班级日记1
温柔似野鬼°
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2021年01月28日 05:52
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这是我们自己的成长档案
这是我们班级自己的成长档案
班
级
日
志
江
江
宁
宁
区
区
江
江
宁
宁
中
中
心
心
小
小
学
学
班
2
0
~
2
0
学
年
第
学
期
1
江宁中心小学《班级日志》执行制度
一、
目的:
1、调动同学们对班级事务的积极性,加强全班同学都是班集体所不可
缺的主人翁意识,锻炼同学们 的管理能力。
2、对班级事务作一个较全面忠实的记录,为班级管理和建设提供一个
良好有效的参考依据,能给同学们一定的督促和鼓励。
――
不是惩罚,而只是
作个记录 。
二、执行原则:
1
、
全面性原则。
即全班每 名学生均应有机会参与管理班级一切日常事务。
2
、经常性原则。即班主任经常观察班级日志。
3
、规范性原则。即班级日志的记录要规范,不走过场。
4
、考核性原则。即将班级日志和学生德育量化考核、班干部考评结合起
来。
5
、公开性原则。即班级日志定点放置,妥善保管,供师生共同检查监督。
6
、针对性原则。即班主任要根据班级日志所反映的突发事件及不良倾向
及时地有针对性地处理 ,绝不拖拉或遥而不控,置之不理。
三、实施细则
1
、《班级日志》版面设计和内容设置
《班级日志》版面设计方面:设计了 让人感到温暖的话语,分别是“温馨
的家园”
、
“光荣与梦想”
、
“ 融融的真情”
、
“成长的足迹”
、
“班级写真”
、
“我们的 心声”;主体大板块,供值日班长记录一天发生事情,如每日积累内
容、每日一星、常规检查反馈、品行 表现优异学生、行为失检现象及当事人、
学习表现优异学生、学习表现不良学生、班级大事。增强教师评 价层面:在每
页后面写“班主任点评”或“周末师说”。
2
、《班级日志》管理者
《班级日志》
由学校统一印制,
每学期初通过德育室统一发放至全校每位
班主任手中,
中途德育考核小组组织检查,
学 期末由德育室统一收回并进行评
价。
3
、《班级日志》使用者
(
1
)
学生层面
①学生是《班级日志》的主要记录者、使用者、观赏者。
②学生应本着一丝不苟的态度记录《班级日志》。
2
③学生按序每日轮流担任值日班长职务并将工作情况等内容写入《班级
日志》。
④值日班长工作职责:
a
关注班级同学出勤、广播操出操、眼保健操等情况;
b
班内卫生保洁、节水用电及教室安全等情况;
c
班级学习生活、文娱活动开展情况等;
d
关注校内其他大事小情。
(
2
)
教师层面
①班主任老师应每天仔细阅读当日《班级日志》并给予认真点评。
②点评时需以平等的态度和学生交流,以鼓励为主。
③对《班级日志》反映的情况需及时、妥善加以处理。
④任课教师也应经常阅读《班级日志》并给予点评和回应。
温
馨
的
家
园
3
我
们
班
我
们
的
班名:
我们的共同目标:
我
们
的
班
训
:
我
们
的
班
歌
(
附
歌
词
)
:
4
班
级
公
约
班
级
写
真
5
我们签名承诺
我们共同承诺:
严格遵守,做堂堂正正、快乐、自豪的宁小人!
