为什么我的空间打不开-评估报告怎么写

2021年1月28日发(作者：班组管理方法)
四年级语文上册课外阅读专项练习题




1.
认真听短文，完成小题。

（
1
）蜂鸟的体重只有（

）。

（
2
）蜂鸟的特点是（

）。


2.
阅读下文，回答问题

大青树下的小学（节选）


上课了，不同民族的小学生，在同一间教 室里学习。大家一起朗读课文，那
声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶 停在花
朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里
的朋友，是 那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游
戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也 赶来看热闹。

（
1
）找出文中描写窗外安静的句子。


（
2
）这段话描写了
______
、
______
、
______
、
______
、
______
这几种动植 物，
目的是为了衬托孩子们读书的声音
______
。


（
3
）下课了，大家在大青树下做了哪些活动？



3.
课外阅读。

邯郸学步


相传在战 国时候，赵国的邯郸人走路的姿势特别优美。燕国的寿陵有个青年
人，不顾路途遥远，跋山涉水，赶到邯 郸来学习当地人走路的姿势。



他整天呆在邯郸的大街上 ，看人家走路，边看边琢磨人家走路的特点，还跟
在后边模仿。跟这个人后边走几步，再跟那个人后边走 几步，可是学来学去，
总是不像，始终也没有学会邯郸人走路的步法。

这个青年人心里想，也许是因为自己习惯了原来的走法，所以学不好。于是
他索性丢掉原来的走法， 从头学习走路。他每走一步都很吃力，既要想着手脚
如何摆动，又要想着腰腿如何配合，还得想着每一步 的距离
……
弄得他手足无
措。


他一连学了几个月 ，不但没有学会邯郸人的走法，还把自己原来的走法也忘
了。后来，他只好爬着回到故乡。


（
1
）选一选，填一填。

鹦鹉学舌

东施效颦

标新立异

独辟蹊
径

A
、
找
出
反
义
词
。

邯
郸
学
步
——
______
______
B
、
找
出
近
义
词。

邯郸学步
——
______
______
（
2
）用自己的话说一说，
“
邯郸学步
”
告诉了我们什么道理？


4.
阅读下文，回答问题

“
成
”
与
“
功
”

失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃
个大胖子。殊不知成功是 由
“
成
”
与
“
功
”
两字组成的，成是功的 积累，叫做
“
功到
自然成
”
。


晋代大书法家王羲之，
20
年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书
法上炉火 纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦
奋斗，这个过程也就是功的积累过程 。


一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，
“
啪”
的一声炸出一朵水花，可
是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年，两年
… …
坚硬的石头终于被水
滴滴穿。


如果成功很容易，无需奋 斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不
需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去 了它原有的耀人的色
泽，那我们还要成功干吗？


李时珍跋山涉水， 遍尝百草，数十年如一日地搜集整理，笔耕不惜，才有药
学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大 川，博览经典秘籍，遭受宫
刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。


在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦

，所以与其坐着羡慕别人
“< br>成
”
，倒不如站起来积累自己的
“
功
”
。须知，任何 一枚勋章都要成功者付出相
应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它
会毫不保留地将满天的

灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。

（
1
）根据文章内容填空。

“
成
”
和< br>“
功
”
有着密切的关系，成是功的
______
，功是成的< br>______
。成功对于懒
汉来说是
______
的，对于奋斗者来说 又是
______
的。

（
2
）文中举了哪几个事例说明< br>“
功到自然成
”
？

（
3
）
“水滴石穿
”
对你有什么启示？请你结合学习、生活实际，用一两句话写下
来。
（
4
）王羲之，
20
年临池学书；李时珍，数十年如一日搜集 整理
……
成功离不
开持之以恒。请你写出两句有关时间的格言。


5.
课内阅读，完成练习。


有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，星现出各种奇妙的形
状

，

告诉我们许多奇妙的故事
……


当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。


雨后，我们会看到地上有许多水注，就像有趣的鏡子，映射着我们的脸。


一天结東了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红
色和紫色。

（
1
）选文写了
______
、
______
、< br>______
、
______
四种景物。

（
2）用波浪线画出选文中的比喻句：
______
。它把
______
比作
______
。

（
3
）读画横线的句子，想象ー下，云彩会呈现出什么形状？

云彩 有的像
______
，有的像
______
，还有的像
______
。


6.
专项阅读。（体会作者是怎样留心观察周围事物的）

翠鸟


今晚，鱼不上钩，但是我带回家一份不寻常的激情。


当我端着钓竿的时候，一只翠鸟飞来栖息在钓竿上。


没有什么鸟儿比他更光彩夺目了。


仿佛一朵蓝色大花开放在细长的 枝梢上。钓竿被他压得有点弯曲。我屏息静
气，看到我的钓竿被翠鸟当作树枝，感到十分自豪。


我相信他的惊走不是因为惧怕，他只以为是从一个树枝跳上了另一个树枝。

（
1
）在文中，用波浪线画出描写翠鸟样子的句子。

（
2
）在下面说法正确的是（

）（多选）。
①
“
没有什么鸟儿比他更光彩夺目了
”
，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。

