语文四年级上册期末阅读理解专项训练6
温柔似野鬼°
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2021年01月28日 09:19
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语文四年级上册期末阅读理解专项训练
6
姓名
:________
班级
:________
成绩
:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、现代文阅读
1 .
带着问题来读书。
（
1
）文章题目是
________(
A
．以事情的结果
B
．以事情的起因
)
来拟题的。
（
2
） 文章以
________
为线索，
________
对
______ ____________
的观点提出质疑，最终试验得出结论：
_____________ __________________________
。
阅读短文，回答问题。
女娲造人
盘古开天辟（bì pì）地后 ，地上没有人，冷冷清清不成个世道。上天就派伏羲和女娲来到凡间造人。伏羲力
大，负责挑水和（hu ò huó）泥
;
女娲（wō wā）娘娘手巧，负责捏泥巴人儿。捏成啥样呢？就照自己的样 子捏，像
伏羲的就是男人，像女娲的就是女人。
女娲娘娘不分昼夜地捏呀，捏呀，泥人儿越捏越多。屋里放不下了，就搬到门外场（cháng
chǎng）院里晒。
这些泥人儿晒干后，过上七七四十九天就能变活了。谁知天下 雨了，他俩忙把泥人儿往屋里搬，搬不及的，就拿扫
帚往一堆扫，结果有些泥人儿眼给扎瞎了，有些泥人 儿胳膊腿给碰断了，以后世上才有了瞎瞎瘸瘸的人。
这地面太大，单靠女娲娘娘两只手造人也 太慢了。女娲娘娘就想了个法子，教男人和女人配对，让他们自己繁
衍后代，这样人就了，世上才热闹起 来。伏羲、女娲很高兴，就回天上去了。
2 .
从文中括号里选择正确的读音，画“√”。
3 . “捏成啥样呢？就照自己的样子 捏，像伏羲的就是男人，像女娲的就是女人。”这句话运用了
______
的修
辞方法 。
把这句话改成陈述句是：
_________________________ _________________
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4 .
照样子写词语。
冷冷清清：
________
、
________
、
________
越捏越多：
________
、
________
、
________
5 .
下列说法中，对这篇神话所讲述的造人的说法有误的一项是（
）
A
．是伏羲爷和女娲娘娘造的人。
B
．伏羲爷负责挑水和泥，女娲娘娘负责捏泥巴人儿。
C
．男人和女人配对繁衍后代。
D
．伏羲爷和女娲娘娘一起捏泥人儿。
6 .
神话故事所讲述的内容是真的吗？你还听过哪些神话故事？写出它们的名字吧。
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阅读短文，回答问题。
小溪流又唱了
小溪流生活在山脚下，绿绿的青山环抱着她，潺潺的泉水喂养着她。清 澈的溪水映出身边的红花、绿草，映出
头顶的蓝天、白云。
细雨轻轻落下，小溪流快活地唱起来：“细雨哥哥，谢谢你给我送来了新伙伴。现在，
我要唱得更动听！”
小溪流不停地前进。在溪边行走的人们都夸奖她：“多清多美的溪水啊，唱的歌儿 又那么动听。”
小溪流听了夸奖，
非常得意。
她在一块大青石旁边停住了脚 步，
心想：
“我的水那么清，
那么美，
何必再跑呢？
歇歇吧！”小溪 流不跑了，也不唱了。渐渐地，她变浑浊了。
细雨劝告她：“小溪流，继续向前吧！只有前进 ，才能永远清澈。”听了细雨的话，小溪流绕过大青石，又唱
起来。溪水又变得清澈了。红花、绿草、蓝 天、白云又映在溪水中了。
7 .
小溪流生活在
_________，这里有
______
、
______
、
______
、
_______
，头顶还有
________
和
_______< br>。小
溪流生活的环境
___________
。
8 .
小溪流为什么变浑浊了？后来又是怎样变清的呢？
（
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