我们的心声
6
(
)班级岗位设置
岗位
岗位职责
班队委设置
(
1
)
及时传达学校及班主任老师对班级活动 的要求,
并
组织同学落实要求。
承担人
班长
(
2
)班主任不在时,代行老师的责权。
(中队长)
(
3
)协调班委会成员开展工作。
(
4
)负责或协助班主任完成学校其他重大活动。
学习委员
宣传委员
体育委员
劳动委员
生活委员
文娱委员
电器管理员
小安全员
报刊发放员
昆虫科技员
桌椅排列员
为提高班级学习成绩及效率出 谋划策,负责指导各科课
代表工作,统计出勤率及迟到早退等相关情况。
负责班级黑板报及班级布置工作。
负责广播操、课间操点名和整队;负责班级各项体 育活
动的开展,
运动会的报名和组织工作。
负责广播操领操。
负责班级卫生工作,监督并检查每天的值日生及“一刻
钟劳动”完成情况。
协助医务室老师的工作。
午餐纪律、
卫生的管理和统计;
财物的报修。
组织班级文娱活动
负责班级电脑、投影机等电器合理使用
全体离开教室时灯、电扇、门、窗的关闭等
负责班级各类报刊分发
负责班级科技活动
负责每天把教室桌椅排列整齐
语文
职责:
作业的分发
数学
体育
英语
美术
品德
信息
科学
课代表
音乐
并协助科任老师
完成教学工作
小组长
收发作业本,检查组员背书等
7
(
)班
劳动小岗位
岗位名称
开关、
插座
图书柜
教室墙壁
讲台
黑板
门
玻璃窗
书
柜
教室走廊
负责人
(前)
(后)
(南
1
)
(南
2
)
基本要求
及时开关灯,保持开关无灰
图书柜清洁、书籍每天整理。
保持墙壁洁净。
讲台清洁,不乱放物品;且摆放整齐
黑板擦干净,槽内无粉笔灰
门及气窗玻璃、小橱窗明亮干净
玻璃 窗和气窗干净明亮,窗台无物
品、无积灰(为安全起见,二、三楼
朝北的窗户不用学生擦洗。< br>)
柜面上无灰尘和杂物;
保持柜面清洁
保持走廊清洁,
每天用湿拖把拖一次
两侧墙面瓷砖擦干净
扫地
教室地面清洁;课桌椅排放整齐
拖地
每天用湿拖把拖地至少一次
室外保洁、
(昆虫绿
地)
清洁昆虫园地中杂物,清扫净地面,
经 常拖洗,
(包括擦净办公室门、小
玻璃框、窗台、墙壁、栏杆等)
8
班级荣誉榜
姓
名
获
奖
名
称
级别
日
期
光荣与梦想
9
班级好人好事录
时
间
人
员
好
事
备注
融融的真情
10
班
“三星”统计表
姓
名
20
至
20
学年第
学期
“启明星”
“启运星”
数
“启迪星”
数
备注
数
11
班
“三星”统计表
姓
名
20
至
20
学年第
学期
“启明星”
“启运星”
数
“启迪星”
数
备注
数
12
我们的制度
中小学生守则
1
、热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。
2
、遵守法律法规,增强法律意识。遵守校规校纪,遵守社会公德。
3
、热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有
益 的活动。
4
、珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。
5
、自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康。
6
、积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做。
7
、孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。
8
、热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人。
9
、诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。
10
、热爱大自然,爱护生活环境。
13
我们的制度
小学生日常行为规范
(
修订
)
1< br>、尊敬国旗、国徽
,
会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注
目礼, 少先队员行队礼。
2
、尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事 。听从父
母和长辈的教导,外出或回到家要主动打招呼。
3
、尊敬老师,见面行礼,主动问好,接受老师的教导,与老师交流。
4
、尊老爱幼,平等待人。同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。不
欺负弱小,不讥笑、戏弄 他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。
5
、待人有礼貌,说话文明,讲普通话 ,会用礼貌用语。不骂人,不打架。
到他人房间先敲门,经允许再进入,不随意翻动别人的物品,不打扰 别人的
工作、学习和休息。
6
、诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意 拿别人的东西,借东西及时
归还,答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意。考试不作弊。
7
、虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心,
不气馁,遇到 困难努力克服。
8
、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电,不比吃穿,不乱花钱。
9< br>、衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗
手。自己能做的事自己做, 衣物用品摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗
餐具等家务劳动。
10
、 按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放学后按时
回家。参加活动守时,不能参加事先 请假。
14