②
“
看到我的钓竿被翠鸟当作树枝，感到十分自豪
”
，是 说
“
我
”
的钓竿跟树枝十
分像。

③
“< br>我屏息静气
”
是因为
“
我
”
爱护翠鸟，担心惊走他。

（
3
）
“
今晚，鱼不上钩，但是我带回家一份不寻常的激 情。
”
你认为这份
“
不寻
常的激情
”
是指什么呢？


7.
鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十 遍才记得
熟的东西，他念两三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，
甚至曾经 让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自
己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。

鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门
买了一 本怎样种花的书
——
《花镜》来看。他还专门在各种花旁边插上竹签，
写明花的名称， 弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没有美术课，他自
己买了一些宣纸，映在绣像小说上，把书上 的人物、房屋等描下来，再订成一
本一本的小册子。这对他以后在南京路矿学堂学画图很有帮助。

鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示：读书学习就该专心致
志，决不可三心 二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有
益。

（
1
）我会写出下列词语的反义词。

三心二意
——
______
津津有味
——
______
聪明伶俐
——
______
（
2
）填空。

A
第一自然段有两层意思。第一层意思是：
______
。第二层意思是
______
。

B
鲁迅小时候喜欢
______
和
______
。

（
3
）写出第二自然段的中心句。

（
4
）鲁迅给了我们一个怎样的启示？


8.
阅读下文，回答问题

《颐和园》片段



进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的
（拦
栏）杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成
273
间。每一间
的横槛上 都有五彩的画，画着人物、花草、风（景

影），几千幅画没有那两
（幅

副）是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开
了。微风从左边的昆明湖 上吹来，使人神（清

情）气爽。

（
1
）选择文中括号内正确的汉字。

（拦

栏）
______
杆


风
______
（景

影）

两
______
（幅

副）


神
______
（清

情）气爽

（
2
）根据提示，请用
“
//
”
给短文分层。

第一层：总体介绍长廊的
“
长
”
。

第二层：写每一间的横槛上五彩花的特点。

第三层：写长廊两旁风景宜人。

（
3
）联系上下文理解词语。

“
神清气爽
”
指：
______
。

（
4
）这段话主要写了
______

，

表达了作者对颐和园的
______
之情。


9.
阅读下文，回答问题

石榴


①我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。


②春天来了，石榴 树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁
葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花，花 越开越密，越开越盛，不久便
挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。< br>

③热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴一天< br>天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，
最后变成一半儿红， 一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了
嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出满满的籽儿。这些 石榴娃娃急切地扒开绿黄色
的叶子向外张望，向人报告着成熟的喜讯。

④这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的籽儿一颗颗紧偎在一
起，红白相间，晶莹透亮。 取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感
到清爽无比。

（
1
）阅读短文，说说石榴的生长过程。

春天，
____ __
（用四个字概括）
→
夏天
______
（用两个字概括）
→
秋天，
______
（用两个字概括）。

（
2
）第①段中
“
驰名中外
”
一词写出
“
我
”
内心
______
的心情。我知道与这个词语
意思相近的词语还有
____ __
、
______
等。

（
3
）第③段画横线的 句子用了
______
的修辞手法。请你也用这种修辞手法写一
句话
____ __
。

（
4
）文中流露出作者对石榴的
______
之情。


10.
阅读下文，回答问题


老师让我们观察 并讲述这些叶子。羽状的山扁豆叶子可当茶，祛痰止渴；细
长的垂柳叶子克解酒毒，治皮癣；桑叶清热明 目，治手脚麻木；薄荷叶医感冒
头疼
……
祖辈传下来的民间药方，丰富有趣的生活知识 ，也随着一串串叶片，
留在我的记忆里。

（
1
）文中介绍了几种叶子的作用，他们的作用分别是？


（
2
）你能把生活中积累的一些小常识写下来吗？最好能仿照文中的句式来写。


11.
阅读下文，回答问题


不料，一辆旧汽 车，边咳嗽边喘气，从蒲公英的身旁驶过，喷出一股黑烟，
呛得她直咳嗽，嫩黄色的花瓣也被弄脏了。还 有一辆汽车，发出
________
的叫
声，从她身旁
________，差点儿震落她的花瓣。地上一只空饮料罐被汽车轮子
碾得飞了起来，
________< br>，在在蒲公英的身上。
“
啊！
”
蒲公英大叫一声，眼前
一黑， 痛的晕了过去。等到她费了好大的力气，从空饮料罐地下钻出来时，天
色已经暗了。蒲公英回想起今天的 遭遇，忍不住哭了。

