【部编新教材】2019秋季学期统编版语文四年级(上)专项练习：参考答案
萌到你眼炸
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2021年01月28日 01:36
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【部编新教材】
2019
秋季 学期统编版语文四年级（上）专项
练习：参考答案
______
年
______
月
______
日
____________________
部门
1 / 22
生字专项
一、
1.
潜
败
沈
订
障
蓄
2.
唤
兰
丹
链
栓
桓
键
笋
拯
倾
隆
棠
增
憧
憬
纲
3.
硬
拾
缘
隙
齿
媳
斥
晰
二、ì fú mù sè zhé sōu jiè suō
2.y d
ǐng uàn ào ēng èn sh
3.yì yú yí xī
bì yì yīn zhì xī
zh
ī
s
ī
jì ó liáo quán juàn
shuài 5.B
三、
lu
ǎn sú yuè suì cháo wěi mián bà mèi zhuì zhàn huái
四、
下降
涨价
投降
jiàng 暴涨
zh
ǎ
ng
降落
xiáng 头昏脑涨
zhàng
降服
涨潮
2.
（
1
）nìng níng （
2
）huán hái（
3
）yāo yào（
4
）lōng lóng
3.qū 弯曲
qǔ 歌曲
xì 联系
jì 系鞋带
shǎo 多少
shào 少年
jué
咀嚼
jiáo 味如嚼蜡
zhā 扎针
zhá 挣扎
mā 抹布
mǒ 抹平
五、
1.
振
震
阵
锋
蜂
峰
讯
训
迅
2.
（
1
）竟
竞（
2
）微
薇（
3
）
掘
崛（
4
）搏
膊（
5
）捐
娟
六、
1.
艹
日
皿
氵
雨
鸟
禾
罒
土
人
2.
潮水
朝阳
渐进
惭愧
证据
居住
环境
关怀
盼望
打扮
提问
河堤
3.
灯笼
珑
玲珑
犹如
扰
打
扰
情绪
著
著名
消息
梢
树梢
绳索
蝇
苍蝇
4.
究
状
图
通
前
毒
5.
（
1
）格
阁（
2
）骗
篇
遍（
3
）旱
赶
2 / 22
七、葡萄葱
蝴蝶蚊
鹅鸡鸭
狠狼犹
唤喘嗓
掩护摸
跪踪跃
肌肤脖
浊潮液
堤堵坪
梢柄棚
锁钳铁
八、庄稼
悲惨
驾驶
媳妇
欺骗
训斥
胸怀
笼罩
葡萄
焦急
遗弃
触
角
选择
绒毛
溺水
疑惑
九、
1.D ding
目
7
（
1
）③（
2
）①（
3
）②
2.
肀
4 S su
（
1
）①
（
2
）③（
3
）②
词语专项
参考答案：
一、
1.
构
宣
贫
庭
排
屈
穷
造
院
传
辱
除
2.
良好
优良
良田
收获
获取
获得
消失
消除
打消
浪费
费心
学费
讲述
描述
述说
称赞
赞美
赞叹
二、
1.
手绢
鲍鱼
琵琶
模仿
窍门
清晰
ào zhuì kǒu jué jiǔ
cài miáo pǔ
ān wèi chū
z
ū
3.D
三、
1.
佩
帝王
系
皇家
2.
专门
选
鹅卵
坚硬
抗
3.
研究
善于
躲
四、
1.
穴
2.
圈
3.
窝< br>4.
塘
1.
茂盛
2.
茂密
3.
旺盛
1.
躲藏
2.
隐蔽
3.
隐藏
五、
1.
茫茫
通通
灿灿
澄澄
零零
冲冲
睁睁
匆匆
绵绵
晃晃
冰冰
呵呵
2.
（
1
）闪闪烁烁
（
2
）坑坑洼洼
（
3
）歪歪斜斜
3.< br>（
1
）霎时（
2
）顿
时（
3
）忽然
转眼间
突然
昙花一现
转瞬即逝
3 / 22
六、
1.
柔和
静寂
梦幻
舒适
美好
幸福
聚精会神
认真
静静
2.
破旧的
春光
美妙的
宇宙
明媚的
土炕
温热的
茅屋
美丽的
交响
精致的
云霞
古怪的
嘴巴
五彩的
木船
尖利的
洞穴
宽敞的
性格
七、
1.
近义词：犹如
宛如
逐渐
渐渐
宽阔
辽阔
敬佩
佩服
立即
立
刻
违抗
违反
反义词：新鲜
干枯
满意
厌恶
冷淡
热情
庞大
渺小
黑暗
光明
上
升
下降
2.
横
唤
地
崩
七上八下
黑白颠倒
失魂落魄
八、
1.
震耳
无声
心胆
私语
神机
三六
死归
忠国
无私
人声
云雾
高远（
1
）震耳欲聋
人声鼎沸（
2
）鸦雀无声
窃窃私语（
3
）诸葛亮
哪吒
岳飞
孙悟空
（
4
）默默无闻
心心相印
2.
