3--4岁儿童标准智力测试题
余年寄山水
797次浏览
2021年01月28日 00:51
最佳经验
本文由作者推荐
淡淡的歌吉他谱-走一步再走一步阅读答案
3--4
岁儿童标准智力测试题
*
对象：满
36
个月以上至
48
个月的幼儿（必须先倒着回答2
岁测试题，从
2-12
答起，
2-11
、
2-10< br>。
。
。直至连续答对
5
题之后，不再向下测试，开始
3
岁的题目。
2
岁题最后答出
的题就是基准线。
）
*
测试材料：铅笔、纸、彩色卡片（红、黄、蓝、绿，边长
10
厘米各
2
张，共
8
张）
、小
勺、钟表、手帕、小碟 、茶碗、画册、小纸箱、等腰直角三角形硬纸片
8
张、火柴棍（或筷
子）
帅帅妈提示：测试材料活学活用、家中都有可替代的东西。
只是因帅帅妈不会在电脑上画图，所以很多题目的图是没有的，只能用 详细的文字说明
代替。请妈妈们使用时特别注意，一定要先按题目说明，自己准备题目图，再进行测试。 图
都非常简单，可以用识物卡片代替，也可以用挂图，也可以自己画，一点都不难。让妈妈们
多 费心了。
*
回答问题的方法：
每个年龄段
12
个试题。< br>连续
5
题错误即可停止。
回答完
3
岁试题，
继续回答
4
岁试题或更高试题，直至连续答错
5
道题时，结束测试。
*
评分标准：每题后面都有详细说明评分标准，请按规定进行。每题答对
1
分 ，答错无分。
*
测试时间：无时间限制，但幼儿注意力短，请尽快完成。
3
岁儿童智力测试试题
3-1
测试名称：拼图画
把四张卡片（狗、房子、车、圆圈）对角剪成两个三角形。
把其中一对（例：狗）三 角形直角对直角放在桌上，然后请孩子：
“
把这两个三角形完整的
拼在一起，就以组成 一幅画。会是什么样的画呢？请把这两个三角形拼在一起。
”
合格标准：分别进行的四张画中，拼对
2
张即可得分。
{
说明：可面向上摆在桌上。当孩子拼了几次时，以最开始的反应作为评分依据。
}
3-2
测试名称：看图说名称
逐一展示以下
20
张卡片， 每出示一次都问
“
这是什么？
”
1
手表
2
鞋子
3
小勺
4
椅子
5
玻璃杯
6
汽车
7
大鼓
8
电话
9
帽子
10
飞机
11
剪子
12
眼镜
13
桌子
14
马
15
自行车
16
猫
17
花
18
鸟
19
球
20
狗
合格标准：
20
问中答对
15
问 以上时得
1
分。
{
说明：幼儿说出某种物品时发出幼儿音，大致听的懂，就算正确。
}
3-3
测试名称：性别
测试者问孩子：
“
你是男孩呢，还是女孩？
”
合格标准：马上正确答出得
1
分。
3-4
测试名称：复述句子
测试者对儿童说：
“
一会儿我要说几句短语，请你仔细听并记住。我说完一句，你就重复一遍。知道吗？
”
（
1
）
玩沙子真有趣
（
2
）
用彩钯铅笔画画
（
3
）
狗在大声叫
合格标准：
3
问答对
1
问，即可得
1
分。
{
说明：一字不错，才是对。每句话只说一遍，不可重复。
}
3-5
指出图中的内容
把
3-2
题的
20
张卡片全部展示给孩子，并按下列顺序提问。如果一时回答不上，可暂停一
会儿，过一会儿再继续。< br>
（
1
）
会飞的动物是哪一个？请用手指给我看看。
（
2
）
看时间用的东西是哪一个？指给我看看。
（
3
）
剪东西用的东西是哪一个？
（
4
）
穿在脚上的东西是哪一个？
（
5
）
使用发动机跑的东西是哪一个？
（
6
）
喝牛奶用的东西是哪一个？
（
7
）
有
4
只脚而又跑的最快的动物是哪一个？
合格标准：
7< br>问中答对
4
问时得
1
分。指出或说出都对。
3-6
测试名称：摹仿画圆圈。
展示一张白纸上画的圆圈。对孩子说：
“
这是一个圆！请你也在这张纸上画一个和这个圆一样的圆。
”
合格标准：能马上画出一个正确的圆时加
1
分。
{
说明： 有点歪、起点和未点没完全重合，只要大概看起来是个圆形，就可加分。起点与末
点分离过大，或出现角 、尖等，无分。
}
3-7
复述数字
测试者对孩子说：
“
我现在说几个数，你要仔细听，并要记住，我一说完，你就按我说的再复述一遍，比如，我说
„6
、
8
、
1‟
，你也说
„6
、
8
、
1‟
，知道了吗？
”
（
1
）
1
、
3
、
6
（
2
）
4
、
5
、
7
（
3
）
6
、
2
、
8
（
4
）
9
、
5
、
1
合格标准：
4
问中答对
2
问，可得分。
3-8
测试名称：图形搭配
给孩子
4
个等腰三角形纸板，并告诉孩子：
“
请你仔细看 我是怎么做的。
”
边说边把测试者手中的
4
个三角形纸板拼成一个大正方形< br>（三
角形直角为大正方形的边角）
；然后对孩子说：
“
请用你的纸板做 成和我一样的图形。
”
如果
孩子一次做不对，可以再试一次。
合格标准：两次试做只要有一次搭配成功即可得一分。
{
说明：虽然拼的有点斜、偏、散，只要大体上呈现出正方形，就算对。
}
3-9
测试名称：数概念
“3”
和
“4”
两张画，一张画有两个苹果，一张画有三个香蕉。
（
1
）
把苹果画拿给孩子看，并问：
“
一共有几个苹果？
”
（
2
）
接着拿出香蕉画：
“
一共有几个香蕉？
”
（
3
）
接着同时展示两张画，问：
“
苹果和香蕉相比，哪个多？
”
（
4
）
最后问：
“
你能从
1
数 到
4
吗？请数给我听听。
”
合格标准：
4
问中答对
3
问，得
1
分。
3-10
测试名称：摹仿画十字形
测试者告诉孩子：
“
请仔细看我画的东西。
”
尽量吸引孩子的注意，然后在孩子面前画一个标准的十字形（ 长
10
厘米的线）
。告诉孩子：