小学四年级语文上册课外阅读专项练习
萌到你眼炸
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2021年01月28日 09:17
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限速路由器-中学语文教学反思
小学四年级语文上册课外阅读专项练习
1.
读一读《假如给我三天光明》，然后写一篇简短的读后感。
2.
阅读下文，回答问题
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙 问小鸟：
“
你从哪儿来呀？
”
小
鸟回答说：
“
我从 天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。
”
青蛙
说：
“
朋 友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
”
小鸟说：
“
你弄错了。天无边无际，大得很哪！
”
（
1
）给划线字选择正确读音
①回答
______ A
．
dá
B
．
d
ā
②弄错
______
A
．
ló
ng
B
．
nó
ng
（
2
）选择合适的量词填空。
条
口
句
位
一
______
井
一
______
话
一
______
路
一
______
朋友
（
3
）这个故事告诉我们一个道理，那就是（
）
3.
阅读下文，回答问题
刷子李（节选）
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜
粉 浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，
就像没有蘸浆。但刷子划过屋 顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清
爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘 方。曹小三哪里看
得出来？①只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和
____ ___
着
琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。②
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开
一面雪白的屏障。曹小三最 关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
（
1
）给选文中划线字注音。
（
2
）从选文中找出一个反问句，并改成陈述句写下来。
（
3
）刷子李刷浆的顺序是
先
______
后
______
，他蘸浆手法的高超表现
在
______
。
（
4
）理解选文中画横线的句子，再填空。
1.
句①通过对
______
和
______
的描写，写出了
____ __
。
2.
句②运用了
______
的修辞手 法，写出了
______
，尤其从
“
______
”
这个词 语，
更能看出刷子李技艺高超。
（
5
）这段话主要运用了
_______
的写作手法。
4.
阅读短文，完成练习。
恐龙的种类很多 ，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头
大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响， 好似雷鸣一般。梁龙的身体很
长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背 上
插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三
只大角，一只长 在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长。
—
—
这样的脸型，让任何动 物都望而生畏。
（
1
）根据意思写词语
形容事物巨大的样子。
______
声音非常大。
______
让人看到就害怕。
______
（
2
）这一段是围绕
______
来写的，具体介绍了
______
、
______
、
______
、
______
这几种恐龙 。这几种恐龙的特点分别
是
______
、
______
、
______
、
______
。
5.
阅读课文片段，回答问题。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九 米多宽，中间行车马，两旁走人。这
么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞 ，横跨在
三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
平时，河 水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这
种设计，在建桥史上是一个创举，既 减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易
被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
< br>（
1
）本段中画线的句子是
______
句，起到了
____ __
的作用。
（
2
）
“
这种设计
”
是指
: ______
。
（
3
）这种设计的优点是
: ______
。
6.
阅读下文，回答问题
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白
浪翻滚，形成一道六 七米高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马
齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山 崩地裂，好像大地都被震得颤
动起来。
（
1
）在这段话里作者是从
______
和
______
两方面来写江潮的。
（
2
）找出文中两个比喻句。
（
3
） 作者把
______
比做
______
，着力描写了大潮涌来的动感，使人身 临其境，
表现了钱塘江大潮非凡的
______
。
7.
专项阅读。（体会作者是怎样留心观察周围事物的）
翠鸟
今晚，鱼不上钩，但是我带回家一份不寻常的激情。
当我端着钓竿的时候，一只翠鸟飞来栖息在钓竿上。
没有什么鸟儿比他更光彩夺目了。
仿佛一朵蓝色大花开放在细长的 枝梢上。钓竿被他压得有点弯曲。我屏息静
气，看到我的钓竿被翠鸟当作树枝，感到十分自豪。
我相信他的惊走不是因为惧怕，他只以为是从一个树枝跳上了另一个树枝。
（
1
）在文中，用波浪线画出描写翠鸟样子的句子。
（
2
）在下面说法正确的是（
）（多选）。
①
“
没有什么鸟儿比他更光彩夺目了
”
，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。
②
“
看到我的钓竿被翠鸟当作树枝，感到十分自豪
”
，是 说
“
我
”
的钓竿跟树枝十
分像。
③
“< br>我屏息静气
”
是因为
“
我
”
爱护翠鸟，担心惊走他。
（
3
）
“
今晚，鱼不上钩，但是我带回家一份不寻常的激 情。
”
你认为这份
“
不寻
常的激情
”
是指什么呢？
8.
你最想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事呢？写一个小片段。
9.
