人教版七年级上册数学单元测试题及答案
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2021年01月28日 07:55
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中考历史答题技巧-望而生畏的畏是什么意思
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第一章有理数
【课标要求
】
考点知识点
有有理数及有理数的意义∨
相反数和绝对值∨
理
有理数的运算∨
解释大数∨
数
【知识梳理】
1
.数轴:数轴三要素:原点,正方向和单位长度;数轴上的点与实数是一一对
应的。
2
.相反数实数
a
的相反数是-
a
;若
a
与
b
互为相反数,则有
a+b=0
,反之亦
然;几何意义:在数轴上,表示相反数的两个点位于原点的两侧,并且到原点
的距离相等。
3
.倒数:若两个数的积等于
1
,则这两个数互为倒数。
4
.绝对值:代数意义:正数的绝对值是它本身,负数的绝对值是它的相反数,
0
的绝对值是
0
;
几何意义:一个数的绝对值,就是在数轴上表示这个数的点到原点的距离
.
5
.科学记数法:,其中。
6
.实数大小的比较:利用法则比较大小;利用数轴比较大小。
7
.在实数范围内,加、减、乘、除、乘方运算都可以进行,但开方运算不一定
能行,如负数不能开偶次方。实数的运算基础是有理数运算,有理数的一切
运
算性质和运算律都适用于实数运算。正确的确定运算结果的符号和灵活的使
用
运算律是掌握好实数运算的关
键
。
【能力训练
】
一、选择
。
题
1
.下列说法正确的个数是
()
①一个有理数不是整数就是分数②一个有理数不是正数就是负数
③一个整数不是正的,就是负的④一个分数不是正的,就是负的
A1B2C3D4
2
.
a,b
是有理数,它们在数轴上的对应点的位置如下图
所
示
:
知
识与技能目
标
了解理解掌握灵活应用
把
a,-a,b,-b
按照从小到大的顺序排列
()
A-b
<
-a
<
a
<
bB-a
<
-b
<
a
<
bC-b
<
a
<
-a
<
bD-b< br><
b
<
-a
<
a
3
.下列说法正确的是
()
①
0
是绝对值最小的有理数②相反数大于本身的数是负数
③数轴上原点两侧的数互为相反数④两个数比较,绝对值大的反而
小
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1
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A
①②
B
①③
C
①②③
D
①②③④
4.
下列运算正确的是
()
AB
-
7
-
2
×
5=
-
9
×
5=
-
45
C3
÷
D
-
(-3)2=-9
5.
若
a +b
<
0,ab
<
0,
则
()
Aa
>< br>0,b
>
0Ba
<
0,b
<
0
Ca,b
两数一正一负,且正数的绝对值大于负数的绝对值
Da,b
两数一正一负,且负数的绝对值大于正数的绝对值
6
.某 粮店出售的三种品牌的面粉袋上分别标有质量为(
25
±
0.1
)
k g,
(
25
±
0.2
)
kg,
(
25
±
0.3
)
kg
的字样,从中任意拿出两袋,它们的质量最多 相
差()
A0.8kgB0.6kgC0.5kgD0.4kg
7.
一根
1m
长的小棒,第一次截去它的,第二次截去剩下的,如此截下去,
第五次后剩下的小棒的长度
是()
A()5mB[1
-
()5]mC()5mD[1
-
()5]m
8
.若
ab
≠
0,
则的取值不可能
是()
A0B1C2D-2
二、填空题。
9
.比大而比小的所有整数的和为。
10
.若那么
2a
一定是。
2
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11
. 若
0
<
a
<
1,
则
a,a2,
的大小关系 是。
12
.多伦多与北京的时间差为–
12
小时(正数表示同一时 刻比北京时间早的
时数),如果北京时间是
10
月
1
日< br>14
:
00
,那么多伦多时间
是
()
1 3
上海浦东磁悬浮铁路全长
30km
,单程运行时间约为
8min,
那么磁悬浮列车的
平均速度用科学记数法表示约为
m
/
min
。
1 4
.规定
a
﹡
b=5a+2b-1,
则
(-4)
﹡
6
的值为。
15
.已知
=3
,
=2,且
ab
<
0,
则
a-b=
。
16
.已知
a=25,b=-3,
则
a99+b100
的末位数是多少< br>?
三、计算题。
17
.
18.8
-
2< br>×
32
-
(-2
×
3)2
19.
20.[-38-(-1)7+(-3)8]
×
[-53]
21.
–
12
×
(-3)2
-
(-)2003
×
(-2) 2002
÷
3
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22.
–
16
-
(0.5 -)
÷×
[-2-(-3)3]
-∣-
0.52
∣
四、解答题。
23
.已知
1+2+3+,+31+32+33== 17
×
33
,求
1-3+2-6+3-9+4-12+,
+31-93+32-96+33-99
的值。
24
.在数
1
,
2
,
3
,
,
,
50
前添“
+
”或“-”,并求它们的和,所得结果的最
小非负数是多少?请列出算式解答。
25
.某检修小组从
A
地出发,在东西向的马路上检修线路,如果规定向东行驶
为正,向西行驶为负,一天中七次行驶纪录如下。(单位:
km
)
第一次第二次第三次第四次第五次第六次第七次
-
4
+
7
-
9
+
8
+
6
-
5
-
2
(
1
)求收工时距
A
地多远?
