职业性格测试题及选择分析
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找到你的职业性格,分析并评判
【十六种人格类型及职业分析】
1.
ISTJ
1.
严肃、安静、藉由集中心
志与全力投入、及可被信赖获致成功。
2.
行事务实、有序、实际
、
逻辑、真实及可信赖
3.
十分留意且乐于任何事(工作、居家、生活)均有良好组织及有序。
4.
负责任。
5.
照设定成效来作出决策且不畏阻挠与闲言会坚定为之。
6.
重视传统与忠诚。
7.
传统性的思考者或经理。
(1
)领导模式:以事实和经验做决定
建立可靠、稳定、持续的工作绩效
尊重传统和等级制度
奖励遵循规则完成任务的员工
关注组织的即时性和实际性需要
倾向性
顺序:①感觉
②思维
③情感
④直觉
(
2
)
p>
解决问题模式:喜欢完全依据事实在逻辑框架里进行分析,为获得理
想结果,需考虑对人们的影响,然后寻找更多的可能性和其它含义。
工作环境倾向性:
①喜欢与现实、工作努力、关注事实和结果的人共事
②能长期提供安全性的环境
③
奖励稳步发展和按期完成任务的环境
④使用系统性工作方法的环境
⑤任务型定向和鼓励坚定意志的环境
⑥提供安静、整齐设施的环境
⑦环境中允许有不被打扰工作的个人空间
潜在的缺点:
①因受惠于日常工作而忽视具有长远意义的目标
②可能忽视人际交往的细节
③工作方法刻板、不灵活,对变革较少开放态度
④期望他人和自己一样,同样注意细节和服从管理程序
发展建议:
①除了关注现实问题,需关注更深远的、定向于未来的问题
②需考虑人的因素,向他人表达其应得的赞赏
③为避免陈规,尝试寻找新的选择
④需培养耐心,应付那些需要用不同方式沟通或忽视规则和程
序的人
适合领域:工商业领域、政府机构
金融银行业、政府机构
技术领域
医务领域
适合职业:审计师、会计
、财务经理、办公室行政管理、后勤和供应管理、中层经理、公务(法律、税务)执行人员等银行信贷
员、成本估价师、保险精算师、税务经纪人、税务检查员等;机械、电气工程师、计算机程序员、数 据库管理员、地质、气象学
家、法律研究者、律师等;外科医生、药剂师、实验室技术人
员、牙科医生、医学研究员等
1
/
16
2.
ISFJ
1.
安静、和善、负责任且有良心。
2.
行事尽责投入。
3.
安定性高,常居项目工作或团体之安定力量。
4.
愿投入、吃苦及力求精确。
p>
5.
兴趣通常不在于科技方面。对细节事务有耐心。
6.
忠诚、考虑周到、知性且会关切他人感受。
p>
7.
致力于创构有序及和谐的工作与家庭
环境。
(
1
)领导模式:
①开始可能不愿担任领导,但当需要承担领导任务时会接受
②希望自己和他人服从组织的需要
③以个人的影响力作为后盾
④认真遵守传统程序和规则
⑤观察细节以获得现实的结果
(<
/p>
2
)学习模式:
①花费充足的时间以结构化的方式,安静地记忆材料
②注重实用性,关注做什么可以为人们提供帮助
倾向性顺序:
①感觉
②情感
③思维
④直觉
(
3
)解决问题模式:喜欢完全依据事实,尤其是当应用于人和准则方面时为获得理想结果
,需退一
步思考问题的逻辑,然后寻找更多的可能性和其它含义
工作环境倾向性:
①喜欢与认真、从事组织性任务的人共事
②能提供安全性和预测性的工作环境
③组织结构明晰的环境
④能保持安静、有一些个人空间的环境
⑤做事坚持到底的环境
⑥充满个人化、友好、体谅氛围的环境
⑦服务型定向的环境
潜在的缺点:
①过于谨慎小心,尤其是对待未来发展
②向他人表明自己观点时,显得意志不太坚定
③因安静、忘却自我的特性而低估自己
④过度依赖自己的经验,不能根据环境和其它需要灵活调整
发展建议:
①工作中需要估计风险,以积极、全面的观点看待未来
②需发展更多的自信和直率
③学会宣扬自己的成就
④对其它形式的做事方式需保持开放态度
适合领域:无明显领域特征
医护领域
消费类商业、服务业领域
适合职业
:行政管理人员、总经理助理、秘书、人事管理者、项目经理、物流经理、律师助手等;外科医生及其它各类医生
、家
庭医生、牙科医生、护士、药剂师、医学专家、营养学专家、顾问等;零售店、精品
店业主、大型商场、酒店管理人员、室内设
计师等。
2
/
16
3.
