水调歌头.游泳阅读答案
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水调歌头
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游泳阅读答案
【篇一：水调歌头
游泳教案】
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教材分析：
教学目标
1
、情感与态度目标：
体味其不畏艰险，急流勇进的革命乐观主义情怀，让学生在获得审
美快感的
同时学到相关知识，陶冶情操，涵养心灵。
2
、知识与能力目标：
结合背景材料，深入分析诗词的思想内容，并进而理解表现形式，
特别是情
景交融、联想与想象、运用典故等方法。
3
、过程与方法目标：
学会从听觉上欣赏诗歌的音乐美，通过朗诵传达诗歌的思想内容和
美感，练
习飞并驾驭自己的想象力；进而练习用优美的语言把自己
的想象表达出来，记录下来。<
/p>
教学重点：
1
、理解句意，概括此词的中心。
2
、理解本词中的想象，进而引导学生进行合理想象与联想的
能力。
教学难点：诗词中的联想与想象
教学过程：
1
、时代背景：这首词作于
1956
年
6
月初。当时国内农业、手工业
以及资本主义工商业的社会主
义改造已经胜利完成，社会主义经济
建设在快速发展。各条战线捷报频传，形势十分喜人
。毛泽东同志
豪情满怀地巡视南方，三次畅游长江，并把这些感受寄寓于这首词
中。读了这首词便能感受到当时的时代气氛和诗人强烈的感情。
2
、了解词的思路，初步理解词意。
提问：上阕写了哪些具体内容？
明确：写了游泳时的所见、所感，抒发了横渡长江，与风浪搏
斗的
豪情。
提问：下阕写了哪些内容？
明确：描绘治理长江的现实图景和光辉前景，表现了诗人的伟大气
魄和
革命乐观主义精神。
提问：上阕写
游泳，下阕写治理长江的宏图，诗人在构思时是怎样
把两者联系起来，形成一个整体的？
明确：主要靠诗人的联想。联想是
构思诗篇不可缺少的环节。有了
奇特巧妙的联想，才能写出新颖独到的诗篇。本词上、下
阕，从表
面上看写的似乎是两件不相关的事，实质是环环相连，丝丝入扣，
密不可分。本词由横渡长江即目所见的情景和触景而生的豪情，自
然地联想起
孔子的名言。由大江东去，日夜奔流的情景，自然地联
想到祖国社会主义建设事业的突飞
猛进，一日千里。这就从上阕顺
理成章地转入下阕，畅想建设长江的宏图，开拓出一个新
的艺术境
界。本词思路顺畅，境界开阔。
3
、边读边讲，师生讨论，进一步理解课文。
才饮长沙水，又食武昌鱼。
提问：课文注释告诉我们，这两句的意思是，刚到过长沙，又
来到
武昌。如果素朴地照实写来，便索然无味。本词的表述，却效果很
< br>好，其原因是什么呢？
明确：
(1)
用了两首民间歌谣，以两个带地方特色的事物来指代长沙
和武汉，并点明游泳的地点，这就显得意趣盎然。
“
长沙水
”
，指长
沙南门口
“
白沙井
”
的井水。白沙井水，名
“
沙水
”
。民谣：
“
常德德山
山有德，长沙沙水水无沙。
”
沙水清澈甘美，驰名远近，在这里指代
长沙市。
“
武昌鱼
”
，因主要产地在湖北省古武昌县（今鄂城县）的
梁子湖而得名。三国时吴主孙皓
（孙权的孙子）从建邺（今南京）
迁都武昌，当时有人反对迁都，编出童谣：
“
宁饮建邺水，不食武昌
鱼。
”
词中这两句便是从这些歌谣演化出来的。
(2)
用
“
才
”“
又
”
两个副
词相互呼应，
表现出时间的短暂和行程的紧促。
万里长江横渡，极目楚天舒。
这句话写游泳时所见。极：尽。楚天：楚地的天空。大意是：横渡
波
涛汹涌的万里长江，放眼远望，觉得楚地十分开阔。
提问：
“
舒
”
字用得好，好在哪里？
< br>明确：
“
舒
”
< br>字既写诗人所见，又写诗人所感。景和情在这里有机地
融合在一起。
不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽馀。
提问：这三句的大意是什么？表达上运用了什么手法？
明确：这三句的大意是：任凭长江上风吹浪打，在水里游泳，
不过
如清静的庭院里随意散步一样。今天的游泳使自己体会到一种真正
< br>的舒畅。在表达上运用对比的方法。江面上风急浪高，充满着危险；
在清静的庭院
里散步，既轻松又安稳。诗人把两者加以比较，认为
风急浪高并不可怕，还不如
“
闲庭信步
”
。一个<
/p>
“
胜
”
字，抑前
扬后，
非常巧妙。经过这样比较，有力地表现了诗人在风浪中游泳的轻松
