小学四年级语文上册课外阅读专项专题训练
余年寄山水
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2021年01月28日 08:55
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开学第一周作文-瓷器知识
小学四年级语文上册课外阅读专项专题训练
1.
根据课文《惊弓之鸟》完成课内阅读。
它飞得慢，叫的声音很悲惨 。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还
在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到 帮助。它一听到弦
响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
（
1
）大雁飞得慢是因为
______
，叫得悲惨是因为
_ _____
。大雁听到弦响，心里
害怕就
______
，一使劲，伤口
______
，所以更羸不用射箭，大雁
______
。
（2
）这段文字共
______
句话，其中第
______
句话是 更羸看到和听到的，第
______
句话是他的分析判断。
2.
阅读短文完成练习。
秦兵马俑
每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详（）他们神态各异（）
有的
好像在考虑如何相互配合（）战胜敌手（）有的
（）好像在
暗下决心（）誓为秦国统一天下作殊死拼搏（）
有的
（）好像随时准备
出征（）有的
（）好像在思念家乡的亲人
……
走近它们的身旁，似乎还能
听到轻细的呼吸声。
（
1
）将下面词语选填在文中的横线上（填序号）。
①紧握双拳，勇武干练
③微微颔首，若有所思
②凝视远方
④眼如铜铃，神态庄重
（
2
）将文中空缺的标点加上。
（
3
）用波浪线 画出这段话的中心句。这段采用了
______
的结构方式来写的。
（4
）文中的
“
有的
……
有的
……
有的
……
有的
……”
是
______
句，其中每一个分
句都是先 描写兵马俑的
______
，然后是由此产生的
______
，体现了兵马俑 的
______
。
（
5
）最后的省略号省略了
_ _____
，展开想象，请续写一句：
（
6
）
“
走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。
”
从这句话我体会到：
（< br>7
）举世无双的秦兵马俑被称为
“
______
”
，我国像这 样体现古代劳动人民聪明
智慧的历史遗迹还有
______
和
______< br>。
3.
课内阅读，完成练习。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，星现出各种奇妙的形
状
，
告诉我们许多奇妙的故事
……
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后，我们会看到地上有许多水注，就像有趣的鏡子，映射着我们的脸。
一天结東了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红
色和紫色。
（
1
）选文写了
______
、
______
、< br>______
、
______
四种景物。
（
2）用波浪线画出选文中的比喻句：
______
。它把
______
比作
______
。
（
3
）读画横线的句子，想象ー下，云彩会呈现出什么形状？
云彩 有的像
______
，有的像
______
，还有的像
______
。
4.
阅读短文，完成练习。
< br>米斯是一位年仅
11
岁的意大利少年。他被穷苦的父母卖给了一个马戏团。
（< br>
）受不了那种非人的折磨，（
）他逃了出来，乘船回家。在船 上，三个
游客乘着酒兴，对遍体鳞伤的米斯产生了怜悯，给了他少许的银币和大把的铜
币。
那三个人继续喝酒，最后竟露骨地攻击米斯的祖国。
“
哗”
，一大把银币、铜
币像冰雹一样飞掷到那三个人的脸上。米斯愤怒地挥舞着他那枯瘦的胳 膊，对
着那三个旅客大声吼道：
“
拿回去！我不要说我祖国坏话的人的东西！
”
（
1
）选择一组合适的关联词填到文中的括号里。
只要
……
就
……
因为
……
所以
……
一
……
就
……
（
2
）给带点字选择合适的解释。
乘：①坐
②就着
③一种计算方法
A
．他乘船回家。
______
B
．乘着酒意，他诗兴大发。
______
（
3
）用横线画出文中表现米斯非常气愤的句子。
（
4
）填空。
米斯当时遍体鳞伤，他肯定需要< br>______
，但当他听到
______
，立即把钱币飞
掷到那三个人 的脸上，这说明了米斯是一个
______
的孩子。
（
5
）给文章加上一个合适的题目。
5.
阅读课文片段，完成练习。
有的人
骑在人民头上：
“
呵，我多伟大！
”
有的人
俯下身于给人民当牛马。
有的人
把名字刻入石头，想
“
不朽
”
；
有的人
情愿作野草，等着地下的火烧。
（
1
）一个
“
骑
”
字（
）
（
2
）
“
呵，我多伟大！
”
这一句（
）
（
3
）
“
俯下身子给人民当牛马
”< br>的含义是（
）
6.
阅读下文，回答问题
此后，汤姆住在王宫里。他每月都要回父母的 小屋一趟，给他们讲王宫里的
故事，逗他们开心。农夫和他的妻子很为自己的儿子骄傲。但是他们不会想
到，这一切都是因为多年前他们款待过一个素不相识的乞丐。是他们的善良，
给自己带来了幸福 。
（
1
）找出短文的中心句。
（
2
）农夫和他的妻子为什么为自己的儿子感到骄傲？
（
3
）读了最后两句话，你明白了什么？
（
4
） 如果你是文中的农夫夫妇，得知是当年的善良之举使你获得了今天的幸
福，你想对大家说些什么？
①对魔法师说：
______
。
②对国王说：
______
。
③对汤姆说：
______
。
7.