阅读短文，完成练习。
①英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来， 眼圈红红的。在全班同学的注视
下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里 骤然
间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，②英子的泪水流了
下来。掌声渐 渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的
普通话说得很好，声音也十分动听。故事 讲完了，教室里又响起了热烈的掌
声。③英子向大家深深地鞠了一躬
，
然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲
台。
（
1
）从文中找出下列词语的反义词或近义词。
反义词：短暂
——
______
慌张
——
______
近义词：迟疑
——
______
猛然
——
______
（
2
）指出画线句运用的描写方法，推测英子的心理活动。
A语言描写；
B
．外貌描写；
C
动作描写；
D
．神态描写 ；
E
心理活动描写
第①句：
______
她可能在想：
______
。
第②句：
______
她可能在想：
______
。
第③句：
______
她可能在想：
______
。
（
3
）文中两次写到同学们给英子的热烈掌声。我从第一次掌声中听出了同学们
的
______
，从第二次掌声中听出了同学们的
______
。
（
4
）读了这段话，你有什么感受？说给大家听一听。
10.
阅读短文回答问题。
一位母亲与家长会
第一次参加家长合，幼儿园的老师说
:
你的儿子有多动症，在板発上连三分
钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。
回家的路上
,
儿子问地老师都说了些什么。她鼻子一酸
,
差点儿流下泪来。因
为全班< br>30
位小朋友，唯有他表现最差
;
唯有对他，老师表现出不屑。然而，她
还是告诉了她的儿子
,
老师表扬你了
,
说宝宝原来在板発上坐不了一分钟< br>,
现在能
坐三分钟了，其他的妈妈那非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。
”
那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。
儿子上小学了。家长会上老师说（）全班
50
名同学（
）这次数学考试
（
）你儿子排第
49
名（
）我们怀疑他智力上有些障碍（
）你最好能带他去
医院查一查（
）
回去的路上
,
她流下了泪。然而，当 她回到家里，却对坐在桌前的儿子说
:
老
师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子
,
只要能细心些，会超过你的同
桌，这次你的同桌排在第
21
名。< br>”
说这话时，她发现
,
儿子暗淡的眼神一 下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展
开来。她甚至发现
,
儿子温顺得让她吃惊，好像 长大了许多。第二天上学时，他
去得比平时都要早。
孩子 上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的
名字，因为每次家长会，她儿子的 名字在差生的行列中总是被点到。然而
,
这次
却出乎她的预料，直到结束，都没听到。 她有些不习惯。临别，去问老师，老
师告诉她
:
按你儿子现在的成绩，考重点高中有点 危险。
她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。
路 上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子
:
班主任对
你非常满意， 他说了
,
只要你努力，很有希望考上重点高中。
高 中毕业了。一个第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话让她儿子
到学校去一趟。她有一种预感， 她儿子被淸华录取了，因为在报考时，她和儿
子说过，她相信他能考取这所学校。
她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手
里
,
突然转身跑到自己房间里大哭起来，边哭边说
:
妈妈，我一直都知道我不是
个聪明孩子，是您
……”
这时
,
她悲 喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中
的信封上。
（
1
）在文中的（）里填上恰当的标点符号。
（
2
）第一次参加家长会后，母亲为何会
差点儿流下泪来
”
？
（
3
）从
“
儿子暗淡的眼神一下子充满了光
”
你能体会到 什么？
（
4
）初中的家长会上，母亲等着老师点她儿子的名字是因为
______
；出乎母亲
预料的事是
______
母亲因为
___ ___
怀着惊喜的心情走岀校门。
（
5
）读完选文，你觉得母亲的做法对吗？请说明理由。
11.
阅读下文，回答问题
________
“
这是什么东西？
”
________
“
这是珍珠！嘿，多稀罕的一颗大珍珠！
”
________
“
珍珠，这是哪儿来的呢？
”
____ ____
“
这是沙子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。这是一只可怜的贝，也是
一只可 敬的贝。
”
（
1
）这是孩子和大人的对话，请你在横线上标明哪是 孩子说的话，哪是大人说
的话。
（
2
）
“
这是珍 珠！嘿，多稀罕的一颗大珍珠！
”
这句话应用
______
的语气来读。
（
3
）结合课文内容，说说你是怎样理解
“
这是一只可怜的贝 ，也是一只可敬的
贝。
”
这句话的？
12.
我爱阅读，还会做后面的练习呢！
快乐的杉树林冬天来了，西北风
h
ū
xià
o
é
r
lá
i
，吹起地上的落叶，吹动了
树枝上还悬挂着 的残叶。有时天空还飞舞着雪花，被杉树叶铺盖着的地面上，
树干上，远处近处的屋顶上，都蒙上一层白 雪，大地变成了
f
ě
n
zhu
ā
ng
yù
qì
的世界。我们和往常一样来到杉树林，高兴地玩了起来，有的堆 雪人，有的掷
雪球，空中回荡着喊叫声、打闹声
……
（
1
）根据拼音写词语。
h
ū
xià
o
é
r
lá
i
f
ě
n
zhu
ā
ng
yù
qì
______
______
（
2
）给文中的多音字注音并组词。
铺
______盖，它的另一个音是
______
，组词
______
；
树干
______
，它的另一个音是
______
，组词
___ ___
。
（
3
）缩句：树干上和远处近处的屋顶上都蒙上一层白雪。
（
4
）照样子写由两个意思相近的字组成的词。
例：悬挂、
______
、
______
（
5
）按要求写你课外积累词句。
①描写雪景的四字词。
②描写雪景的句子。
13.