自如，并抒发他迎战风浪，急流勇进的革命豪情。宽馀：宽余，宽
阔舒畅的感觉
。
子在川上曰：逝者如斯夫！
逝：过去、消失。斯：这，指流水。夫：语气助词，相当于
“
啊
”
字，
表疑问中兼有
感叹。
这两句的大意是：孔子在河
边上说：
“
一切事物的流逝就像这流水一
样吧！
”
提问：这两句在词的结构上起什么作用？
明确：这两句既是对上阕内容的总结，又为转入下阕作了准备
。孔
子这句名言常被人用来勉励人们珍惜时间，自强不息。诗人在这里
< br>赋予新的含义，即勉励人民：建设社会主义也要珍惜时间，只争朝
夕。有了这两句
诗的铺垫，就很自然地转入下阕，描写治理长江的
宏图。按一般规定，
< br>“
逝者如斯夫
”
前面要有引号。
词里可以不用。
风樯动，龟蛇静，起宏图。
提问：这三句构成怎样的画面？它们在词的结构中起什么作用？
明确：帆船在江中乘风疾驰，龟蛇二山隔江静立，一动一静，
动静
结合，构成一幅即将出现的建设社会主义的宏伟图景。
这三句，紧承上阕，表明全国人民在党的领导下，正在抓紧时
间，
开始实施全面改造长江的宏伟规划。
“
起宏图
”
三字便是这一思想的
形象
表述。这三字还领起下面五句，把现实和理想紧密地结合起来。
由学生朗读五句后，再分
层读讲。
一桥飞架南北，天堑变通途。
提问：长江大桥建成于
1957
年
10
月初，这首词写于
1956
年
6
月
初，这两
句好诗是怎样写出来的？读了这两句诗为什么会感到气势磅礴？
明确：这两句诗不是现实的反映，而是想象的产物。想象是创
造形
象的重要手段之一。丰富的想象不是凭空产生的，而是诗人激情的
< br>产物。它来源于生活，又高于生活。
用了一个
“
飞
”
字，使两句诗显得气势磅礴。它不仅传神地描绘了大
桥凌空架设的雄伟气势，
而且表现了建设速度之快。
更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。
提问：这三句与前面两句在程度上有什么不同？起了什么作用？
明确：前面两句虽然写的是想象中的事，但长江大桥毕竟已在
紧张
地进行施工；后面三句纯属想象，至今尚未成为现实。这一想象比
< br>前者更大胆、更绚丽。这样写可以进一步展示宏伟的远景建设，表
现中国人民治理
长江的伟大气魄，同时，也为下文的描写作了铺垫。
神女应无恙，当惊世界殊。
神女：巫山神女。据宋玉《高唐赋》所说，赤帝的女儿瑶姬，葬于
巫山
之阳，故称
“
巫山神女
”
。北宋李等编的《太平广记》、南宋陆
游的《入蜀记》和范成大的《吴船录》
等记载：神女瑶姬，曾在巫
山助大禹治水。疏凿三峡成功后，即化为神女石（即巫山十二
峰之
一的神女峰），伫立峰顶，守望三峡。应：料想，大概。当：该当，
应当。这两句的大意是：那巫山神女大概还健在吧，她眼看这些巨
大的变化一定
会感到非常惊讶。
提问：化用这些神话传说对表述主题和创造意境起什么作用？
明确：化用这些古老、美丽的神话传说，可以衬托出人间的巨
大变
化，起到点明主题的作用。同时，使意境更加瑰丽、宏阔。
集体朗读一遍。
4.
归纳主题。
师生共同讨论本词的主题，最后归纳为：这首词，通过畅游长
江所
见、所感的描写和层层联想，热情赞颂了我国社会主义建设的伟大
< br>成就，展示了祖国发展的宏伟蓝图，抒发了迎着大风大浪前进的革
命豪情。
5.
学习、把握本词的构思，体会联想和
想象的作用，加深对本词的
理解，进而认识联想和想象是诗歌不可缺少的特点。
联想和想象是诗歌基本特证之一，也是构思
不可缺少的环节。有了
丰富奇特的想象和联想，才能创造出生动的意象，感人的意境。这
首词之所以写得充满诗情画意，意境宏伟、壮美，主要得力于联想
和想象。
提问：本词巧妙的联想和丰富的想象表现在何处？
明确：一开始，诗人写的是实事、实景，接着由实生虚，突然
浮想
联翩，联想的翅膀飞向古老的时代，想起哲人孔子的名言。星移斗
< br>转，大江东去，这一切
都不以人们的意志为转移。诗人
以此来教育人们：建设社会主义必
须分秒必争。诗人的眼光再次回到现实，看到的情景是
令人振奋的：
长江大桥的建造正在紧张地进行。这时，诗人满怀激情，想象和联
想特别活跃，勾画出一桥凌空飞架的壮观场面，并由当前已着手建
造的大
桥，进而想象出在规划中的三峡水利工程。从祖国建设的日
新月异，联想到有关巫山神女
的神话传说，借神女的惊叹来反映人
间变化之大。通过联想和想象，把现实与理想，人事
与仙境，自然
景物与社会画面、神话传说结合起来，形成情景交融的意境，强烈
的浪漫色彩，既有效地表现了主题，又给人以美的享受。
作业布置：
1.
