四年级语文阅读理解专项训练(一)
别妄想泡我
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2021年01月28日 08:54
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迎国庆演讲稿-瓦砾的意思
四年级语文阅读理解专项训练（一）
（一）华罗庚
那是在北京召开数学研究会的时候。
有一天，著名的数学家华罗庚 收到了一位普通中学青年教师的来信。信的大意是
:
我读了
您写的《堆叠素数论》，觉得这本书写得很好。可是经过反复核算，发现有一个问题的计算错
了。这好比是在明珠上蒙上了 一粒微尘，希望您能更正。
华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错 ，他赞不绝口：
“真是太好了，他的意见
完全正确，他很有才华。
”
华罗庚在数学研究会上宣读了这封信，
写信的青年也被邀请来参加会议。这个青年人就是
陈景润，后来也成为一个有名的数学家。
就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。
1.
根据下列意思，在文中找出相应的词语写在括号里。
（
3
分）
①表示事实与所说或所料的相符。
（
）
②改正已发表的谈话或文章中有关内容的错误。
（
）
③不停地称赞。
（
）
2.
写出下列词语的反义词。
（
2
分）
普通（
）
错误（
）
3.
陈
景
润
写
信
的
时
候
，
华
罗
庚
是
一
位
______________ _________
，
陈
景
润
是
一
位
__ _____________________
。
（
4
分）
4.
读第三自然段，
“明珠上蒙上了一粒微尘”中“明珠”指
______ _________________
；
“一
粒微尘”指
________ _______________
。
（
4
分）
5.
用“√”标出下面正确的答案。
（
2
分）
①本文歌颂了华罗庚虚心接受批评，善于发现人才的精神。
（
）
②本文赞扬了陈景润钻研学问，认真严密的精神。
（
）
③本文赞扬了陈景润敢于向专家提意见的精神。
（
）
（二）献给母亲的歌
蓝蓝的天空 白云飘，
我想飞身上天把这洁白的云轻轻摘下献给妈妈，
作她的围巾。
雪梅峰
上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。
小鸟啾 啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要
在那亩地开辟一片瓜地 ，让瓜结得大大的，甜甜的，让儿女们假期美美地吃上好瓜；或者在田
埂上种些高粱、玉米，好让儿女们 过节能吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着
让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃 什么。
全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一 下，妈妈却倔强而喜
悦。妈妈虽银丝飘飘，却心里眼睛亮。每每饭后茶余，把我们集中在一起，询问学习 、生活、
人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆< br>教导，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。
孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针 线，密密缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是
缝一针落两针。她那轻轻的叹息声，飘至我的心中，我 总是泪湿枕巾。
离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手搭凉棚， 在寻找着，凝视
着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而 起，
向妈妈扑去……
妈妈给了我们坚强的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。
1.
给下面带点的字选择正确的读音。
（画横线）
（
3
分）
香喷喷（
p
ē
n p
è
n
）
询问（
x
ú
n x
ù
n
）
似乎（
sh
ì
s
ì）
2.
用直线画出文中的一句比喻句，并写出用什么比喻什么。
（
2
分）
______________________________________________ ___________________________________
3.
理解字的意思。
（
1
分）
“我不畏路险风萧萧，
”
畏：
________________ _______________________________________
4.
根据课文内容填空。
（
2
分）
当我们进步时，
当我们沮丧时，
5.
我喜欢文中的四字词有（四个
2
分）
______ __________________________________________________ _________________________
6.
文中哪句话最让你感动？抄下来，你从中感受到了什么？（
2
分）
__________________________________________________ _______________________________
______________ __________________________________________________ _________________
7.
作者为什么说妈妈是世上最好的妈妈？（
2
分）
_______ __________________________________________________ ________________________
（三）心底盛开一朵花
匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。
司机倒是不错，
可能是看我不像经常逃票的人，
才没有把我撵下去，
但让我在皮包里继续找
零 钱。
在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整 钞，再也没有找
到一个硬币。
那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。
面对车厢里几十人诧 异的目光，
我恨不能马
上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。
慌乱 时，
一个粗哑的声音从背后传
来：
“先生，我这里有一块钱，你拿去。
”我回 头一看，说话的是位七十岁左右的老太太，满脸
黑色的皱纹，
一套灰色的布衫，
头上裹 了条很旧的白毛巾，
脚套一双褪了色的绣花鞋——一个
典型的外地老太太。言语间，她已经替我 把一块钱投了进去。我慌忙解释说：
“那怎么可以，
我怎么还您的钱呢?”
