unit 4 save the trees
-
用心收获成绩，细心成就明天，恒心改变未来
Unit 4 Save the trees
重点单词
Save
节约，节省
pine n.
松树
discuss
v.
讨论，谈论
Branch
n.
树枝，分歧
root
n.
根，根源
fight v.
与
·
·
·
战斗
Against
反对，违反
example
例子
harmful
有害的
gas
气体，毒气
produce
n.
农产品
oxygen
n.
氧气
major
主要的
convenient
adj.
方便的
furniture
家具
imagine
想象，想到
disease
n.
疾病
dig
v.
挖
Hole n.
洞
carry
拿，搬运
container n.
容器
必背短语：
take in
吸收
come
from
来自
for
example
例如
in
fact
实际上，
事实上
look around
四周环顾
(be) made of
由
·
·
组成
millions of
数以百万的
(be) good for
对
·
·
·
有害
仔细讲解：
I plant
this seed in the ground
，
will
it become a pear tree
，
Hi
？
由
if
引导的条件状语从句，表示
”
如果
”,
①如果主句（包括祈使句、含有情态
动词
can
、
may
< br>、
must
）用一般现在时，从句也要
< br>
用一般现在时；
②主句用过去时，从
句也要用过去的某种时态，如果主句是一般将来时态，从句要用
一般现
在时表示将来。
help
fight against pollution.
（
pag
e44
）
Fight vi.
与
….
斗争，常与介词
against
或
with
连用。
如：
They fought
against the enemy fiercely
扩展：
fight
vt.
战斗，反对，可直接跟宾语。
如：
They fought their enemies
bravely.
他们勇敢杀敌
扩展：
against prep.
意为
“
，违背，违抗；紧靠，防备
”<
/p>
。
Be
against
反对，
be for
赞同
如：
We take out umbrella just
against a rainy
day.
我们带上雨伞以防雨天。
take in harmful gases from the air and
produce oxygen for us to breathe.
①
harmful adj.
有害的
; harm n. vt.
损害；伤害；危害
; harmless
adj.
无害的，不致伤
的
.
如：
It’
s harmful to
your eyes to read in the dark.
No
harm would come to us.
produce vt.
产生，生产。也可以作为不可数名词，意为：产品，农产品。
produce
不可数
n.“
农产品
”
或
The
farmers
brought
their
“
自然产品
”
的总称，
produce
to
town
early
each
Saturday morning.
product
可数
n.“
产物，产品
”
，多指工业产
Machinery,
cars,
ships
are
all
品，
industrial products.
亦可指任何体力劳动或脑力劳动
生辉
教育
-
陈老师
:
135-3006-1126
（番禺大石福泰园）
用心收获成绩，细心成就明天，恒心改变未来
所生
的东西或发源于其它事物的东西
production
不可数
n.“
生产，制造
”
。
The
company
is
famous
for
the
指生产的行为。也可指
“
产量
”
。
production of small cars.
4.A lot of the furniture is made of woo
d.
（
page45
）
①
Furniture
不可数名词，家具。
a set of
furniture
一套家具
;
一件家具
a piece of
furniture
。
成品
+be made
in+
地点
产于某地
原料
+be made
into+
成品
……
被制成
……
成品
+be
made
of+
原
由
……
制成
成品
+be made
by+
制造者
……
< br>被
……
制造
料（看得出，物理）
成品
+be made from+
原
由
……
制成
料（看不出，化学）
My
piano is made in Beijing.
The
birthday cake is made by my mother.
The
table is made of wood.
Wine is made from grapes.
Grapes are made into wine.
The bike is
made in China.
（记忆顺口溜：物质不变用
o
f
，物质变化是
from
）
5.
I can’t
imagine a world without trees.
Imagine
vt.
想像；猜想；臆断
.
后面可跟名词<
/p>
,
代词
,
动名词
和从句作宾语。
Imagine
指设想与事实相反的东西，
We can hardly
imagine life without water.
指错误的猜想；也可以表示
我们简直不敢想象没有水的生活。
猜想的东西没有确定性，只
是一种印象。
guess
缺乏任何一句或资料而凭主
Open
your
eyes
，
and
guess
who
has
the
观印象的猜想
pen?
r,
…
However
副词，表转折，意为：然而；不过。
However
副词
位于句首、居中、句末，要
Later,
however,
he
changed
用逗号与其他部分隔开。
his
mind.