人人
一不
而安
精竭
头气
失色
不息
若有
愤愤
（
1
）一声不响（
2
）精疲力歇（
3
）人山
人海（
4
）随遇而安
九、
1.
齐头并进
2.
无可奈何
3.
面如土色
4.
风平浪静
5.
刚正不阿
十、
碰钉子
因失败而经历的教训。
4 / 22
栽跟头
表示准予通行，不禁止。
敲边鼓
做事遇到拒绝或者受到挫折。
打头阵
承担重要的，起支柱作用的工作。
挑大梁
率领人马在前面进攻。
占上风
以前从来没有出现过的事而突然发生的事
破天荒
从旁帮腔，从旁助势，帮讲话的人向听者传达
思想。
开绿灯
占据有利地位，处于优势。
十一、
1.
一不做，二不休。
2.
一是一，二是二。
3.
三下五除二
4.
八九
不离十
5.
不管三七二十一
句子专项
参考答案：
一、
1.
虽然明天还会有 新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
2.
我
可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误 ，更不会归还火种！
3.
人非生
而知之者，孰能无惑？
二、
1.
青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。
2.
五彩石化成了很稠的液体。
3.
水面上半浮半沉着一个巨大的木轮。
4.
梅兰芳的民族气节令人敬佩！
5.< br>西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道。
三、
1.
（
1
）审问之
明辨之（
2）十场秋雨要穿棉（
3
）十月还有小阳
春
（
4
）自用则小（
5
）不学不成
不问不知
（
6
）疑则有进
（
7
）差
之毫厘（
8
）碧海青天夜夜心
5 / 22
2.
（
1
）一叶落而知天下秋。（
2
）尺有所短，寸有所长。（
3
）机不可
失，失不再来。（
4）一言既出，驷马难追。（
5
）祸从口出（
6
）比上
不足，比下 有余。（
7
）空山不见人，但闻人语响。
四、
1.
（1
）虽然星光在我们的肉眼里渺小，却使我们觉得光明无处不
在。（
2
） 蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探
路的。（
3
）因为飞机上装 上了雷达，所有飞机飞行更安全了。（
4
）
蟋蟀钻到土底下干活如果感到疲劳，它就在 未完工的家门口休息一会
儿。
2.
（
1
）难道蝙蝠的眼睛 特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西
吗？（
2
）一个呼风唤雨的世纪是
20
世纪。（
3
）为人类造福，没有错。
（
4
）女娲立刻 把大窟窿补好了。（
5
）我跑过去问他怎么了。（
6
）七
八月的夜晚 ，在庭院纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。
3.
（
1
） 老师打手势让大家安静下来，点名让我来回答问题。（
2
）梅
兰芳先生是闻名世界的京 剧表演艺术家。（
3
）纪昌成了百发百中的射
箭能手。（
4
）周恩来 是中华人民共和国的第一任总理。
4.
（
1
）雨过天晴，半空中的 彩虹逐渐消失不见了。（
2
）我们跑呀跑
呀，终于跑到了终点。（
3
）故宫是一座富丽堂皇的宫殿
,
吸引了无数
中外游客前来参观。（
4
）小鱼欢快地吐泡泡，在水池里悠闲地游来游
去。
5.
（
1
）靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（
2
）爬山虎的脚
看起来像图画上蛟龙 的爪子。（
3
）其他的大白鹅在一旁吭吭着助威。
（
4
）这橘子酸得 我的牙都快掉了。
6 / 22
6.
（
1
）感到它们在发光发热（
2
）金黄色的卖地
绿色的草莓叶时（3
）
他的肌肤变成了辽阔的大地；他的汗毛变成了茂盛的花草树木（
4
） 我
采过野花的地方
五、
1.
我们快活地喊叫着，在田野里奔跑着， 跑累了，就躺在草地上，
暖暖的阳光照在身上真是舒服极了！
2.
傣族少女姗姗而来， 手提小灯
笼，紧身的筒裙随风摇曳，她步履轻盈，貌美如花，像一位仙子下凡
人间。
六、
1.
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真
珠月似 弓。
暮江吟
唐
白居易
比喻
2.
横看成岭侧成峰，远近高低各
不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
题西林壁
宋
苏轼
江西
因为
3.
秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡
马度阴山。
出塞
唐
王昌龄
李广
内蒙古
4.
雪梅
诗人
评议
梅花和
雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难坏了诗人，难写评判
文章。梅须逊雪三 分白，雪却输梅一段香。
七、
1.
（
1
）？？。（
2
），。
2.
，，“”，。
3.
，：“！”
4.
“，
‘’。”。
5.
：“？”
6.
！，。
7.
，、 、、、，“”。
八、
1.C 3.C 4.B 5.D 6.C
课内阅读专项
参考答案：
一、
1 .
点拨：仔细阅读句子，句中表示时间和方位的词语很明显。结
合答案做出判断。
答案：
A
7 / 22
2.
点拨 ：仔细阅读句子，体会句子意思，抓住句中描写事物的特点进
行填写。
答案：形状
声音
3.
点拨：背诵课文，回忆课文内容，填写缺少的词语。
答案：拉长
变粗
两丈多高
齐头并进
浩浩荡荡
4.
