中考语文说文解字专题复习
余年寄山水
909次浏览
2021年01月28日 00:38
最佳经验
本文由作者推荐
硕士答辩开场白-乡村趣事作文
版主导读
昔仓颉造字 ，“天雨粟，鬼夜哭”，意味着字的产生可惊天地泣鬼神；今说文解字，品
风韵，悦身心，意味着字的练 习能长学识增素质。一个字，就是一幅生动的画面；一个音，
就是一声悦耳的天籁。中华史以字相传，中 华魂以字凝聚
!
马嘉辉：识字、写字关系重大，不光为我们个人考试加分， 还为我们的精彩人生加分，
为我们的国民素质加分。这个分，不能丢！
题型例说
（一）辨音型
多以选择题的形式出现 ，
与注音型题目相比具有以下特点：
①没有文段语境，
要求辨别
词语中加点字 读音是否正确；②辨音字的数量更多，一般来说，要求辨音的字最少有
12
个，
显然比 注音型题目考查的量更大。
例（
2010
·广西河池）
加点字注音完全正确的一项是（
）
A
．寂寥
（
li
á
o
）
颤
抖（
ch
à
n
）
义愤填膺
（
y
īn）
．
．
．
B
．憔
悴（
qi
á
o
）
栖
息（
q
ī）
揠
苗助长（
y
à）
．
．
．
C
．威慑
（
sh
è）
绰
号（
chu
ò）
锲
而不舍（
q
ì）
．
．
．
D
．褴褛
（
l
ǔ）
狼藉
（
j
í）
黯
然失色（à
n
）
．
．
．
解题策略：
语音题重在平时积累，勤查字典，
把重点放在现代汉语
3500< br>个常用字上。这
是需要花“硬功夫”的，
没有诀窍，
不能取巧；
拼音规 则也要掌握，
比如“褛”字的发音
l
ǚ，
那两点只有在
j
、
q
、
x
后面才省略，在
l
后面是不能省略的。
在具体答题技巧上有方法可循：
①以字义来推断 字音。
多音字“颤”在表示害怕意思的时候读
zh
à
n
，
而 “颤抖”可以是
冷得抖，
不见得是害怕，
故可以用
ch
à
n
音。
注意：
多音字的读音，
大多可以根据意思来推断。
②记少不记多。
有些多音字，只有在一两个词中发某个音，因此，
只要记住相应的词就
可以了。比如“藉”，只有“狼藉”时读
j
í，其他情况通通读
ji
è。
③对于一些易错读音，则只有“华山一条道”，用心记住。注意避免因 声旁误读。
如果
有纠错本，将平时误读的字积累下来，那自然是最好不过了。本题中“栖
q
ī”“锲
qi
è”等
较易误读的字，可自己作个汇总。
参考答案：
B
（二）注音型
以填空的形式出现，
常以文段作为具体语境，
让考生为其中指定的汉字注音。
由于出现
在文段中，特别要注意多音字的情况。
例（
2010
·安徽芜湖）
阅读下面一段文字，完成题目。
在芜湖市区东北角，有几座互相依 偎着的赭色山峰，流光溢采。逶迤的山势蟠结幽邃，
象一条游动的火龙，
呈现在人们眼前。这就 是干将、莫邪铸剑的遗址，
也是世界上最早锻钢
的地方。
传说干将历尽艰辛铸成雌雄二 剑，
却得知楚王必将怒其铸剑迟缓而杀他，
故藏剑不
献，
留给其子，
希望他为父报仇。
后人众说纷纭，
鲁迅曾据此写成
《故事新编·
铸剑》
。
（注：
选段中有两个别字，考卷第
2
小题要求改正错别字，为保留试题原 貌，这里未予更动。同学
们可自己找一找错别字，练练眼力。——编者注）
给下面加点的字注音。
（
1
）逶迤
（
）
（
2
）幽邃
（
）
．
．
解题策略：熟记字音，尤其注意拼写规则。①标调时，有ɑ不放 过，无ɑ找
o
、
e
，
i
、
u
并列标在后。 ②
j
、
q
、
x
后面的ü省略两点。③
w
、
u
和韵母拼写时的变化……这些规则要熟练
掌握。迤
y
í，考拼写规 则：
i
行的韵母，前面没有声母时，写成
yi
，标调时省略
i
的一点。邃
su
ì，考了标调规则：
i
、
u
两个字母并列 时，声调标在后面一个字母上，这就是“i、
u
并列
标在后”。
参考答案：
y
í
su
ì
（三）音形结合型
即看拼音写汉字。
这类题一般设置具体 的语段，
让考生根据情境进行选择或者填写。
联
系上下文，弄懂要填写的汉字的意思， 就可以正确作答了。
例（
2010
·浙江宁波）
在宁波的历史上，宁波帮不仅以其
（
zhu
ó
yu
è）的商业
才能著称于世，
亦以其丰厚的人文精神引领着时代潮流。
在 各个领域，
宁波籍人士承前启后，
各领
（
f
ēngsāo）
。
解题策略：通读 文段，弄懂给出拼音的词语在文段中的意思，然后按“意思
+
拼音”综
合考虑，得出字 形。在文中，
zhu
ó
yu
è是
表示“好、优秀”的意思，因此可以 知道其字形是
“卓越”；
“各领
f
ēngsāo”显然是“居于领袖地位或在 某方面领先”的意思，
f
ēngsāo字形
应该是“风骚”。
参考答案：卓越
风骚
（四）字形辨误型
这种题型不要求写出正确的字形，仅要求辨别哪些字是“别字”。