阅读下文，回答问题
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：< br>“
红头！不要怕，你会出来的。
我听说牛肚子里一共有四个胃（
wè
i
），前三个胃是贮（
zhù
）藏食物的，只有
第四个胃才是管消化的！
”
“
可是你说这些对我有什么用呢？
”
红头悲 （
b
ē
i
）哀地说。
“
当然有 用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴
里，然后细嚼慢咽（
yà
n
）
……
你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。
”“
谢谢
你 ！
”
红头的声音小得几（
j
ī
）乎听不见了。它咬着牙不让自己失去 知觉。
（
1
）
“
我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个是 贮藏食物，只有第四个胃才是
管消化的。
”
这是
______
告诉< br>______
：只要不进入
______
，就
______
。
（
2
）
“
可是你说这些对我有什么用呢？
”这句话的意思中的
“
你
”
指
______
，
“
我
”
指
______
，这句话的意思是
______
。
（
3
）
“
当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把 刚才吞下去的草重新送回嘴
里，然后细嚼慢咽
……
你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来！< br>”
句中的省略号表示
（
）
8.
阅读语段，完成练习。
他们来到隆中， 只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。
冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流
_________
，茂密的竹林
_________
青翠欲
滴，景色秀丽宜 人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸
葛亮的家，刘备上前
______ ___
敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在
草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，< br>_________
关羽、张飞在门口休息，自己
轻轻地走进去，
______ ___
地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻
了一个身，又朝里睡着了。又等了一 个时辰，诸葛亮才
_________
醒来。刘备快
步走进草堂，同诸葛亮见面。
（
1
）按原文填空。
（
2
）这段话选自课 文
______
，此文选自我国四大名著之一
______
这其中有许多令人回肠荡气的故事如
______
，我还知道许多跟
“
三国
”
有关的歇后语，如
______
（
3
）先说说划线字的意思，再解释词语。
蜿蜒起伏：
______
青翠欲滴：
______
（
4
）请用波浪线画出描写刘备动作的语句，从中我体会到了
______
（
5
）请用横线画出文中的比喻句。这句话前后两部分的关系是
______
，
来到隆中这儿景色宜人，令人心旷神怡。请你用
“
来到
……
，只见
……”
的句式
写一处景色。
9.
阅读课文片段并回答问题
为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这 次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石
一般，趴在火堆里一动也不动，烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄 灭。这
位伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。
……
敌人全部被我们歼灭了，看看时间，从发起冲锋到战斗结束，才
20
分钟。
（
1
）填空
①文中邱少云被比作
______
， 强调了他趴在火堆里
______
。
②
“
直到最后一息也 没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。
”
表现了邱少云有着
______
的意志 。
（
2
）联系上下文写出下列划线字所代表的含义。
①烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。
②从发起冲锋到战斗结束，才
20
分钟。
（
3
）请找出文中的排比句。
（
4
）从描写中我们可以知道邱少云的内心活动是怎样的？
10.
课内阅读，完成练习。
他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地，便把目光
_______
（放
盯）在自己
的
_______
（坐
座）骑大黑骡子上。这匹从江西出发时就跟随彭德怀的大黑骡
子，一路上又驮伤病员，又驮粮食和器材， 怎天它背上都
_______
（堆
放）得
像小山似的。有时彭德怀 抚摸着大黑骡子念叨着：
你太辛苦了，连一点料都吃
不上。
”
说着， 就把自己的干粮
_______
（拿
分）出一些，悄悄地塞进大黑骡子
的嘴里，一直看着它吃完。
现在，草地上断粮了，彭德怀决定杀大黑骡子解决燃眉之急。
（
1
）找出片段的括号里恰当的字。
（
2
）“
燃眉之急
”
比喻
______,
在文中指的是
___ ___
（
3
）请用横线画出片段中表现了彭德怀对大黑骡子喜爱的句子。
（
4
）彭德怀这么喜爱大黑骡子，主要是因为：
①
______
。
②
______
。
（
5
）从片段中可以看出，彭德怀爱
______,
更爱
______
。
11.
阅读下文，回答问题
羿 一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一
个太阳。这个太阳害怕极了，慌 慌张张地躲进了大海里。
天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有 了太阳，就没有了光明和
温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太< br>阳。
从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来， 花草树木渐
渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
（
1
）照样子，写词语。
慌慌张张：
______
、
______
勃勃生机：
______
、
______
（
2
）写出下面词语的近义词。
炎热
——
______
准备
——
______
温暖
——
______
（
3
）天上剩下一个太阳之后是什么样子的？
12.