老大太笑了：
“一块钱，还什么
?
又不是一万元。
”这时，我发现车 里的人都冲我和老太大笑
了，这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。他们越是这样，我越不好意思 ，迫不及待地
说：
“大娘，
要不这样吧，
我和您一道下车，
您等我几 分钟，
我去买包香烟，
换开零钱后给您。
”
老太太又笑了：
“我下站 就到了，下午回山东济宁老家。我儿子一家都在这里打工，我是专门
来看孙子的。三年前，我第一次到城 里坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在
的样子，是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。今 天我正好有机会还了一份情。下次，如果你在
车上遇见像你一样的粗心人，
替他投一块钱，就算你还我了，
我把这一块钱暂时保存在你那里。
”
听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。
1.
“待”有三种解释，
“迫不及待”的“待”选择第（
）种
A
等，等候
B
对待，招待
C
将，要
2.
“我”有那种尴尬和狼狈“是因为
______________________________________________ ___________________________________
3.
一位外地老太太为什么替我投进一元钱？用“
____
”画出有关句子。
4.
老太太教“我”怎样还她一元钱？用“
____
”画出有关句子。
5.
本文实际写了三次投币；
___________________ __________________________________________________ ____________
_________________________________ ________________________________________________ < br>_______________________________________________ __________________________________
6.
选择正确的答案打上“√”
（
ni
ǎ
n h
ū
n
）撵下车
（
ch
à
z
é）诧异
尴尬（
g
ā
n g
à
ji
ā
n ji
）
（皱
邹）纹
（退
褪）色
捉（摸
摩）不定
（四）在饭店里
一天中午放学时，
天上突然下起了倾盆大雨。
我们不能回家吃午饭了，
于是我就和何 菲一
起到学校对面的幸福餐厅去吃面。
幸福餐厅生意兴（
x
ī
ng x
ì
ng
）隆， 宽敞的店堂里早就客满。何菲排队买面条，我找座
位，好不容易才等到两个空位子。我便坐下来，把书包 放在另一个座位上等何菲。邻座是一位
打扮入时的姑娘，她旁边的座位也空着。
正等 着，我看见一位老奶奶扶着一位盲人爷爷走过来。老爷爷身穿雨衣，戴着墨镜，拄着
红白相间（
ji
ā
n ji
à
n
）的拐杖。老奶奶看见我们这张桌子还有一角 空着，就想让盲人爷爷坐
下。那位漂亮姑娘连忙叫道：
“喂，这儿有人！
”
“等人来了，我们再让吧
⋯⋯
”那位老奶奶用商量的口气说。
“那不行！我朋友马上就要来的。
”
老奶奶见姑娘不肯让，只好无可奈何地扶着盲人爷爷站在旁边。
“老奶奶，这儿有座位，你们来坐吧！
”我连忙站起身来。
“哦
⋯⋯
”老奶奶感到意外，她怔怔地望着我。
“不要紧，我同学 去买面条了，看样子，还要等一会儿呢！你们先坐吧。
”我热情地扶盲
人爷爷坐下。
正在这时，何菲一手端着一碗面条小心翼翼地往这儿走。
老奶奶见何菲来了，连忙起身让座。
何菲急忙放下面条，让老奶奶和盲人爷爷坐好， 说道：
“我们不急，你们先吃吧！
”
两碗香喷喷（pēn pèn）的 面条放在二位老人面前，我随即递给盲人爷爷一双筷子，亲
热地说：
“老人家，您请用餐吧！< br>”
“可真太谢谢你们啦！
”老奶奶十分感激地说。盲人爷爷一边
津津有味地吃着 ，一边不住地念叨：
“这餐厅的服务态度真好
⋯⋯
”
我和何菲听了都笑了，周围的顾客也笑了，并向我们投来了赞（
z
à
n zh
à
n
）许的目光。