小班古诗语言教案
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小班古诗语言教案
【篇一：小班语言活动
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古诗
_0
】
小班语言活
动
:
古诗
小班语言活动：古诗《清明》活动目标：
1.
< br>让他们初步理解古诗内
容，想象诗中描写的景象；
2.
激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，让他们初步学习按古诗的节
律吟诵。
活动准备：画有古诗情节的图片一幅，
vcd
教材。活动过程：
(
一
).
出
示图片，引导观察，讲述。
1.
刚才们看了碟片，知道了故事中的人
在清明节发生了什么事啊？
请幼儿讨论。
2.
现在老师要请幼儿看一
副图片，你在图片都看到了什么呢？（一个小孩，一个老人
…
）他
们在干什么呢？（在问路，在说话
…
）天上怎么了？（二）
.
幼儿观
看
vcd
教材，引起兴趣
[1][2][
3][4]
下一页
1.
教师讲解
：小朋友们，
你们知道现在是什么季节吗？（春天）对，春天到了，小鸟们都飞
回来了，花儿也都开了，在春天呢，有一天就叫做清明节，你们说
清明节
人们都要干什么啊？（幼儿自由回答）
2.
教师总结：清明节
是人们踏春扫墓的日子，古时候啊，有一位叫做杜牧的诗人啊，就
在这天写了一首诗，让们一起来看一下吧，好不好？
3.
教
师播放
vcd
，请幼儿观看。
3. <
/p>
教师向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩
就是牧童，刚才看的
那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。
（三）教师朗诵并帮助幼儿理解
1.
教师有表情，有节奏的朗诵一遍，
请幼儿欣
赏。
【篇二：幼儿园小班古诗教案】
幼儿园小班古诗教案：咏柳
时间
:2012-08-03 16:17
来源
:
未知
作者
:
冯成成
点击
:
560
次
目
的
要
求
1
、知道古诗的大概意思，并乐意背诵古诗。
2
、知道柳
树是在春天发芽的。
准
备安静的课堂气氛，整理好幼儿坐姿。
内
容
与
指
导
1
、教师出示有柳树的春天图片导入课题
。
师：小朋友老
师手中的画里有什么
啊？（柳树）那柳树都是在什么时候发芽呢？
（春天）。
...
目
的
要
求
1
、知道古诗的大概意思，并乐意背诵古诗。
2
、知道柳树是在春天发芽的。
准
备安静的课堂气氛，整理好幼儿坐姿。
内容与指导
1
、教师出示有柳树的春天图片导入课题。
师：小朋友老师手中的画里有什么啊？（柳树）那柳树都是在什么
时候发芽呢？
（春天）。那今天我们来学一首新的古诗《咏柳》。
2
、教师朗诵古诗。
3
、教师翻译古诗意思，幼儿了解。
师：像碧玉一样打扮得高高的柳树，万条柳树垂下了绿丝条，不知
道细细的柳叶是谁裁出的，哦，原来是二月的春风好象剪刀一样。
4
、幼儿学习古诗《咏柳》
咏柳碧玉妆成一树高，万条垂才绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
5
、教师再次带幼儿朗诵诗歌，让幼儿读准词句。
6
、活动总结：小朋友们！春天的柳树美不美啊，但是啊小朋
友们要
爱护花草树木，我们的的树才会更绿更美，
7
、活动结束
【篇三：幼儿园小班班语言《家》教案】
幼儿园小班班语言教案：诗歌《家》
指教教师：贺玲玲
活动目标
1
．帮助幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美。
2
．引导幼儿仿编诗歌，培养幼儿的想像力和口语表达能力。
3
．让幼儿知道幼儿园是个大家庭，每个小朋友要关心爱护
活动准备
1
、幼儿画册《家》
2
、背景音乐《幼儿园是我家》、
ppt
课件：家<
/p>
活动过程
一、调动幼儿已有经验，激发欣赏兴趣。
1
，出示：课件
1
< br>，引导幼儿观察背景图。
天空、树林、草地、河水、幼儿园的背景
2.
，引导说说图上都有些什么，让幼儿猜猜这些地方都是谁
的家？
二、结合背景，理解诗歌主要内容。
1.
启发幼儿发散思维，大胆的想，然后告诉大家。
（
1
）蓝蓝
的天空是谁的家呢？
（幼儿可以相互议论、启发）
（
2
）密密的树林是谁的家？
（
3
< br>）清清的河水是谁的家？