INFJ
1.
< br>因为坚忍、创意及必须达成的意图而能成功。
2.
会在工作中投注最大的努力。
<
/p>
3.
默默强力的、诚挚的及用心的关切他人。
4.
因坚守原则而受敬重。
<
/p>
5.
提出造福大众利益的明确远景而为人所尊敬与追随。
6.
追求创见、关系及物质财物的意义及关联
。
7.
想了解什么能激励别人及对他
人具洞察力。
8.
光明正大且坚信其价值观。
9.
有组织且果断地履行其愿景。
(
1
)领导模式:
①以使个体和组织获得最大利益的远见从事领导工作
②从合作中获益而非需要合作的形式
③采取平稳、认真、持续性的行为过程实现战略目标
④通过工作实现自己的理想和抱负
⑤意志坚定地激发他人实现他们的理想
(
2
)学习模式:
①极具个体化和思考式的学习方式
②强调复杂、结构性的概念和关系的学习
倾向性顺序:
①直觉
②情感
③思考
④感觉
(
3
)解决问题模式:
①喜欢识别自己
内在观点的可能性,尤其是与人和社会准则有关的问题
②为
成功实现目标,对定向未来的远见卓识的客观性和现实的细枝末节的问题同样重视
工作环境倾向性:
①工作中有致力于把为人类创造未来作为理想的人
②有表现创造性和展示自我价值机会的环境
③环境中鼓励营造和谐气氛和体谅他人
④有尊重他人需要的顺畅的管理机制
⑤奖励个体的远见卓识
⑥提供进行安静思考的时间和空间的工作环境
⑦有组织有计划的工作环境
潜在的缺点:
①发现自己的远见被忽视和低估
②面对批评不太坦率
③因不太愿强迫别人而过度保守
④仅从单一维度考虑他们认为对将来最有益的事
发展建议:
①在提出自己的观点时,需发展政治领悟力和自主性的技策
②需学会及时给他人建设性的反馈
③需要不断征求他人的建议和获得他人反馈
④需要以更放松和开放的态度面对现状
适合领域:咨询、教育、科研等领域;文化、艺术、设计等领域
适合职业:心理咨询工作者、心理诊疗师、职业指导顾问、大学教师(人文学科、艺术类
)、心理
3
/
16
4
. INTJ
1.
具强大动力与本意来达成目的与创意
—
固执顽固者。<
/p>
2.
有宏大的愿景且能快速在众多外界
事件中找出有意义的模范。
3.
对所
承负职务,具良好能力于策划工作并完成。
4.
具怀疑心、挑剔性、独立性、果决,对专业水准及绩效要求高。
(
1
)领导模式:
①促使自己和他人完成组织目标
②坚定有力地贯彻执行组织的理念
③要求自己和他人具有顽强意志
④构思、创造新的模型
⑤必要时,意志坚定地重建整个组织系统
< br>(
2
)学习模式:
①个性化、思考式学习方式,深入其感兴趣的领域
②智慧型、理论型学习方式,首先要提供一个宏伟蓝图
倾向性顺序:①直觉
②思维
③情感
④感觉
(
3
)解决问题模式:
①喜欢以其内
在的认识制定战略、系统和结构,然后客观地做出决定
②为
获得最佳结果,会接纳他人和那些使自己的认识更加接近现实的细节资料
工作环境倾向性:
①喜欢工作中有果断、理智接受挑战、致力于完成远期理念的人
②工作环境允许思考的独立性和个体性
③强调效率的环境
④环境里有具有竞争力和创造性的人
⑤鼓励和支持自主性的环境
⑥提供创造机会的环境
⑦任务定向型和重视详尽思考的环境
潜在的缺点:
①可能显得强硬,他人不敢接近
②
长时间不告诉他人自己的想法,因为认为他人也和自己一样认同自己的想法
③可能很难实际操作理想化的想法
④过度关注任务而忽视他人的贡献
发展建议:
①自己的个性化方式和想法可以征求他人的反馈和建议
②与参与任务的人早一些沟通和讨论自己的想法和战略计划
③当事实资料不支持自己的想法时,应面对现实
④明确他人的贡献应受到鼓励和承认的
适合领域:科研、科技应用
技术咨询、管理咨询
金融、投资领域
创造性行业
适合职业:各类科学家
、研究所研究人员、设计工程师、系统分析员、计算机程序师、研究开发部经理等
p>
各类技术顾问、技术专
家、企业管理顾问、投资专家、法律顾问、医
学专家、精神分析学家等
经济学家、投资银行研究员、证券投
资和金融分析员、投
资银行家、财务计划人、企业并购专家等;各类发明家、建筑师、社
论作家、设计师、艺术家等。
4
/
16
5.