完成
“
思考和练习
”
二、三、四。
2.
背诵本词（课外完成）。
水调歌头
游泳
【原文】
才饮长沙水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。不管风吹
浪打，胜似闲庭信步
，今日得宽馀，子在川上曰：逝者如斯夫！
风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，天堑变通途。更立西江
石壁，截断巫
山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。
【译文】
毛主席畅游长江后向群众招手刚饮过长沙的水，
现又吃了武昌鱼。
我在万里长江上横渡，
举目眺望舒展的长空。
哪管得风吹浪涌，
这一切犹如信步闲庭，
今天我终可以尽情流连。
孔子在岸边叹道：
光阴如流水般远去了！
江面风帆飘荡，
龟蛇二山静静伫立，
胸中宏图升起。
大桥飞跨沟通南北，
长江天堑将会畅行无阻。
我还要在长江西边竖起大坝，
斩断巫山多雨的洪水，
让三峡出现平坦的水库。
神女想必很健康，
但她会惊愕世界变了模样
[
编辑本段
]
【注释】
1.
游泳：一九五六
年六月，作者曾由武昌游泳横渡长江，到达汉口。
1955
年
6
月，毛主席横渡长江
2.
长沙水：
1958
年
12
月
21
日
作者
自注：
“
民谣：常德德山山有德，
长沙沙水水无沙。所谓无沙水，地
在长沙城东，有一个有名的
?
白沙井
?
。
”
4.
极目楚天舒：极目，放眼远
望。武昌一带在春秋战国时属于楚国
的范围，所以作者把这一带的天空叫
“
楚天
”
。舒，舒展，开阔。
柳
永词《雨霖铃》：
“
暮霭沉沉楚天阔
”
。作者在一九五七年二月十一
日给黄
炎培的信中说：
“
游长江二小时飘三十多里才达彼岸，可见水<
/p>
流之急。都是仰游侧游，故用
?
极目楚天
舒
?
为宜。
”
5.
宽余：指神态舒缓，心情畅快。
9.
一桥飞架南北：指当时正在修建的武汉长江大桥。一九五八年版
< br>《毛主席诗词十九首》和一九六三年版《毛主席诗词》，作者曾将
此句改为
“
一桥飞架，南北天堑变通途
”
，后经作者同意恢复原句。
[
< br>编辑本段
]
【题解】
一九五六年六月一日，毛泽东从武昌游过长江到达汉口。六月
三日，
第二次游过长江，从汉阳穿过长江大桥桥洞到武昌。四日，第三次
游过长江，也是从汉阳到武昌。
受毛主席影响，黑龙江人横渡松花江
[
编辑本段
]
【相关链接：长江上的桥
梁】
武汉长江公路桥
< br>武汉长江公路桥是国家
“
八五
”
期间重点建设项目。大桥长
3227
．
4
米，主桥长
1877
米。有
3
个大跨，主跨为
40
0
米，两边跨为
180
米。该桥于
1994
年底建成通车。
武汉长江二桥
武汉长江二桥位于武汉长江大桥下游
12
公里处，为双塔双索面钢筋
混凝土斜拉公路桥。大桥北起汉
口黄浦路三层立交桥，跨越长江至
武昌徐东路落地，全长
440
7
．
6
米，正桥长
1876
米，宽
26
米，主
跨为
400
米，设
6
车道，日通车能力
5
万辆。该桥于
1991
年开始兴
建，
1995
年
6
月通车。
武汉白沙洲大桥
武汉白沙洲大桥是长江武汉段的第三座大桥，位于武汉长江大
桥上
游
8
．
6
公里处，全长
3586
．
38
米，其中正桥长
2458
米，引桥长
1128
．
38
米。桥面净宽
26
．
5
米，
6
车道。设计时速
80
公里，日
通车能力
5
万辆次。该桥于
1997
年
3
月
28
日正式开工建设。<
/p>
鄂黄大桥
湖北鄂黄长江大桥是北京至广州
10
6
国道跨越长江，连接鄂城、黄
冈两座中等城市的特大桥梁。鄂
黄大桥全长
3245
米，其中主桥长
1
290
米，为五跨连续双塔双索面预应力混凝土斜拉桥，主塔高
172.3
米。桥面宽
24.5
米（不
含布索区宽度），设计为双向四车道。
荷载标准：汽车
-
超
20
级，挂车
-1
20
。设有先进的交通工程及沿线设
施、供电照明工程、收费、
通信、监控三大系统及景观工程。概算
总投资
9.108
亿元，建设工期四年。