2018中考语文面对面部编人教版教材解读
温柔似野鬼°
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2021年01月28日 03:51
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部编教材解读
一、部编教材目录
七年级上册
七年级下册
八（上）
八年级下册
单元
一
阅读
主题
阅读策略
1
．社戏
/
鲁迅
2
．庆祝旧历元旦
/
林语堂
课文
3
．春酒
/
琦君
4
．安塞腰鼓
/
刘成章
写作
学习仿写
民风
了解民俗，尊重
民俗
民间文化，学会
多种表达方式的
综合运用
二
科技
把握主要观点，
之光
提取主要信息，
领悟科学精神和
科学方法
5
．大自然的语言
/
竺可桢
7
．为什么布丁是软
有条理地说明事
的，
石头是硬的？
/
克
物
6
．阿西莫夫短文两
劳斯•冯•克利青
篇
/
阿西莫夫
恐龙无处不在
被压扁的沙子
8
．大雁归来
/
利奥波
德
综合性学习——人无信不立
三
养性
诵读古诗文，借
怡情
助注释和工具书
了解大意，积累
常见文言句式
9
．桃花源记
/
陶渊
明
10
．小石潭记
/
柳宗
元
11
．海国记（节选）
/
沈复
名著导读——《傅雷家书》：选择性阅读
课外古诗词诵读——
式 微
/
《诗经》子衿
/
《诗经》送杜少府之任蜀州
/
王勃望洞 庭湖赠张丞相
/
孟浩然
四
思想
了解书信和演讲
光芒
的特点，领悟作
者的思想，获取
有益的启示
13
．最后一 次讲演
/
15
．就英法联军远征
闻一多
中国给巴特勒上尉的
学写书信
12
．《诗经》两首
关雎
蒹葭
学写读后感
14
．讲故事的人
/
莫
信
/
雨果
言
16
．
傅雷家书两则
/
傅
雷
综合性学习
——
古诗苑漫步
五
江山
阅读游记，了解
多娇
游踪，把握叙述
角度和景物描写
的特点
六
情趣
诵读古诗文，理
与理
解课文内容，积
趣
累经典语句
21
．《庄子》故事
两则
北冥有鱼
庄子与
17
．壶口瀑布
/
梁衡
19
．在 长江源头各拉
18
．一滴水经过丽
江
/
阿来
丹东
/
马丽华
20
．登勃朗峰
/
马克•
吐温
23
．马说
/
韩愈
24
．卖炭翁
/
白居易
学写故事
学写游记
惠子游于濠梁
22
．《礼记》两则
虽有嘉肴
大道
之行也
综合性学习——身边的文化遗产
名著导读——《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记
课外古诗词诵读
< br>题破山寺后禅院
/
常建送友人
/
李白卜算子•定慧院寓居作
/
苏轼卜算子•咏梅
/
陆
游
九年级上册
单元
一
阅读
主题
阅读策略
课文
1
．沁园春•雪
/
毛
泽东
2
．诗两首
我爱这土地
/
艾青
乡愁
/
余光中
二
砥砺
阅读议论性文
思想
章，能够区分观
点和材料，把握
议论的中心
5
．敬业与乐业
/
梁启超
6
．应有格物致知
精神
/
丁肇中
7
．事物的正确答
案不止一个
/
罗迦
•费•因格
综合性学习——走上辩论台
三
游目
诵读古诗 文，
把
9
．
岳阳楼记
/
范仲
12
．诗词三 首
骋怀
握作者的情感，
淹
能联系时代谈
感受
10
．醉翁亭记
/
欧
阳修
11
．湖心亭看雪
/
张岱
茅屋为秋风所破歌
/
杜甫
酬乐天扬州初逢席
上见赠
/
刘禹锡
水调歌头（明月几
时有）
/
苏轼
名著导读——《泰戈尔诗选》：如何读诗
课外古诗词诵读——
月 夜忆舍弟
/
杜甫商山早行
/
温庭筠长沙过贾谊宅
/
刘长卿左 迁至蓝关示侄孙湘
/
韩愈
议论要言之有据
3
．雨说——为
生活在中国大
地上的儿童而
歌
/
郑愁予
4
．致云雀
/
华兹华
斯
8
．短评两则
“传言伤农”，后
果更加严重
/
王玉
琪
