人教版数学四年级上册《公顷和平方千米》教案
余年寄山水
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2021年01月28日 00:42
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2020
-
2021
年人教版数学上册
教案
公顷和平方千米
一
课
时
教学内容
公顷和平方千米。
(
教材第
34~37
页
)
教学目标
1.
使学生通过实际观察和推算
,
了解常用的土 地面积单位——公顷
,
体会
1
公顷的实际大
小
,
知 道
1
公顷
= 10000
平方米
,
会进行简单的单位换算。
2.
使学生 经历观察、想象、发现和交流等数学活动的过程
,
并在这一过程中加深对公顷
的认识< br>,
发展学生的空间观念和数学思考。
3.
使学生能借助计算器
,
应用平面图形的面积公式和有关面积单位换算的知识解决一些
简单的实际问题
,< br>进一步感受数学与生活的联系
,
获得积极的情感体验。
重点难点
重点
:
认识常用的土地面积单位——公顷和平方千米,
感受
1
公顷和
1
平方千米的实际大
小。
< br>难点
:
帮助学生建立
1
公顷有多大的实际认识
,
以及 掌握土地面积单位的进率和简单换算。
教具学具
课件。
教学过程
一
创设情境，激趣导入
师
:
同学们
,
在我们身边处处都有与数学有关的信息
,
现在我们就来个 “就地取材”。
①
这个文具盒的表面积大约是
2
(
)
。
②
数学书的封面的面积大约是
300
(
)
。
③
黑板的面积大约是
(
)
。
师
:
刚才我们都讲的是什么单位
?
生
:
面积单位。
师
:
从你们的回答中
,
老师知道你们对面积单位掌握得很扎实
,
同时
,
我也了解到你们非常
关注身边的一些事物
,
这是一个非常好的学习习惯
,
希望大家能继续 保持。你知道我们学校的
占地面积是
2
(
),
能填我们学过的面积单位吗
?
生
:
不能。
师
:
表示一些较大的面积
,
如土地面积、
森林面积和沙漠面积等
,
常常会用一个较大的面积
单位
,
它们是公顷和平方千米。
(
板书课题
)
【设计意图
:
结合学生的生活实际
,
从身边的物体表面面积切入,
复习了平方厘米、平方分
米和平方米三个较小的面积单位。通过感知学校面积的大小,
让学生产生需要应用更大面积
单位表示的需要】