But
连词
位于句首或居中。
but
之后一
But I did tell
you about
般不得使用逗号
the examination!
Hate
讨厌，不喜欢
Hate
doing sth.
表示习惯性动作
Hate to
do sh.
表示某一次具体的行为
can skate at a very high
speed because she practises a lot.
①
Practise vt.
训练，练习。宾语可接名词，代词，动名词。
如：
It's very important to
practise listening.
练习听力是非常重要的。
②
Practise
vi.
如：
Don' t forget to practise
after class.
课后别忘了练习。
③
practise
的名词是
practice
不可数名词。通常指经常性或系统性的重复练习。
Practice
makes perfect.
是一句谚语，意思是
“
熟能生巧
”
。
the speaker did not stop speaking
until twenty past twelve.
（
pa
ge52
）
生辉教育
-
陈老师
:
135-3006-1126
（番禺大石福泰园）
用心收获成绩，细心成就明天，恒心改变未来
Not…..until
意为：直
到
…..
才
…..
。主语的动词一般为非延续性动词，它所表示的动作
直到
until
所表示的时间才发生。
如：
We
won’t see any flowers until
May.
Unitil
连词，意为
:
直到
…..
时。用于肯定句，主句的动词一般为
延续性动词。
如：
He waits the children are
asleep.
I shall stay here until twelve
o’clock.
9.
Another
指三者或三者以上中的
“
另一个
”
I don’t like this one.
Please show
me another.
other
Adj.
其他的，其余的，常用复数形
Ask some other people.
式
the
other
两者中
“
另一个
”
，
one·
·
the
other·
·
一
He
has
two
daughters.
One
is
a
个
·
·<
/p>
另一个
nurse, the
other is a worker.
others
其他的人或物
There
are
no
others.
没有别的
了。
the others
其余的人或物，表示一个范围内其
Two boys will
go to the zoo, and
他全部
the others will stay at home.
10.
辨析
Carry
，
take
，
bring
carry
搬，扛
不论移动的方向
The mother carries her baby in her
arms
。
bring
带来，带走
以说话人为中心，
They’re
going
to
bring
some
gifts
for
us
把某物带到说话人身边
on Christmas.
take
以说话人为中心，把某物带到
Please
take
these
books
to
the
library
for
远处
me.
covers five
and a half million square kilometers of the Amazon
Basin and spreads
across
nine countries.
（
1
）①
Cover v.
覆盖，遮盖；
cove…with
用
·
·
·
把
·
·
盖上；
be covered
with…
被
….
覆盖着。
如：
The road is usually
covered with snow in winter
②
Cover
可数名词，意为：覆盖物，盖子，封面
如：
The new book needs a new
cover.
1.
区别：
across
，
cr
oss
，
through
，
over
across
介词，在空间内从一端到另一端，或是十字交叉
(
过河，过桥，过马路）
穿过．
cross
动词，含义同上
through
介词。穿过，通过。动作是立体空间进行，
穿过沙漠，森林，窗户
over <
/p>
动词，
则是对于位置的高低而言，
强调＂
翻越＂．
穿越高的障碍物，
如篱笆，栅栏，山脉
living things lose their homes because
of deforestation.
许多生物因为森林砍伐失去家园。
Forestation
造林
deforestation
森林采伐
living
n.
生物
all living
things
——
所有生物
生辉教育
-
陈老师
:
135-3006-1126
（番禺大石福泰园）
用心收获成绩，细心成就明天，恒心改变未来
adj.
活着的、有生命的，主要用于
the
living
——
活着的人们
作前置定语及冠词
the
之后，
表示一类人
alive
Live
[laiv]
活着的、有活力的
“
活的
”“
有生命的
”“
活生生的
”
，
主要用来说鸟或其他动物
实况的、现场直播的
lively
活泼的、有生气的、生动的
The
fish is still alive/living.
a live
fish
——
一条活鱼；
a live
tiger
——
一只活老虎
a live
report
——
现场报道
a lively
child
——
活泼的孩子
a lively
discussion
——
热烈的讨论
a result, the number of
kinds of animals, birds, insects and trees in the
world is
decreasing.
结果，世界上动物、鸟类、昆虫和树的种类的数目正在减少。
the
number
·
·
·
的数量，后接复数名词，
The number of the students in our
of
谓语动词要用单数，
class
is 45.
a number of
< br>大量，许多
=many
，
后接复
数名
A
number
of
students
are
词，谓语动词要用复数
playing football.
is the most popular drink in the world
besides water.
