部编版四年级语文上册课外阅读专项过关训练
别妄想泡我
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2021年01月28日 09:15
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人和动物和谐相处-word打开很慢
部编版四年级语文上册课外阅读专项过关训练
1.
阅读短文，回答问题。
青海高原一株柳（节选）
①这是一株柳，一株在平原在水边极其普通极其平常的柳树。
②这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原
上。
③在青海高原，每走一处，面对广袤无垠、青草覆盖的原野，寸木不生、青
石 嶙峋的山峰，深邃的蓝天和凝滞的云团，心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮
和苍凉。走到李家峡水电站总 部的大门口，我一眼就瞅见了这株大柳树，不由
得
“
哦
”
了一声。< br>
④这是我在高原见到的唯一的一株柳树。我站在这里，目力所及，背后是连< br>绵的铁铸一样的青山，近处是呈现着赭红色的起伏的原地，根本看不到任何一
棵树。没有树林的原 野显得尤其简洁而开阔，也显得异常的苍茫。这株柳树怎
么会生长起来壮大起来，造成高原如此壮观的一 方独立的风景
?
⑤这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出大约百十余 平方米的树阴：
树干和枝叶呈现出生铁铁锭的色泽，粗实而坚硬；叶子如此之绿，绿得苍郁，
绿 得深沉，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍然撑立在
高原之上，给人以生命伟力的 强大感召。
⑥我便抑制不住自己的猜测和想象：风从遥远的河川把一粒柳絮 卷上高原，
随意抛散到这里，那一年恰遇好雨水，它有幸萌发了。风把一团圆柳絮抛散到
这里， 生长出一片幼柳，随之而来的持续的干旱把这一茬柳树苗子全毁了，只
有这一株柳树奇迹般地保存了生命 。自古以来，人们也许年复一年看到过，一
茬一茬的柳树苗子在青天冒出又在夏天旱死，也许熬过了持久 的干旱却躲不过
更为严酷．的寒冷，干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁。然
而． 这株柳树却造就了一个不可思议的奇迹。
⑦我依然沉浸在想象的世界里：长 到这样粗的一株柳树，经历过多少虐杀生
灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来；经历过多少场莆田盖 地的雷洪点
击，被劈断，又重新抽出了新条，它无疑经过一回又一回摧毁，却能够一次又
一次起 死回生，这是一种多么顽强的精神。
⑧我家乡的灞河柳树名贯古今，历代诗 家词人对那里的柳枝柳絮倾洒过多少
墨汁和泪水，然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境 地了。
⑨这株柳树没有抱怨命运，也没有畏怯生存之危险和艰难，而是聚合 全部身
心之力与生命环境抗争，以超乎想象的毅力和韧劲生存下来发展起来壮大起
来，终于造成 了高原上的一方壮丽的风景。命运给予它的几乎是九十九条死亡
之路，它却在一线希望之中成就了一片绿 荫。
（
1
）如果用一个词来形容这株柳树，你想到的是
_____ _
。
理由是：
______
（要符合文章内容）
（
2
）文章⑥⑦自然段主要写的是作者的
______
，第⑥自然段中柳树 生长面对的
最大困难是
______
和
______
；第⑦自然段则 从柳树
______
的精神这一方面赞美
柳树。
（
3）
“
命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一
片绿荫 。
这句话表面上是写柳树
______
的精神，实际上是借柳树
__ ____
。这种
写法叫做
______
。
（
4
）由这株柳树你想到了谁，试举例：
______
的
____________
的
______
（
5
）作者由高原的柳树想到了家乡的柳树，这种写法叫
______
，后 面的内容老
师用省略号代替了，你猜想一下，作者会接着写什么呢，试着写几句。
2.
阅读课本第
82
页《鲁班造锯》，然后回答问题。
（
1
）鲁班的手是被
________
划破的。（
）
（
2
）鲁班观察带齿的
______< br>，发明了
______
这件事，让我们明白了只有认真
______
， 善于
______
，才能有所发现。
A
．锯
B
．草叶
C
．观察
D
．思考
3.