例（
2010
·浙江杭州）
下列词语
没有别字的一项是（
）
A
．毕竟
物竞天择
致敬
闲情逸志
B
．慰籍
杯盘狼藉
逍遥
销声匿迹
C
．遐迩
冥思暇想
儒雅
妇孺皆知
D
．贻误
心旷神怡
丘陵
盛气凌人
解题策略：这种考查以选择题的形式出现，没有文段语境，要正确解答有几种方法：
①以义定形。先弄清楚词语的意思，由词语的意思确定字的意思，再来确定字的写法。
闲情逸“ 志”：
整个词是“悠闲的心情和安逸的兴致”的意思。
既然如此，
那引号内的字应该是“兴致”“情趣”的意思，
这样就能确定应是“闲情逸致”了。
冥思“暇”想：
整个词
是“想得深，
想得远”的意思，
那么引号内的字应该解作“远”，
而 “遐”才是“远”的意
思，所以正确的写法是“冥思遐想”。
②以 音定形。这要建立在正确读音基础之上。
慰“籍”，
引号内的字，
应该读“jiè”，
只有“藉”才有这个读音，因此应该是“慰藉”。
参考答案：
D
（五）字形改正型
改错别字，当然要比辨别更难些，不仅要知道哪些是错的，而且要能把对的写出来。
例（
2010
·浙江东阳）
下面的句子中有两个错别字，找出来并改正。
时而是牡丹，
时而变幻成五角星和笑脸等，
与灯光璀灿的世博园一轴四馆交相辉应，
惊
艳在流动… …
（
1
）
（
2
）
解题策略：
如果说“辨误型”是根据词语意思来确定字义，
然后决定字形的话，
那么“改
正型”往往是根据句子意思来辨词语，然后再找“别字”。
璀“灿”：在句中是“鲜明”之意，所以这个词语的正确写法是“璀璨”。
交相辉“应”：
在句中是“各种光亮、
色彩等互相映照”的意思，
因此是“交 相辉映”。
参考答案：
（
1
）灿改为璨
（
2
）应改为映
（六）书写的考查
这种题型要求考生能够临摹，要求考生将字写好。
例（
2010
·山西）
元代赵孟
（
f
ǔ）潜心王羲之、王献之书法，心摹手追，达到了青出
于蓝而胜于蓝的境地。有人用“上下五百 年，纵横一万里，举无此书”来评价赵孟
书法。
请把他写的两个字临摹在
田字格内。
（注意间架结构）
解题策略：书写，不是一朝一夕就能提高的，把字写好有三个阶段：①能识。甲骨文、
金文、小篆、隶书、草书、楷书、行书等，平时我们要熟悉这几种常见的字体
。题目中的
两个 字，显然是行书。②能摹。“摹”是写好的起点。通过学习名家的字，持之以恒，得其
字之形神，注意笔 画特点、间架结构等内容。③能写。临摹，是为了最后将别人的优点融会
贯通，转化成自己的能力。
参考答案：略。
中考练兵
1
．
（
2010
·贵州毕节）下列加点字注音有误的一项是（
）
A
．瞥
见（
pi
ē）
孪
生（
lu
á
n
）
狡黠
（
xi
á）
广袤
无垠（
m
à
o
）
．
．
．
．
B
．挪
动（
n
ā）
笃
信（
d
ǔ）
崩殂
（
z
ú）
惟妙惟肖
（
xi
à
o
）
．
．
．
．
C
．干涸
（
h
é）
讪
笑（
sh
à
n
）
阴霾
（m
á
i
）稳操胜券
（
qu
à
n
）
．
．
．
．
D
．迁徙
（
x
ǐ）
浸
泡（
j
ì
n
）
始龀
（
ch
è
n
）
辙乱旗靡
（
m
ǐ）
．
．
．
．
2
．
（
2010
·福建泉州）给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。
开始讲的时候，那些识字的也还有模（
）有样地翻几下作文本，应和（
）几句，后来
说得多了，有人
y
é（
）揄她：“可不是，都说阿莉是你的冰棍
ti
á
o
（
）养出来的呢！”
3
．
（
2010
·< br>山东济宁）
给下面加点的字注音，
根据拼音写出汉字，
并改正句中的错别字。< br>
创新是世博会亘古不变的灵魂，推进不同文化之间的碰撞与
r
ó
ng
合是世博会一如即往
的使命。
亘
r
ó
ng
改为
4
．
（
2010
·北京）下列注音、书写、解释有误的一项是（
）
A
．
【惬（
qi
è）意】称心，满意。
【坦荡如砥（
d
ǐ）
】平坦得像磨刀石。
B
．
【恻（
c
è）隐】对受苦难的人表示同情。
【不卑不亢（
k
à
n
ɡ）
】既不自卑，也不高傲。
C
．
【匀称（
ch
è
n
ɡ）
】均 匀，比例和谐。
【捉襟见纣（
zh
ǒu）
】拉一下衣襟就露出胳膊纣。
5
．
（
2010
·山东烟台）欣赏下面书法作品，并指出它是哪种字体（
）
A
．楷书
B
．行书
C
．草书
D
．隶书
支你一着
你为什么写别字
马嘉辉：黄老师，作为初中生，我们的识字量已不算小了，写“错字”（指增减笔画、
弄错笔画）的几率在下降，但是写别字却不见减少，原因在哪里呢？
黄老师：这里有个整体识记的问题。如果不当识记，那出错的频率就可能高一点。
有些同学没有把音、形、义作为一个整体来记忆。