(
2
在第次纪录时距
A
地最远。
(
3< br>)若每
km
耗油
0.3
升,问共耗油多少升?
26
.如果有理数
a,b
满足∣
ab
-
2
∣
+ (1
-
b)2=0
,试求
+,+
的值。
参考答案:
一、选择题:
1-8
:
BCADDBCB
4
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二、填空题:< br>9
.
-3
;
10
.非正数;
11
.;
12
.
2
:
00
;
13
.
3
.
625
×
106
;
14
.
-9
;
15
.
5
或
-5
;
16
.
6
三、计算
题
17
.
-9
;
18
.
-45
;
19
.;
20
.;
21
.;
22
.
四、解答题:
23
.
-2
×17
×
33
;
24
.
0
;
25
.
(
1
)
1
(
2
)五(
3
)< br>
12
.
3
;
26
.
第二章一元一次方程
【课标要求
】
考
点
课标要求
知
识与技能目
标
了解理解掌握
灵活
应用
一了解方程、一元一次方程以及方程有解的概∨
元念
一
会解一元一次方程,并能灵活应用∨∨∨
次
会列一元一次方程解应用题,并能根据问题∨∨∨方
的实际意义检验所得结果
是
否
合
理。程
【知识梳理】
1
.会对方程进行适当的变形解一元一次方程:解方程的基本 思想就是转化,即
对
方程进
行变形,变形时要注意两点,一时方程两边不能 乘以(或除以)含有未知数的整
式
,否
所
则
得方程与原方 程的解可能不同;二是去分母时,不要漏乘没有分母的项,一元一次方程是学
习二元一次方程组、一元二次方程、一元一次不等式及函数问题的基本内
。
容
2
.正确理解方程解的定义,并能应用等式性质巧解考题:方程的解应理解为,把它
代
入原方
程是适合的,其方法就是把方程的解代入原方程,使问题得到了转化。
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5
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3
.理 解方程
ax=b
在不同条件下解的各种情况,并能进行简单应用
:
(1)a
≠
0
时,方程有唯一解
x=
;
(2)a=0
,
b=0
时,方程有无数个解;
(3)a=0
,
b
≠
0
时,方程无解。
4
.正确列一元一次方程解应用题:列方程解应用题,关键是寻找题中的等量关系,可采用图
示、列表等方法,根据近几年的考试题目分析,要多关注社会热点,密切联系实际,多收集
和处理信息,解应用题时还要注意检查结果是否符合实际意义。
【能力训练】
一、填空题(本题共
20
分,每小题
4
分):
1
.
x
=时,代数式与代数式的差为
0
;
2
.
x
=
3
是方程
4x
-
3
(
a
-
x
)=
6x
-
7
(
a
-
x
)的解
,
那么
a
=;
3
.
x
=
9
是方程的解,那么,当
1
时,方程的解;
2
c
3x
-
1
2
是
同类项,则
x
=;
c
6x
+
3
4
.若是
2ab
与-
5ab
5
.
x=是方程
|k|
(
x
+
2
)=
3x
的 解,那么
k
=
.
二、解下列方程(本题
50
分,每小题
10
分):
1
.
2{3[4
(
5x
-
1
)-
8]< br>-
20}
-
7
=
1
;
2
.=
1
;
3
.
x
-
2[x
-
3
(
x
+
4
)-
5]
=
3{2x
-
[x
-
8
(
x
-
4< br>)
]}
-
2
;
4
.;
6
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5.
.
三解下列应用问题(本题
30
分,每小题
10
分):
1
.用两架掘土机掘土
,
第一架掘土机比第二架掘土机每小时多掘土
40 m
3
,
第一架工作
16
小时
,
第二架工作24
小时
,
共掘土
8640m
3
,
问每架掘土机每小时可以掘土多少
m
?
3
2
.甲、乙、丙三个工厂共同筹办一所厂办学校,所出经费不同,其中甲厂出总数的乙厂
出甲丙两厂和的,已知丙厂出了
16000
元.问这所厂办学校总经费是多少,甲乙两厂
各出了多少元?
3.
一条山路,从山下到山顶,走了
1小时还差
1km
,从山顶到山下,用
50
分钟可以走完.已
< br>知下山速度是上山速度的
1.5
倍,问下山速度和上山速度各是多少,单程山路有多少< br>km
.
参考答案:
一、填空题:
1
.< br>9
;
2
.;
3
.或;
4
.
x
=;
5
.;
二、解方程:
1
.
x
=< br>1
;
2
.;
3
.
x
=
6
;
4
.;
5
.
三、应用题:
1
.第一架掘土机每小时掘土
240
立方米,第二架掘土机每小时掘土
200m
2
.总经费
42000
元,甲厂出
12000
元,乙厂出
14000
元
3
.上山速度为每小时
4km
,下山速度为 每小时
6km
,单程山路为
5km
.
第三章图形认识初步
【课标要求】
考点课标要求知识与技能目标
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