阅读下文，回答问题
哪（
né
）吒闹海
东海龙王父子称霸（
bà
）一方，作恶多端，还经常兴风作浪，害得人们不敢
下海捕鱼，哪吒决心治一治他们，为老 百姓出一口气。
一天，小哪吒带上他的两件法宝
——
混天绫和乾坤（
qiá
n < br>k
ū
n
）圈，来到大
海边，他跳进大海里，取下混天绫在水里一搅，便 掀起滔天巨浪，连东海龙王
的水晶宫也摇晃起来，龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。夜叉钻出水
面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦，身子一闪，
躲过了这一斧头， 随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈，
它比一座大山还重，一下子就把夜叉给打死了 。
龙王听说夜叉被打死了，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿 哪
吒。三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：
“
你打死我家夜叉，该当何罪？
”
说
着，举枪便刺。哪吒一闪身，随手取下混天绫，朝三太子扔去。那混天绫立刻
喷出 一团团火焰，把三太子紧紧裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太
子也给打死了。三太子一死，现 出了原形，原来是条小白龙。
从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。
（
1
）根据意思在文中找出相应的成语写下来。
①依仗权势，欺压别人，成为一方霸主。
______
②形容做了许多坏事情。
______
③形容波浪极大。
______
（
2
）判断下列说法是否正确
①
“
你打死我家夜 叉，该当何罪？
”
这句话是三太子在和哪吒商量应该怎么定
罪。
② 哪吒用两件法宝
“
乾坤圈
”
和
“
风火轮
”
惩（
ché
ng
）治了夜叉和三太子。
③哪吒是想治一治作恶多端的东海龙王父子，让百姓过上太平日子。
④东海龙王的儿子三太子原来是条小黑龙。
（
3
）读完短文，你对 题目
“
哪吒闹海
”
中的
“
闹海
”
的理解是 （
）
（
4
）哪吒是《封神演义》中的神 话人物。我国还有一部长篇神话小说《西游
记》．它的作者是
______
（
A
．吴承恩
B
．罗贯中
C
．曹雪芹） ，书中你最
喜欢的人物是
______
，因为
______
。
（
5
）我还知道的神话故事有《
______
》《
__ ____
》等。
4.
课外阅读。
在少年儿 童画展色彩缤纷的画幅中
,
我看到一幅没有色彩
,
线条也极为简单的画
,
那是一幅盲童的画。雪白的纸上
,
用圆珠笔画着一个太阳
,
照耀 着一座小屋
,
小屋
前有一条小溪
,
还有一棵高大的树。寥寥几笔,
勾画了一个和平幸福的人家。从这
里走过的人
,
都会停下脚步仔细地看 着这张没有色彩的极为简单的画
,
看得那么
久。他们不仅是在看这张画
,好像是透过这张画
,
看到了这个盲童的心灵。
（
1
）在文中找出下列词的反义词。
复杂
—
______
痛苦
—
______
矮小
—
______
战争
—
______
（
2
）用
“
简单
”
写一句话。
（
3
）用横线画出这幅画的内容。
（
4
）人们为 什么都仔细看着这张没有色彩的极为简单的画
?
从这幅画可以看出
这个盲童是个怎样的 孩子
?
5.
读下面的文段，完成练习。
< br>①小城里每一个庭院都栽了很多树。（甲）有按树、椰子树、橄榄树、凤凰
树，还有别的许多亚热 带树木。（乙）初夏，按树叶子散发出来的香味，飘得
满街满院
都是
。（
丙）
凤凰
树
开了
花
，开得那
么热闹
，小城好像
笼罩在
（
）。
②小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像（
），树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总
是坐满了人。
③小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱
地 响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都
没有。
④这座海滨小城真是又美丽又整洁。
（
1
）将下列短语正确地填入文中的括号里。（填序号）
A.
一顶顶撑开的绿绒大伞
B.
一片片红云中
（
2
）
“
开得那么热闹
”
中
“
热闹
”
一词说明了（
）。
（
3
）第①②③段分别是围绕哪句话写的？请画上波浪线。
（4
）文中画横线的甲、乙、丙三句分别是从什么角度来描写庭院的树的？（填
序号）
甲句：
______
乙句：
______
丙句：
______
A.
树的香味浓
B.
树开花热闹
C.
树的种类多
（
5
）第④段在全文中的作用是（
）。（填序号）
6.
阅读课文片段，回答问题。
赵州桥非常 雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这
么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥 墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在
三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的 小桥洞。
平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这
种设计， 在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易
被大水冲毁，又减轻了桥身的重量， 节省了石料。
（
1
）本段中画线的句子是
______
句 ，起到了
______
的作用。
（
2
）
“
这种设计
”
是指
: ______
。
（
3
）这种设计的优点是
: ______
。
7.
阅读课文选段，然后回答问题。
很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲
_____
（
jì
n < br>jì
ng
）头比上树的时
候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢 到一起，然后就地打了
一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子
“
长
”
大了一圈
_____
（
qu
ā
n
juà
n
ju
ā
n
）。也许是怕被人< br>_____
（发现、发
觉）吧，它驼着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去 了
…
我暗暗
_____
（崇敬、钦佩）：聪明的小东西，份枣的本事可真高明啊！
（
1
）在文中的括号里选择恰当的读音或词语。
（
2）找出短文中表示刺猬动作的词
______
。从中你看到一只
______、
______
的
刺猬。
（
3
）结合课文内容把刺猬偷枣的过程填写完整。
缓慢爬树
→
______
→
______
→
______
→
驮枣快跑
（
4
）请你用
“
先
……
接着
……
.