点拨：认真阅读选文内容，找出比喻句，找到句中的喻体，填 写相
应的内容。
答案：白线
水墙
战马
5.
点拨：仔细阅读句子，体会句子意思，这句话采用了比喻的修辞手
法，把“白浪”比作“千万匹白色的战马”，从战马的数量和颜色上
更加贴切实物，准确的表现 出了大潮此时此刻的特点。
答案：该句子写的很好。因为它形象的写出了大潮发出的巨响和浩大
的声势。
二、
1.
点拨：抓住事物的特点来填写修辞词。
答案：
1.
明亮
弯弯
宁静
美丽
2.
点拨：结合短文内容，回忆课文，体会文中“走月亮”的含义。
答案：在月亮下行走，散步。
3.
点拨：仔细阅读这句话，体会这句话的含义，分析语句内容写出答
案。
答案：这里用了暗喻的手法，把阿妈比作美丽的月亮，牵着那些闪闪
烁烁的小星星（也就是我） 在天上走着
,
形象生动，写出阿妈对我的
种种启示和引导。
4.
点拨：结合整篇课文内容，阐述文章的主题。
答案：我和阿妈在明媚的月光下散步，在月光下大自然的景色很美。
8 / 22
第二单元：
三、
1.
点拨：认真阅读第一自然段，找出意思相近的词语。
答案：灵巧
敏锐
清楚
2.
点拨：认真阅读第一自然段，理解前后句意之间的关系。
答案：即使……也……
3.
点拨：仔细阅读，结合选项找出符合蝙蝠习性的正确内容。
答案：
ACD
4.
点拨：认真阅读第四自然段，从中找出对应的答案。
答案：三
蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探
路的。
四、
1.
点拨：结合语句，体会“一”的含义，选择正确的释义。
答案：（
1
）
B
（
2
）
D
（
3< br>）
A
（
4
）
C
2.
点拨：回忆与本课有关的知识。
答案：叶圣陶
3.
点拨 ：认真阅读第二自然段的内容，词语“注意”说明了作者进行
了仔细观察。后几句话具体介绍了观察的结 果。
答案：仔细观察
位置
形状
颜色。
4.
点拨：结合语句内容，体会词语的妙用之处。
答案：不好，因为“漾”字使句子具有了动感，写出了叶子被风吹过
的动态美。
五、
1.
点拨：理解课文内容，蟋蟀盖房子就是在盖自己住的巢穴。
答案：蟋蟀的巢穴
9 / 22
2.
点拨：理解动词的意思，结合语句内容，从选项中找出正确的一项。
答案：
A
3.
点拨：认真阅读，抓住每一段所写的内容，分析出段意做出总结。
答案：蟋蟀精心建造住宅的过程。
4.
点拨：认真阅读段落内容，体会作者所要表达的情感。
答案：
AB
5.
点拨：认真阅读文中内容，体会作者的用词和表达的情感。
答案：因为 作者能抓住蟋蟀的栖息地的特征进行细致的观察，并把观
察和思考结合起来。启示：要把事物写得生动， 必须抓住事物的特征
进行细致入微的观察，并把观察和思考结合起来。
六、
1.
点拨：阅读选文内容，理解修辞手法的运用。
答案：排比
夸张
2.
点拨：仔细阅读选文，抓住句子的特点，进行仿写。
答案：提示：他的筋脉变成了道路。
3.
点拨：搜集和积累中国的传统的神话故事。
答案：《嫦娥奔月》《后羿射日》《精卫填海》
七、
1.
点拨：了解与本文有关的知识。
答案：山海经
2.
点拨：掌握本文中的识字和认字。
答案：dì shào yuē
nì fǎn xián yī
n
3.
点拨：熟悉故事内容，结合故事内容进行解释。
10 / 22
答案：（
1
）因此
女娃在东海里游历，淹死在海 里而未能回来，因而
变为精卫鸟（
2
）填塞
精卫常常衔西山的树枝和石子，来填塞东海。
4.
点拨：结合生活实际谈谈即可。
答案：征服大自然、改造大自然
八、
1.
点拨：仔细阅读选文，掌握本课所学生字读音。
答案：xiù zhě
ng s
ī
y
ǎ
páng
2.
点拨：阅读选文内容，总结段意。
答案：写猎狗想伤害小麻雀，老麻雀保护小麻雀。
3.
点拨：认真阅读画线部分的句子，联系上下文，结合选项理解。
答案：
ABC
。
4.
点拨：仔细阅读选文，体会文章的中心思想。
答案：老麻雀爱护幼儿的力量或母爱的力量
九、
1.
点拨：仔细阅读选文，找出相应的答案。
答案：（
1
）鹅把我们看的比它小
（
2
）腿长，能跳过小河
爬树
2.
点拨：
阅读画线句子，体会此时老雄鹅的表现。
答案：落荒而逃
3.
点拨：认真阅读选文，体会文章的中心思想。
答案：明白要站在正确的角度看事物，看到自己的力量，不盲目恐惧，
也不盲目欺负别人。
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十、
1.
点拨：积累有关边塞诗的知识。
11 / 22