ISTP
1.
冷静旁观者
—
安静、预留余地、弹性及会以无偏见的好奇心与未预期原始的幽默观察与分析。
< br>
2.
有兴趣于探索原因及效果,技术事件是为何及如何
运作且使用逻辑的原理组构事实、重视效能。
3.
擅长于掌握问题核心及找出解决方式。
4.
p>
分析成事的缘由且能实时由大量资料中找出实际问题的核心。
(1
)领导模式:
①以身作则
②一视同仁,尊重每个人的价值
③面临麻烦时,采用最有利的方法做出快速反应
④宽松管理员工,喜欢最少监督自己
⑤采用明晰、理性的管理原则
(2
)学习模式:
①生动性、娱乐性的学习模式
②对有用的内容和有实际应用的学习内容感兴趣
倾向性顺序:
①思维
②感觉
③直觉
④情感
(
3
)问题解决模式:
①喜欢依据具体事实以自身具有的内部逻辑构建问题
和解决问题
②为获得理想结果,需要考虑其它可能性和对人们的影响
工作环境倾向性:
①喜欢与行为定向、关注即时情境的人共事
②计划定向和任务定向的环境
③重视理性分析的环境
④奖励对问题做出快速反应的环境
⑤允许间接经验的环境
⑥提供合适的工作自由度的环境
⑦培养独立性和自主性的环境
潜在的缺点:
①只关注对自身重要的事而对其它事漠不关心
②在先前的努力获得成果前,缺少坚持性
③努力不足,过度注重有利性而走捷径
④犹豫不决,欠缺兴趣、活力、坚持性
发展建议:
①需要增强开放性,关心他人,与他人共享信息
②需发展坚持性,改变沟通模式
③加强计划性,付出更多努力获取想要的成功
④需发展设置和保持目标的方法
适合领域:技术领域
证券、金融业
贸易、商业领域
户外、运动、艺术等领域
适合职业
:机械、电气、电子工程师、各类技术专家和技师、计算机硬件、系统集成专业人员等;证券分析师、金融、财务
顾问、
经济学研究者等;贸易商、商品经销商、产品代理商(有形产品为主)等;警察、
侦探、体育工作者、赛车手、飞行员、雕塑家、
手工制作、画家等。
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/
16
6. ISFP
1.
羞怯的、安宁和
善地、敏感的、亲切的、且行事谦虚。
2.
< br>喜于避开争论,不对他人强加已见或价值观。
3.
无意于领导却常是忠诚的追随者。
4.
办事不急躁,安于现状无意于以过度的急切或努力破坏现况
,且非成果导向。
5.
喜欢有自有的
空间及照自订的时程办事。
(
1
p>
)领导模式:
①不喜欢担任领导,喜欢在团队中担任协调者的角色
②用自己个人的忠诚激发他人工作的积极性
③常常更多地采用表扬和支持的方式,较少批评他人
④随环境所需而做调适
⑤通过了解他人良好的意图温和地说服他人
(
2
)学习模式:
①安静地学习直接经验
②学习实际的、能帮助他人的内容
倾向性顺序:
①情感
②感觉
③直觉
④思维
(
3
)问题解决模式:
①喜欢从实用的角度考虑对自己和他人真正重要的事物
②为获得理想结果,需考虑其他人际关系和其它可能性,
然后更客观地决定事情
工作环境倾向性:
①喜欢与合作的、安静地享受工作愉悦感的人共事
②允许有个人空间的工作环境
③与致力于和谐相处的人共事
④能提供灵活性和安全感的环境
⑤有艺术感染力的环境
⑥讲究礼貌的同事
⑦追求实际效果的环境
潜在的缺点:
①可能太信任他人,不愿持怀疑态度
②为避免冲突而不批评他人
③只关注眼前的损失
④过度自我批评,容易受伤害
发展建议:
①需发展以怀疑的态度分析他人提供的信息
②需学会给他人负面反馈,处理好冲突
③需发展更广阔、更朝向未来定向的观念
④需对他人更果断,对自己有更多赞赏
适合领域:手工艺、艺术领域
医护领域
商业、服务业领域
适合职业:时装
、首饰设计师、装潢、园艺设计师、陶器、乐器、卡通、漫画制作者、素描画家、舞蹈演员、画家等;出诊医生、
出诊护士、理疗师、牙科医生、个人健康和运动教练等;餐饮业、娱乐业业主、旅行社销
售人员、体育用品、个人理疗用品销售
员等。
6
/
16
7.
