条汉子遥想三十年前在硝烟中惨死的二十几条弟兄时，
仍忍
不住泪如雨下，一脸悲伤。
“大，大哥，喝，咱喝！”刚愧疚地紧盯着强那条空荡荡的右
袖管，话语哽咽。
“喝，咱喝！”强擦去流到嘴角的泪水，举起了酒杯。
于是，
两条汉子在泪 眼凄迷中又重重地碰杯。
刚仰脖灌下一口
酒：“大哥，我还是那句老话，成个家吧。”
强说：“哥不是不想成个家，弟知道，子弹打在了那地方，哥
已是个废人……”
刚的眼图又红了：
“大哥，让你上家里你偏不去，非要来这小
宾馆，飞燕有意见呢。”
强腾出左手掌用力搓了搓脸。
三十年前两人康复出院后，
强把
一封断交 信交给了回家探亲的刚，让刚转交女朋友飞燕，并拜托
刚替他照顾她。强要刚答应他永远保守秘密……< br>
强说：
“大哥没看走眼啊，
大哥已知足了，
你是省模范监狱长，又是省五一劳动奖获得者，飞燕跟了你，值啊！”
刚说：“好大哥，我，我我……喝酒，咱喝酒！”
“喝！”强说
“喝！”刚说
“咣——”
酒杯再一次潇洒地碰撞，
将厚重的兄弟情 谊迸溅得
满屋荡漾。酒逢知己千杯少，一条条突暴的青筋在两条汉子锃亮
的脑门儿上争相炫耀旺 盛的酒力。
杯盏交错，不觉已是夜半，浓烈的酒香仍四溢着无孔不入。日
光灯咝咝喘 吁着醉意朦胧。两条汉子的脸膛被五十二度的透明液
体烧灼得愈加光辉灿烂。强用力转动着沉重的脑袋， 说：“你，
你你监狱里，有个叫，叫陈列宝的犯人，听，听说，改，改造得
不错。”
“陈，
陈列宝？”
刚睁着惺忪醉眼愣怔半晌，
忽然一拍脑门儿，
“是 那个五短身材、大胡子的盗窃犯？大哥，你认识这人？”
强摇摇脑袋，摇出一句轻描淡写：“ 啊，不，不认识，只是听
人说起过，偶然想起，随便问，问问。”
刚说：“哦，这家 伙可是个出了名的反改造分子，屡犯监规，
几天前还出手打伤了同监舍的人，现在还在小号里蹲着呢。”
“哦，
”
强打了个酒嗝儿，
忙抓起了酒杯，
“喝，
喝酒，
你那，
那一杯，咋，咋还没喝完呢？”
“喝，咱喝！”刚说
“喝，咱喝！”强说。
于是，
两条 汉子又重重地碰杯。
高脚酒杯里的透明液体一摇一
晃地失去了依附，纷纷溅落在杯盘狼藉的桌面 上……
……凶猛的火力如瓢泼大雨在小分队周围哗哗流淌。
他们已陷
入包围 之中。他们边打边退守到一个无名高地上时，小分队只剩
下了刚和强。
左胳膊中弹的强右臂夹紧 冲锋枪，
扇形样一通猛扫，
透过枪口飘起的蓝烟，一片灌木像割韭菜样齐刷刷被拦腰割断。对方的火力被暂时压了下去。强大叫着刚快快撤退。然而，一串
火光从对面丛林里游窜而出。强纵身 扑向了刚。一发冲锋枪子弹
在强的下身洞穿出一个鲜艳的窟窿，血流如注，把刚的眼睛刺得
生疼 ……
“大哥！”刚大叫一声，忽地一下坐直了身子。一缕儿强烈的
太阳光从拉得并不 严实的窗帘边越窗而过，直直地照射在了床面
上。刚揉揉被阳光刺疼的双眼，这才发现与他同床而眠的大 哥不
见了，一纸留言尴尬地趴卧在床头上。刚浑身一个激灵，一把抓
了过来：
好兄弟：
大哥走了。原谅我的失礼！作为生死弟兄，我不能对你隐瞒这
次造 访的目的。陈列宝是我大姑唯一的孙子，判了十二年。大姑
思孙心切，盼望着孙子能早日减刑出狱，眼睛 已哭成了半瞎，前
不久探监时得知他又被关了禁闭。大姑一急竟一病不起，咽了气
还一直抓着我 的手久久不放。大姑知道我俩的关系，可她老人家
到死都没有向我开口。失亲的痛苦让我终于厚着脸皮找 你来了。
这次假借出差路过与你一起叙旧的理由，说穿了，其实是想明修
栈道，暗度陈仓。好兄 弟，原谅大哥的不辞而别，我实在没有勇
气正视你的眼睛……