再
……
最后
……”
的句式，以刺猬的口吻把 偷枣
的经过写完整。（提示：可用上你画出的动词）
说起这偷枣啊，可惊险啦！我先缓慢地往树上爬，
______
。
8.
阅读短文回答问题。
一位母亲与家长会
第一次参加家长合，幼儿园的老师说
:
你的儿子有多动症，在板発上连三分
钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。
回家的路上
,
儿子问地老师都说了些什么。她鼻子一酸
,
差点儿流下泪来。因
为全班< br>30
位小朋友，唯有他表现最差
;
唯有对他，老师表现出不屑。然而，她
还是告诉了她的儿子
,
老师表扬你了
,
说宝宝原来在板発上坐不了一分钟< br>,
现在能
坐三分钟了，其他的妈妈那非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。
”
那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。
儿子上小学了。家长会上老师说（）全班
50
名同学（
）这次数学考试
（
）你儿子排第
49
名（
）我们怀疑他智力上有些障碍（
）你最好能带他去
医院查一查（
）
回去的路上
,
她流下了泪。然而，当 她回到家里，却对坐在桌前的儿子说
:
老
师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子
,
只要能细心些，会超过你的同
桌，这次你的同桌排在第
21
名。< br>”
说这话时，她发现
,
儿子暗淡的眼神一 下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展
开来。她甚至发现
,
儿子温顺得让她吃惊，好像 长大了许多。第二天上学时，他
去得比平时都要早。
孩子 上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的
名字，因为每次家长会，她儿子的 名字在差生的行列中总是被点到。然而
,
这次
却出乎她的预料，直到结束，都没听到。 她有些不习惯。临别，去问老师，老
师告诉她
:
按你儿子现在的成绩，考重点高中有点 危险。
她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。
路 上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子
:
班主任对
你非常满意， 他说了
,
只要你努力，很有希望考上重点高中。
高 中毕业了。一个第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话让她儿子
到学校去一趟。她有一种预感， 她儿子被淸华录取了，因为在报考时，她和儿
子说过，她相信他能考取这所学校。
她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手
里
,
突然转身跑到自己房间里大哭起来，边哭边说
:
妈妈，我一直都知道我不是
个聪明孩子，是您
……”
这时
,
她悲 喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中
的信封上。
（
1
）在文中的（）里填上恰当的标点符号。
（
2
）第一次参加家长会后，母亲为何会
差点儿流下泪来
”
？
（
3
）从
“
儿子暗淡的眼神一下子充满了光
”
你能体会到 什么？
（
4
）初中的家长会上，母亲等着老师点她儿子的名字是因为
______
；出乎母亲
预料的事是
______
母亲因为
___ ___
怀着惊喜的心情走岀校门。
（
5
）读完选文，你觉得母亲的做法对吗？请说明理由。
9.
阅读下文，回答问题
刷子李（节选）
< br>一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜
粉浆的板刷往上一举， 谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，
就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一 道白，白得透亮，白得清
爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看< br>得出来？①只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和
_______
着< br>琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。②
啪啪声里，一道道浆 ，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开
一面雪白的屏障。曹小三最关心的还是刷子李身 上到底有没有白点。
（
1
）给选文中划线字注音。
（
2
）从选文中找出一个反问句，并改成陈述句写下来。
（
3
）刷子李刷浆的顺序是
先
______
后
______
，他蘸浆手法的高超表现
在
______
。
（
4
）理解选文中画横线的句子，再填空。
1.
句①通过对
______
和
______
的描写，写出了
____ __
。
2.
句②运用了
______
的修辞手 法，写出了
______
，尤其从
“
______
”
这个词 语，
更能看出刷子李技艺高超。
（
5
）这段话主要运用了
_______
的写作手法。
10.
阅读短文，完成练习。
①英子犹豫了 一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视
下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英 子刚刚站定的那一刻，教室里骤然
间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，②英子的泪 水流了
下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的
普通话说得 很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌
声。③英子向大家深深地鞠了一躬
，
然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲
台。
（
1
）从文中找出下列词语的反义词或近义词。
反义词：短暂
——
______
慌张
——
______
近义词：迟疑
——
______
猛然
——
______
（
2
）指出画线句运用的描写方法，推测英子的心理活动。
A语言描写；
B
．外貌描写；
C
动作描写；
D
．神态描写 ；
E
心理活动描写
第①句：
______
她可能在想：
______
。
第②句：
______
她可能在想：
______
。
第③句：
______
她可能在想：
______
。
（
3
）文中两次写到同学们给英子的热烈掌声。我从第一次掌声中听出了同学们
的
______
，从第二次掌声中听出了同学们的
______
。
（
4
）读了这段话，你有什么感受？说给大家听一听。
11.