阅读语段，做练习。
带刺的朋友
①秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香
的玛瑙晃来晃去，看着就 让人眼馋。
②一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在 地上。我刚
走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬
……
③我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。
④
“
是猫，还是别的什么？
”
我暗暗地猜测着。
⑤那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出
的枝条
……
⑥挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。
⑦后 来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼
里啪啦地落了一地。
⑧我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，
摔 得还挺重呢！
⑨我恍然大悟：这不是刺猬吗？
⑩很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆
匆地爬来爬去，把散 落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜
怎么着，！归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上 了。立刻，它的身子
“
长
”
大了
一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着 满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火
火地跑去了
……
⑪
我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！
⑫
可是，它住在什么地方呢？离这儿远不远？窝里还有没有伙伴？好奇心驱
使我蹑手蹑脚地追到 水沟眼儿，弯腰望去，水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经
没了踪影。
（
1< br>）第①小节中说
“
看着就让人眼馋
”
，是因为（
）
（
2
）第⑩小节中说
“
它的身子
‘< br>长
’
大了一圈
”
，是因为（
）
（
3
）从文中看，下面说法不正确的一项是（
）
（
4
）文中说
“
聪明的小东西 ，偷枣的本事可真高明啊
”
，是因为（
）
13.
认真听短文，完成小题。
（
1
）蜂鸟的体重只有（
）。
（
2
）蜂鸟的特点是（
）。
14.
阅读下文，回答问题
《颐和园》片段
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的
（拦
栏）杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成
273
间。每一间
的横槛上 都有五彩的画，画着人物、花草、风（景
影），几千幅画没有那两
（幅
副）是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开
了。微风从左边的昆明湖 上吹来，使人神（清
情）气爽。
（
1
）选择文中括号内正确的汉字。
（拦
栏）
______
杆
风
______
（景
影）
两
______
（幅
副）
神
______
（清
情）气爽
（
2
）根据提示，请用
“
//
”
给短文分层。
第一层：总体介绍长廊的
“
长
”
。
第二层：写每一间的横槛上五彩花的特点。
第三层：写长廊两旁风景宜人。
（
3
）联系上下文理解词语。
“
神清气爽
”
指：
______
。
（
4
）这段话主要写了
______
，
表达了作者对颐和园的
______
之情。
15.
阅读下文，回答问题
鲁班造锯
鲁班是我国古代 最负盛名的能工巧匠，也是一位十分伟大的发明家。传说现
在木工所用的锯子就是鲁班（发现
发明）的。
一天，鲁班到一座高山上去寻找木料。突然脚下一滑， 他急忙伸手抓住路旁
的一丛茅草。手被茅草滑破了，渗出血来。
“
怎么这不起眼的茅草这么锋利呢？
”
他忘记了伤口的疼痛，扯起一把茅草细
细 端详，（发现
发明）小草叶子边缘长着许多锋利的小齿。他用这些密密的
小齿在手背上轻轻一划，居然割开了一道口子。他想：要是我也用带有许多小
锯齿的工具来锯树木，不就 可以很快把木头锯开了吗？那肯定比用斧头砍要省
力多了。
于是， 他就请铁匠师傅打制了几十根边缘上带有锋利的小锯齿的铁片，拿到
山上去做实验。果然，很快就把树木 锯断了。
鲁班给这种新发明的工具起了一个名字，叫做
“
锯
”
。
< br>（
1
）
“
锯
”
字用部首查字法应查
____ __
，用音序查字法应先查大写字母
______
，
再查音节
___ ___
，我会组词
______
、
______
。
（
2
）选择括号里正确的词语。
鲁班
______
（发现
发明）的
（发现
发明）
______
小草
（
3
）从文中找出近义词。
闻名
——
______
注视
——
______
竟然
——
______
（
4
）
“观察
——
想象
——
实验
”
让鲁班发明了
“锯
”
。从故事中你得到了什么启示
呢？
（
5
）你还知道哪些发明家？他发明了什么？至少写两个。
16.
阅读下文，回答问题
胡萝卜先生的长胡子
胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。
有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他
近视，就没有发现漏刮了一 根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃
果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子 来说，果酱是多么好的
营养啊！
于是胡萝卜先生一步一步走的时候 ，这根胡子就在一点一点地变长。只要回
头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根 胡子已经长了
多长了。
胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到身体后面，他完全不知道。
在很远的街口，有一个男孩正在放风筝，线实在太短了，他的风筝只能飞过
屋顶。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
“
这绳子够长了，就是不知道 够不够
牢固。
”
小男孩说完就扯了扯胡子，他确定绳子够牢固了，就剪了一段用来放
风筝。
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾
小鸟的尿布。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
（
1
）从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词：经常一一
______
坚固一一
______
飘荡一一
______
反义词：慢条斯理一一
______
稀疏一一
______
（
2
）根据课文内容填空。
①胡萝卜先生的胡子变长了，是因为
______
。
②
“
这
绳子够
长了，
就是不知
道够
不够牢
固
。
”
这句
话中
的
“
绳
子
”
指
的是
______
。小男孩用它来
______
。
③鸟太太可能会用胡萝卜先生的胡子来
______
。
（
3
）猜一猜，把故事编下去。
胡萝卜先生继续往前走，
17.
阅读下文，回答问题
威尼斯是世界闻 名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，
等于大街上的汽车。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向
上 翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
我们坐在船 舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石
桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古 建筑，跟来往的船只打招呼，有说不
完的情趣。
船夫的 驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫
不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能 左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他
总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑 飞一般地往后
倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高
声谈笑。许多孩子由保姆 伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老
人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起