节的联想阅读答案
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节的联想阅读答案
节的联想
梁衡
⑴丰富多彩的节日点缀着我们的生活，也引发了我们许多的联
想。
⑵节者，接也。事物都是接续前进的，有节有序，走走停停，走过一节，再
< br>拔一节，
这是一个生命动态的过程。
这首先是宇宙运行的
规律，
地球绕太阳公转
一圈，因所处位置不同，就分出二十四个
节气。从春到冬节节递进，就这样走过
了一年。人的成长也有“节”，从孩童时节、学生
时节、工作时节、直到退休后
的晚年时节，所以社会规定了儿童节、青年节、老人节，从
小到老就这样一节一
节度过了一生。植物的生长也有“节”，最典型的是竹子，竹管中空
外直，美则
美矣，但每隔尺许必得有一停顿，然后接着长，是为一节，如果一直到顶，就
不
成材，就不堪为用。务过农的人都知道玉米拔节，夏季的夜晚浇过一场透水，你
在玉米地旁听吧，劈啪作响，那是田野里生命的交响。
⑶节者
，
结也。
古人在无文字之前就发明了结绳记事。
顺顺溜溜的绳子上打
了一个结，
必是有事要记住，
平平常常的日子里规定了一个节日，
必是有事值得
< br>纪念。
值得纪念的有好事也有坏事，
好事如“八一五”日
寇投降纪念日，
坏事如
“南京大屠杀”纪念日。好事纪念，是为
发扬光大；坏事不忘，是为警惕小心。
节是一个社会运行中的坐标。
一个国家规定国庆节，
是让国民知道立国不易，
忘
了国庆日就是忘国；
一个民族用最典型的风俗礼习来过自己的节，
是提醒同胞不
要忘祖。节，是在时间的长绳上打了几个结，叫我们一步
一回头，积累过去，创
造未来。
⑷节者，截也。它专截取生活中最
有意义的日子，再以这日子为旗帜，去选
择截取一定的地域，
一
定的人群，
从而强化生活中不同的个性。
青年人有青年节，
老年人有老人节，
妇女有妇女节，
基督徒有
自己的圣诞节。
节有最小者是每个人
自己的生日，
最大者是全地球人每
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天过一个元旦节。
我有时突发奇想，
现在
人们还没有找到宇宙大
爆炸诞生的那一日，
如果找到了那一天，
又找到了外星人，
大家同庆宇宙的元旦节，不知会是什么样子。
⑸知道
了节是生命的过程，
我们就会格外地珍惜它。
节既是时间的概念
，
就
是在提醒我们生命的流失。
我曾发
问，
是谁发明了“年”这个东西，
直将我们的
< br>生命寸寸地剁去。
我们一方面要节约生命，
勿使岁月空度
；
另一方面又要承认节
序难违，不强挽流水，而要重在享受生命
的过程。节又是一个空间的概念，就是
要我们知道这个世界上有多少人群、
多少民族、
国家和组织就有多少个节日，
有
多少人就有多少个生日。
它提醒我们每当节日来临时不要忘了相互庆贺，
邻国国
庆要发个贺电，
亲友生日要送束
鲜花，
青年人不要忘了父亲节、
母亲节和重阳节。
节是我们这个世界上互相联系的纽带，是一个爱的纽结。
1
．文章第⑵段是从哪三个方面阐明“节者，接也”的。
答：
2
．请结
合文章内容，仿照示例对“结”和“截”进行解释。
示例：节者，接也。是连接的意思。指事物都是接续前进的。
答：节者，结也。节者，截也。
3
．联系上下文，体会文章第⑸段画线句中加点词语“剁”的妙处。
答：
4
．请根
据文中“节的联想”三个方面的内涵解读“端午节”。
答：