（
1
）选择合适的词语填入文中的横线上。

鲜红色

嫩黄色

震耳欲聋

不偏不倚

呼啸而过

还有一辆汽车，发出
___ ___
的叫声，从她身旁
______
，差点儿震落她的花瓣。
地上一只空饮 料罐被汽车轮子碾得飞了起来，
______
，砸在蒲公英的身上。

（
2
）读文段最后一句话，回答问题。

①蒲公英
“
今天的遭遇
”
指什么？

②读了蒲公英的遭遇，你想说些什么？


12.
阅读《匆匆》选段，回答问题。

燕子去了有再来的时候


_____
（

）
________
（
）
________
，
__________
；
_______ ___
，
___________
。但是聪明的，你告诉我，我们的日子为什么呢？< br>——
是有人偷了
他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪儿 呢？

（
1
）按原文填空。

（
2
）给第一句括号处填上标点符号。

（
3
）这 句使用了
______
的修辞手法；第二句中隐去了一个成语是
______
。

（
4
）文中的
“
他们
”
指
______
（
5
）依照第一句话每个分句的形式，再仿写两个分句。

____ __
，
______
；
______
，
______
；


13.
阅读下文《富饶的西沙群岛》，回答问题

富饶的西沙群岛（节选）


西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比： 有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄
的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡 谷，海
水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。


海底的岩石上长着 各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿
角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾 全身披甲，划过来，划过
去，样子挺威武。

（
1
）文中
“
______
”
一词概括说明了海水颜色多，请找出表示海水色彩不同的原
因 的句子
______
。


（
2
）找出第
1
自然段中的两对反义词。

______
——
______
______
——
______
（
3
）文中描写了海底
_ _____
、
______
、
______
这三种事物。

（
4
）文中画线的句子运用了
______
和
______
的修辞手法，写出了海底珊瑚的
______
。


14.
阅读课文片段并回答问题


为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这 次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石
一般，趴在火堆里一动也不动，烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄 灭。这
位伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。

……


敌人全部被我们歼灭了，看看时间，从发起冲锋到战斗结束，才
20
分钟。

（
1
）填空

①文中邱少云被比作
______
， 强调了他趴在火堆里
______
。

②
“
直到最后一息也 没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。
”
表现了邱少云有着
______
的意志 。

（
2
）联系上下文写出下列划线字所代表的含义。

①烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。

②从发起冲锋到战斗结束，才
20
分钟。

（
3
）请找出文中的排比句。


（
4
）从描写中我们可以知道邱少云的内心活动是怎样的？


15.
阅读短文
,
回答问题
.
（三）野菊花


①你见过生长在山坡野地上的野菊花吗
?
你喜爱那漫山遍野的野菊吗
?
也许
,
它
不惹人注目。因为它们只不过是一朵朵普普通通的小花。


②我特别喜爱野菊花。记得我小时候在南方的外婆家
,
一 年秋天
,
外婆带我到
野外去玩
,
来到一处山坡上
,
只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶
片衬托着它那小小的黄色花朵
,
好 看极了。可当它没有开花的时候
,
人们以为它是
一棵棵小草。秋天
,
一旦开花
,
它就很美
,
美得自然
,
美得朴实。它没有兰花的 芬芳
,
更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强
,
花期也长
,
到了深秋初冬时节
,
百花凋
谢
,
它却依然开放。


③外婆告诉我
,
野菊花还有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时,
不小心滑了
一跤
,
脚上擦破皮出血了
,
我直叫痛,
这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花
,
挤出汁
,
敷在我的伤口 上。我觉得清凉清凉的
,
不几天伤口就好了。外婆说
,
野菊花还有消
毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药
,
就用干的野菊花熬水洗伤口
,
还真 管
用。外婆又说
,
野菊花还能清热败火
,
治感冒。我没有想到野菊花 有这么多用途。


④我长大回到北方上学以后
,
心里总是惦 记着野菊花。假期去外婆家
,
总要摘
不少带回家里来。妈妈叫我把野菊花洗净晒干,
泡茶喝。我喝过红茶、绿茶
,
可从
没有喝过野菊花茶。泡了一杯
,
尝了一口
,
只觉得浓郁的香气直入肺腑
,
真顶得上
清凉 饮料哩。


⑤野菊花土生土长
,
朴实无华
,
无所需求
,
顽强生长
,
默默无闻地向人们奉献着。
我觉得人难道不 应该有一点野菊花的精神吗
?
难道不应该像它们那样默默无闻地
生长
,
不求索取
,
只是给予吗
?

⑥我愿做一朵小小的野菊花。

（
1
）给下面加下划线的字选择正确的解释。（标出序号）

清热败火（

）

①失败

②打败

3
搞坏④解除
,
清除

真顶得上清凉饮料（

）

①支撑

②顶撞

③相当
,
抵④顶替
,
代替
（
2
）用横线画出文中的一个反问句
,
并将这个反问句改成陈述句。
（
3
）野菊花有哪些用途
?
（
4
）概括野菊花品质的句子有哪些
?
（
5
）你从野菊花身上学到了什么
?

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