我就养了一条蚯蚓，

这小东西好可 爱

哦，一大早我就起来，发现它饿了，张大嘴巴向我要东西吃，我就喂了它一个大

大的红辣椒，它的胃口可真大，一口就吞下去了，我瞪大眼睛嗔怪地说：

“你怎

么一点都不斯文呢？”。

上午，

妈妈要我去超市买两包盐回来 ，

我正看着电视剧呢，

心不甘情不愿地

嘟着嘴，骑上我的宝马——自行车直奔超市而去。我越骑越快，前面有个小斜

坡，我也没 减速，哼着小调，像飞燕一样展翅滑行，不料斜叉里走出个提着满篮

鸡蛋的老婆婆，慌乱 的我竟忘了捏刹车，“啊——”，一下子撞个正着，只见

老婆婆满篮子的鸡蛋迎风飞舞， 差点亮瞎了我的双眼。唉，惨了……

好不容易摆平这破事儿，

回到家，< /p>

我正要复习功课，

忽然听见门外传来又甜

又脆的喊声：

“小燕，小燕！”我一听就知道一定是我的好朋友小云在喊我。我

连忙放下笔，去给她开门。

小燕，吃过饭了吗？

小云一见我就问。我说：“吃

过了。” 小云说：“吃的什么？”我说：“吃的牛肉、南瓜饭。你吃了吗？”小

云说：

爸爸去修了，

现在还没回 来呢！

到哪儿吃饭呀！

”

我说：“在我 家吃吧！”小云摆摆手说：“不了，不了。我姑姑跟我买了条时尚

的裤子，你快跟我去看 看吧！”我问“什么‘什么时尚的裤子’呀？”

“先别急，

一会 儿你就知道啦？”说完，小云拉着我的手向她家跑去……

三、病理急诊室

课中活动：

请同学们睁大慧眼，

对刚才呈现的病文进行把脉会诊，

可以发 现

这里面有哪些问题呢？

学情预估：

A

、蚯蚓 张大嘴巴吃辣椒和骑单车撞老人时满篮子的鸡蛋随风飞舞有悖生活

常识，纯属瞎编乱造。

B

、小云和我的对话写成了生活实录，太罗嗦，索然寡味。

C

、喂蚯 蚓、撞老人、小云找我这三件事之间没什么必然联系，既没有矛盾

冲突，又没有集中的故 事情节，胡拼乱凑合让人倒胃口。

D

、故事不完整，没有收尾，叙事要素没写清，没有交代清楚来 龙去脉。

E

、全文没有贯穿全文的线索，显得结构混乱，东拉西扯，故事情节不集中，

没有集中笔力表现中心主题。

……

四、范例指向标

范例引路，领悟技法：

故事范例一：

投诉母亲

母亲下班回来的时候，儿子对母亲 说：

“妈，你该辞职了！”母亲在一家超

市上班，

为的是多挣点钱给儿子读书，

现在儿子毕业工作了，

母亲完全可以不用

去上班了。

今天，儿子去了超市，看到了母亲很忙很累。母亲说：“我想 继续干下去，

我觉得一点都不累。我已经习惯上班了，要是不上班，反而无聊得很！”儿 子看

了看母亲，说：

“现在我工作了，我的工资四万多，你真的 不用再上班了。你可

以去跟别人聊天，或者打打牌，不会无聊的！”母亲说：

钱，我还是为了快乐。超市里人来人往的，可以跟许 多人说话，这是很快乐的一

件事。”母亲的话，儿子当然不相信。儿子亲眼看到母亲忙忙 碌碌，哪有快乐？

母亲还想上班，还是想多挣钱。儿子知道，母亲挣钱是想换房子，然后 让他风风

光光地结婚。

儿子知道母亲的性子，

不再劝母亲。

但儿子决心不让母亲上班了，

儿子有儿

子的办法。

不久后的一天，母亲回家就叹气。儿子见了就问母亲：

“妈，你怎么了？累