大哥，匆匆于凌晨五时。
刚一目十行读完留言，
掏出手机一通猛拨，
一个温柔的女声频
频提示：你所拨打的用户已关机。刚飞身冲出宾馆，驱车直扑客
车站，然而 ，省城直达涅阳的客车，早已绝尘而去……
第二天，刚拨打强办公室的电话，也无人接听。
不久，强收到了刚的一份传真：
大哥，
那晚酒场上我已看出你有话要说，< br>谢谢大哥的理解与支
持！实在对不起，陈仓无路啊。
（选自《广西微篇小说精选》，团结出版社
2017
年版）
4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一
项是（
3
分）
A
．开端通过枪声、硝烟、小道和血腥等描写再现战争场景，
以回忆连接时空，将真实 情状与主观幻觉交织融合起来，新颖别
致，扣人心弦。
B
．
“聚会 ”中反复出现“喝，咱喝！”的劝酒语，简单干脆，
蕴含着人物丰富的情感和微妙的潜台词，又成为情节 承转进程中
的一个个节点。
C
．强在宾馆的一纸“留言”使叙述角度转换， 便于人物更真
实自然地道出此行的原委、吐露内心的纠结和情感，故事演进也
愈显紧凑。
D
．小说的叙述语言运用了准确生动的动词、形容词，参差变
换的长短句式，以及 比喻、比拟等修辞手法，简练凝重，颇具艺
术表现力。
5
．小说在情节上设置了怎样的“双线”结构？有何作用？（
6
分）
6
．小说以“陈仓无路”结尾有怎样的艺术效果？请结合作品
进行分析。（
5
分
（三）实用类文本阅读（本题共
3
小题，
12
分）
阅读下面的文字，完成
7~9
题。
材料一
因为 需要，所以繁荣。走出国门的孔子学院，以异乎寻常的速
度向前发展着，
一年大约有
5 0
所学院诞生。
孔子学院总部总干事、
国家汉办主任许琳说：
“目前，还有< br>71
个国家的约
400
所大学强
烈要求办孔子学院。”
孔子学院以文化的姿态向世界发出强有力的中国声音，
显现正
面的中国形象。美国圣玛丽中 学孔子课堂负责人弗兰克·菲利普
斯
8
年前参加该国孔子学院的会议，会上一句“让我 听懂你的声
音”启发了他。孔子课堂的使命，就是传递和平的信息，面对质
疑的声音，找到听众 ，让听众了解我们在做什么。
文化的交流、观念的碰撞、思想的升华，孔子学院并非简单地< br>教授与传播，它的一些活动对当地的文化产生了重要影响。利比
里亚大学副校长沃特·韦尔什说， 孔子学院对大学而言意味着多
样性。美国特洛伊大学孔子学院的陈女士说，该院活动涉及
41< br>所学校，
举办过
67
场会议、
11
次培训，
组织过< br>15
次专家旅行等，
足迹几乎遍布整个州。
爱丁堡大学校长提摩斯·
奥谢赞赏孔子学院的建院模式，
由外
方先提出申请，双方在充分协商基础上签署合作协 议。这种模式
造就了平等、友好、合作、共赢的伙伴关系。美国乔治·华盛顿
大学校长、孔子学 院美国中心主任纳普说：“在全球化背景下，
孔子学院可以成为教育文化交流的典范。”
（摘编自杨桂青等《孔子学院给世界带来了什么》，
2013
年
12
月< br>9
日《中国教育报》）
材料二：
2006
－
2014
年全球孔子学院分布情况
（资料来自高永安
《十年来孔子学院的布局及其相关性报告》
）
材料三：
孔子学院已经成为汉语推广和体现中国
“软实力”
的文化 品牌。
2010
年至今，孔子学院的发展呈现多元化和专业化趋势，成立了
一系列特色 孔子学院和特色课程，其中包括中医孔子学院、农业
特色孔子学院、纺织服装特色孔子学院、舞蹈和表演 孔子学院、