阅读《桥》片段，回答下列问题。
木桥前，没腿 深的水里，站着他们的党支部书记。那个全村人都拥戴的老
汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯 着乱哄哄的人们。他像一座山。
人们停住脚，望着老汉。老汉沙哑地喊话：
“
桥窄！排 成一队，不要挤！党员排
在后边！
”
有人喊了一声：
“
党员也是人。
”
老汉冷冷地说：
“
可以退党，到我这
儿报名。
”
竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。水渐
渐窜上来，（放纵放肆）
_ ___
地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里
（揪
拖）出一个小伙子，（骂
吼）
____
道：
“
你 还算是个党员吗？排到后面
去！
”
老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后 面。木桥开始发抖，
开始痛苦地（呻吟呼喊）
____
。水，爬上了老汉的胸膛。最后 ，只剩下他和小
伙子。小伙子推了老汉一把：
“
你先走。
”
老汉吼道 ：
“
少废话，快走。
”
他用力
把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰地 一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉
似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
（
1
）
“
奠
”
字用音序查字法应先查大写字母
_ _____
，用部首查字法应查
______
部。
（
2
）在文中括号内选择恰当的词语。
（
3
）用横线画出文中的拟人句。并请你仿写一句。
（
4
）文中
“
老汉似乎要喊什么
”
，请你联系上下文，老支书要喊什么呢 ？
12.
阅读短文
,
回答问题。
（一）宋庆龄故居的樟树
别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上< br>,
可以捉到三四种不同的虫子。它们还
要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上。 而樟树本身却有一种香气
,
而
且这种香气能永久保持。即使当它
______
的时候
,
当它已经作为木料制作成家具
的时候
,
它的香气仍 然不变。只要这木质存在一天
,
虫类就怕它一天。樟树的高贵
之处就在这里。
人们怀着崇敬的心情前来
______
宋庆龄的故居
,也总爱在这两棵樟树前留个
影
,
作为永久的纪念。
（
1
）在文中横线上填写合适的词语。
（
2
）在文中
,
找出下列词语的近义词。
轻松
--______
生育
--______
长久
--______
（
3
）用下面句子中加下划线的的词语造句。
只要这木质存在一天
,
虫类就怕它一天。
（
4
） 樟树的
“
可贵
”
之处表现在哪些地方
?
（
5）文中画线豹部分主要写了
______
；在短文中这样写的好处是
______
。
（
6
）文章描写了宋庆龄故居的两棵樟树的的可贵之处
,
目的是
______
。
13.
阅读语段，完成练习。
他们来到隆中，只见那里的山冈 蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。
冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流
_______ __
，茂密的竹林
_________
青翠欲
滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的 住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸
葛亮的家，刘备上前
_________
敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在
草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，
____ _____
关羽、张飞在门口休息，自己
轻轻地走进去，
_________
地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻
了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮 才
_________
醒来。刘备快
步走进草堂，同诸葛亮见面。
（
1
）按原文填空。
（
2
）这段话选自课文______
，此文选自我国四大名著之一
______
这其中有许多
令 人回肠荡气的故事如
______
，我还知道许多跟
“
三国
”
有关的歇后语，如
______
（
3
）先说说划线字的意思，再解释词语。
蜿蜒起伏：
______
青翠欲滴：
______
（
4
）请用波浪线画出描写刘备动作的语句，从中我体会到了
______
（
5
）请用横线画出文中的比喻句。这句话前后两部分的关系是
______
，
来到隆中这儿景色宜人，令人心旷神怡。请你用
“
来到
……
，只见
……”
的句式
写一处景色。
14.
课外阅读，回答问题。
“
给
”
永远比
“
拿
”
愉快
高尔基在意大利（休养
休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望
看望）爸
爸。儿子在爸爸住的院子里（裁
载
栽）了好些花籽，不久，就回国去了。
后来，鲜花盛开了。高尔基看着（
zhá
o
zhuó
zhe
）窗前怒（
lù
nù
）放的鲜
花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的：
要是你不管在什么地方（
）什么时候（
）留给人们的都是美好的东西
（
）像鲜花啦（
）好的思想啦（
）还有对你的非常好的回忆啦（
）那么
（
）你的生活该是多么愉快啊（
）