茶是世界上除了水之外最受欢迎的饮料。
besides
“
除了
……
之外
”
（还有）
Besides
his
wife
，
his
daughter
also
went
to
see
相当于
“
加上
”
；
him
．
除了之外（没有）
…
I go to school every day
except [but] Sunday
．
except
相当于
“
减去
”
；
介词，
除了。
只能和不定代
Nobody knows the truth
but Tom.
but
词如
nothing
，
all
< br>，
anything
，
no one
，
anyone
等连用。
语法：现在进行时
一、教材经典句子：
children are playing in the
park
。
are
staying at Peter’s house at the
moment
。
二、现在进行时：一
般表示此刻正在进行的动作，也表示目前阶段一直进行的动作。
三、用法：
1.
现在进行时一般表示此刻正在进
行的动作，常和
now
，
right
now
，
at this
moment
等
时间状语连用，以及动词
look
，
listen
等。
如：
Lo
ok
！
She is cleaning my room
now
。
2
现在进行时表示目前阶段一直进行的动作，但是说话时不一定正在发生，
常和
“these
days
，
this
week
，
at
present”
等连用。
如：
Is Jame working
hard this
term
？
注意：
1
.
一些表示状态和意愿的动词，如
be,like,want,
kown,think,have
等，
不能用于现在进行时态。
如：
I
want to go home now
。
，
go
，
leave
，
stay
，
start
，
arrive
等表示往返或位置转移的动词，可以用现在进行
生辉教育
-
陈老师
:
135-3006-1126
（番禺大石福泰园）
用心收获成绩，细心成就明天，恒心改变未来
时表示将要发生的动作，这些动词可以与
“tomorrow
< br>，
next week”
等表示将来的时间状语
连用。
3.
现在进行
时与
always
，
often
等词连用，
也可表示习惯的、
经常重复的动作
。
意为总是，
老师。此时常常有埋怨、赞赏的色彩。
如：
Mary is always talking
about her son.
四、结构：
1.
肯定句：
主语
+be
（
am
，
is
，
are
）
+
现在分词
+
其他
如：
He is doing his homework .
2.
否定句：主语
+be
（
am
，
is
，
are
）
+not+
现在分词
+
其他
如：
he isn’t
writing
now
？
3.
一般疑问句：
be
（
am
，
is
，
are
）
+
主语
+
现在分词
+
其他？
如：
Are you singing
？
——
yes
，
I
am.
4.
特殊疑问句：疑问词
+be
（
am
，<
/p>
is
，
are
）
+
主语
+
现在
分词
+
其他？
-What
are
you
doing?
-I am doing my homework.
A.
现在分词的构成：
（
1
）一般情况下，直接加
ing
，如：
cook-cooking
（
2
）以不发音的
e
结尾，去
e
加
ing
，如：
make-making, taste-tasting
（
3
）如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母
，再加
ing
，
如：
run-running, stop-stopping
sit-sitting
get-getting
run-running forget-forgetting begin-beginning
（
4
）以
ie
结尾的动词，改
ie
为
y
加
ing
，
die--dying
lie
--lying
课
堂
练
习
1
．写出下列动词的现在分词形式
work___________ dance__________
run__________ study__________ sing__________
have__________ sit__________
play__________ write__________ shop__________
study_________ mix__________
swim__________ listen _________
2
．单选：
1
、
Look! He
_____their mother do the housework.
A.
is helping B. are help C. is help
helpping
2
、
_____are the boys doing ?
They are singing in the room.
A .Who
B .How
3
、
Don
’
t talk here. My mother
_____.
A. is sleeping B .are
sleeping C. sleeping D .sleep
4
、
Danny ______.
Don
’
t call him.
A. is writeing B .is writing g
D .writes
5
、–
When_____he_____back?
–
Sorry, I
don
’
t know.
A.
does,come coming come coming
3
．填空
1
、
It
’
s ten
o
’
clock. My mother _______
_______ (lie)in bed.
2
、
What _______
he________ (mend)?
3
、
We_______
_______ (play)games now.
4
、
What_______you_______ (do) these days?
生辉教育
-
陈老师
:
135-3006-1126
（番禺大石福泰园）