INFP
1
安静观察者,具理想性与对其价值观及重要之人具
忠诚心。
2.
希外在生活形态与内在
价值观相吻合。
3.
具好奇心且很快
能看出机会所在。常担负开发创意的触媒者
。
4.
除非
价值观受侵犯,行事会具弹性、适应力高且承受力强。
5.<
/p>
具想了解及发展他人潜能的企图。想作太多且作事全神贯注
。
6.
对所处境遇及拥有不太在意。
<
/p>
7.
具适应力、有弹性除非价值观受到威胁。
(
1
)领导模式:
①采用便利的领导方式
②倾向发挥独特的领导能力而不是担当传统性的领导角色
③独立工作
④更可能表扬而不是批评他人
⑤鼓励员工以行动实现理想
(
p>
2
)学习模式:
①安静地专注于自己的兴趣,展示出丰富的想象力
②灵活,专注自己和他人的发展
倾向性顺序:
①情感
②直觉
③感觉
④思考
(
3
)解决问题模式
:
①思考真正对他人和自己重要的问题,找出具有创造性的可能性
②为获得最佳结果注意搜集事实资料客观地做出决策
工作环境倾向性:
①喜欢处在有重要价值观、令人愉悦、效忠组织的人们中
②处在合作、轻松氛围的环境里
③允许个体性,也提供共同参与的环境
④环境中提供灵活、有弹性的工作程序,最少的常规
⑤非官僚主义的环境
⑥安静的环境
⑦有时间和空间进行思考的工作环境
潜在的缺点:
①因完美倾向而延误完成任务
②一次行为想令太多人满意
③没有调整理想适合客观现实
④思考多于行动
发展建议:
①需要学会怎样工作而不是只注意寻求理想的反应
②需要发展更坚强的意志,并愿意说“不”
③需要用自己的准则分清事实和逻辑
④需要建立和执行行动计划
适合领域:创作性、艺术类
教育、研究、咨询类
适合职业:各
类艺术家、插图画家、诗人、小说家、建筑师、设计师、文学编辑、艺术指导、记者等;大学老师(人文类)、心
理学工作者、心理辅导和咨询人员、社科类研究人员、社会工作者、教育顾问、图书管理
者、翻译家等。
8. INTP
7
/
16
1.
安静、自持、弹性及具适应力。
2.
特别喜爱追求理论与科学事理。
3.
习于以逻辑及分析来解决问题
—<
/p>
问题解决者。
4.
最有兴趣于创意事务及特定工作,对聚会与闲聊无
大兴趣。
5.
追求可发挥个人强烈兴趣的生涯。
6.
追求发展对有兴趣事务之逻辑解释。
(
1
)领导模式
< br>:
①在概念上分析问题和目标
②提供逻辑思维模式
③追求自主性的同时,也关注他人独立的领导模式
④依据他人的专业知识而非职位与其交往
⑤追求与他人智慧上的交流而非情感交流
< br>(
2
)学习模式
:
①个体化学习方式,不设置开始与结束,只根据自己感兴趣的深度进行学习
②广泛的、概念性的、能挑战智慧的学习方式
倾向性顺序:①思维
②直觉
③感觉
④情感
(
3
)解决问题模式
:
①在寻求各种
可能的选择时,喜欢以自身内部的逻辑建构问题和解决问题
②为获取最佳结果,需同时关注现实状况和他人需求
工作环境倾向性
:
①喜欢与独立思考者、关注解决复杂问题的人共事
②环境中允许个体有充足的时间和空间进行思考
③能培养思维独立性和创造性的环境
④能提供灵活的政策和程序的环境
⑤安静、尽可能少地开会的环境
⑥非结构化和非官僚作风的环境
⑦奖励自我决定的环境
潜在的缺点
:
①过于抽象,因而坚持下去不太符合现实需要
②过于理性化,解释起来太理论化
③过多注意团队中一些小的不一致的地方
④可能以批评式分析方式待人,行动不考虑个体感受
发展建议
:
①需要关注现实中的细节,确立完成任务的具体步骤
②需要简单地陈述事实
③为获得他人的合作,需要放弃细小的问题
④需要更好地认识他人,更多地表达对他人的赞赏
适合领域:计算机技术
理论研究、学术领域
专业领域
创造性领域
适合职业:软件设计员
、系统分析师、计算机程序员、数据库管理、故障排除专家等
大学教授、科研机构研究人员、数学家、物
理学家、经济学家、考古学家、历史学家等<
/p>
证券分析师、金融投资顾问、律师、法律顾问、财务专家、侦探
等;各类发明家、作
家、设计师、音乐家、艺术家、艺术鉴赏家等。
8
/
16