烟花易冷，文化弥
新
/
陈晓波、商意盈
表达观点要清楚
写作
学写诗歌
自然
学习诗歌，理解
之音
诗歌的意象，感
受诗歌的意境，
品味诗歌的语言
四
青春
梳理小说的情
13
．故乡
/
鲁迅
15
．孤独之旅
/
曹文
学习缩写
年少
节，
理解小说的
14
．
我的叔叔于勒
轩
主题
综合性学习
——
君子自强不息
五
理想
分析材料，
把握
17
．
中国人失掉自
19
．无我与不朽
/
钱
论证要合理
信念
论据，
理解观点
信力了吗
/
鲁迅
与材料之间的
联系
六
人物
阅读古白话小
18
．怀疑与学问
/
顾颉刚
21
．智取生辰纲
/
穆
20
．人应当坚持正
义
/
柏拉图
23
．三顾茅庐
/
罗贯
学习改写
中
24
．刘姥姥进大观
园
/
曹雪芹
/
莫泊桑
16
．心声
/
黄蓓佳
百态
说，
把握情节和
施耐庵
结构，
揣 摩小说
22
．范进中举
/
吴
的语言
敬梓
综合性学习——评选年度班级之星
名著导读——《水浒传》：古典小说的阅读
课外古诗词诵读
咸阳城东楼
/
许浑无题
/
李商隐行香子（树绕村庄）
/
秦观丑奴儿·书博山道中壁
/
辛弃疾
九年级下册
单元
一
阅读
主题
阅读策略
课文
写作
生活
学习诗歌，感受
咏叹
诗歌的韵律，把
握诗歌的意象，
理解诗人情感
1
．
祖国啊，
我亲爱的祖
4
．
海燕
/
高尔基
学写诗歌
国
/
舒婷
2
．
面朝大海，
春暖花开
/
海子
3
．短诗五首
月夜
/
沈尹默
沙扬娜
拉
/
徐志摩
萧红墓畔
口占
/
戴望舒
断章
/
卞之琳
风雨
/
芦荻
二
人物
把握小说的人物
画廊
形象，对作品有
自己的理解，学
会欣赏小说
5
．孔乙己
/
鲁迅
6
．变色龙
/
契诃夫
7
．蒲柳人家
/
刘绍棠
8
．溜索
/
阿城
注意审题立意
三
家国
诵读古诗文，把
之思
握作者 的观点，
注重积累、感悟
9
．
鱼我所欲也
/
《孟子》
12
．词四首
10
．
唐雎不辱使命
/
《战
渔家傲·秋思
/
国策》
范仲淹
江城
讲究布局谋篇
和运用
11
．送东阳马生序（节
选）
/
宋濂
子·密州出猎
/
苏轼
破阵
子·
为陈同甫赋
壮词以寄之
/
辛
弃疾
满江红
（小住京
华）
/
秋瑾
综合性学习——岁月如歌，我的初中生活
名著导读——《格列佛游记》：讽刺小说的阅读
课外古诗词诵读——
定风波（莫听穿林打叶声）
/
苏轼临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游
/
陈与义
太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋
/
辛弃疾浣溪沙（身向云山那畔行）
/
纳兰性德
四
读书
了解作者观点，
13
．短文两篇
鉴赏
提出看法，
探讨
疑难，
尝试迁移
运用
谈读书
/
培根
不求甚解
/
马南邨
14
．
山水画的意境
/
李可染
15
．
驱遣
勤于修改润色
我们的
想象—
—文艺
作品的
鉴赏
/
叶
圣陶
16
．无言之美
/
朱光潜
五
舞台
阅读戏剧作品，
17
．
威尼斯商人
（节选）
/
19
．枣儿
/
孙鸿
选择恰当的表达方式
人生
把握戏剧冲突
莎士比亚
20
．
音乐之声
（节和戏剧人物，
对
18
．
屈原
（节选）
/
郭沫若
选）
/
厄内斯特•
作品有自己的
理解和感受
六
浩然
诵读古诗文，
感
21
．曹刿论战
/
《左传》
24
．
诗词曲五首
表达力求有创意
正气
受人物的思想
22
．出师表
/
诸葛亮
十五从军征
勒曼
和情感，
提高阅
23．
邹忌讽齐王纳谏
/
《战
白雪歌送武判
读浅易文言文
的 能力
国策》
官归京
/
岑参
南乡子·登京口
北固亭有怀
/
辛
弃疾
过零丁
洋
/
文天祥
山坡羊·
潼关怀
古
/
张养浩
综合性学习——戏剧大舞台