阅读下文，回答问题
秋天的雨（节选）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把 黄色给了银杏树，黄黄的叶
子像一把把小扇（
sh
ā
n
shà
n
）子，扇（
sh
ā
n
shà
n
）哪扇哪，扇走了夏天的炎
热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮 来了秋天的
凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘
子、柿子 你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红
的、淡黄的、雪白的
……< br>美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（
1
）给划线的多音字选择正确的读音。
（
2
） 联系上下文，我知道五彩缤纷的意思是
______
。我还找到了一对反义词
____ __
和
______
。
（
3
）文段的中心句是
______
。
（
4
）找出文中的一个比喻句
______
，找出一个拟人句
______< br>。
（
5
）秋天的雨还有很多美丽的色彩，仿照文中的句子写写你看到的秋天。
秋天把
______
给了
______
。你看，
_____ _
。
14.
课内阅读，完成练习。
他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地，便把目光
_______
（放
盯）在自己
的
_______
（坐
座）骑大黑骡子上。这匹从江西出发时就跟随彭德怀的大黑骡
子，一路上又驮伤病员，又驮粮食和器材， 怎天它背上都
_______
（堆
放）得
像小山似的。有时彭德怀 抚摸着大黑骡子念叨着：
你太辛苦了，连一点料都吃
不上。
”
说着， 就把自己的干粮
_______
（拿
分）出一些，悄悄地塞进大黑骡子
的嘴里，一直看着它吃完。
现在，草地上断粮了，彭德怀决定杀大黑骡子解决燃眉之急。
（
1
）找出片段的括号里恰当的字。
（
2
）“
燃眉之急
”
比喻
______,
在文中指的是
___ ___
（
3
）请用横线画出片段中表现了彭德怀对大黑骡子喜爱的句子。
（
4
）彭德怀这么喜爱大黑骡子，主要是因为：
①
______
。
②
______
。
（
5
）从片段中可以看出，彭德怀爱
______,
更爱
______
。
15.
认真听短文，完成小题。
（
1
）蜂鸟的体重只有（
）。
（
2
）蜂鸟的特点是（
）。
16.
我爱阅读，还会做后面的练习呢！
夏娃娃是个调皮的孩子。他常常捧出太阳当镜子玩儿。
照的知了知知的笑，照的青蛙呱呱叫，照得小狗吐出舌头睡不着觉。
照暖了河水，小孩子扑通扑通往下跳，学游泳，痛痛快快洗个澡
……
（
1
）这段话的中心句是
______
。
（
2
）你能模仿课文，写上一段话吗？
夏娃娃是个
______
的孩子
17.
阅读下文，回答问题
小鹰鼓了鼓劲儿，跟着老鹰奋力向上飞。飞呀 ，飞呀，大树看不见了，大山
也变得矮小了。看着下面的景色，小鹰眼里充满胜利的喜悦。它喘着气兴奋 地
喊道：
“
天空
……
真
……
美啊！
”
（
1
）这一片段共有
______
句话。
（
2
）找出小鹰越飞越高的句子。
______
（
3）这段话中描写小鹰使出全身力气练习飞行的词语和短语：
______
。
（
4
）和
“
矮小
”
意思相反的词是：
____ __
；和
“
喜悦
”
意思相近的词：
______
。
（
5
）如果知道字音，不理解字义应该用
______
法 查字典。
“
鼓
”
的音序是
______
，字典里的解释有： ①打击乐器；②敲击；③发动，使振作起来；④凸
出；⑤饱满。
“
鼓劲
”的
“
鼓
”
应选第
______
个解释。
18.
阅读下文，回答问题
哪（
né
）吒闹海
东海龙王父子称霸（
bà
）一方，作恶多端，还经常兴风作浪，害得人们不敢
下海捕鱼，哪吒决心治一治他们，为老 百姓出一口气。
一天，小哪吒带上他的两件法宝
——
混天绫和乾坤（
qiá
n < br>k
ū
n
）圈，来到大
海边，他跳进大海里，取下混天绫在水里一搅，便 掀起滔天巨浪，连东海龙王
的水晶宫也摇晃起来，龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。夜叉钻出水
面一看，原来是个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦，身子一闪，
躲过了这一斧头， 随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈，