部编版八上全册古诗词理解性默写及答案

温柔似野鬼°
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2021年02月24日 01:44
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2021年2月24日发(作者:谢霆锋生日)


部编版八年级上古诗词理解性默写及答案



班级:



姓名:




期中前古诗词



12


.唐诗五首


1


、野望


/


王绩

< br>


2


、黄鹤楼


/


崔颢



3


、使至 塞上


/


王维


< br>4


、渡荆门送别


/


李白



5


、钱塘湖春行


/< /p>


白居易



课外古诗词诵读——



6


、庭中有奇树


/


《古诗十九首》


7


、龟虽寿/曹操



8


、赠从弟(其二)/刘桢



9


、梁甫行/曹植




1


、野望


/


王绩



【原诗】



东皋薄暮望,徙倚欲何依?树树皆秋色,山山唯落晖。



牧人驱犊返,猎马带禽归。相顾无相识,长歌怀采薇。



【译文】



黄昏的时候伫立在东皋村头 怅望,徘徊不定不知该归依何方。每棵树都染上


秋天的色彩,重重山岭都披覆着落日的余 光。放牧的人驱赶着牛群回家,猎人骑


着马带着猎物各自随愿而归。大家相对无言彼此互 不相识,我长啸高歌真想隐居


在山冈!



【主旨】



全诗写的是秋色中的山野, 诗人在闲适的情趣中流露出彷徨无依的莫名苦


闷。


< p>


理解性默写




期中后古诗词



24


.诗词五首


10


、饮酒(其五)


/


陶渊明



11


、春望


/


杜甫



12


、雁门太守行


/


李贺


< /p>


13


、赤壁


/


杜 牧



14


、渔家傲(天接云涛连晓 雾)


/


李清照



课外古诗词诵读



15


、浣溪沙(一曲新词酒一杯)/晏殊



1 6


、采桑子(轻舟短棹西湖好)


/


欧阳 修



18


、如梦令(常记溪亭日 暮)/李清照


17


、相见欢(金陵城上西楼)/朱敦儒



1


、点明时间地点和事件,并表 现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子:


东皋薄暮望,


徙倚欲何依。



2


、《野望》中运用对偶手法描写傍 晚时分,遥望山野,满目浓浓秋意的对偶句


(写景句):


树树皆 秋色,山山唯落晖。



3


、以动写静 ,衬托出秋日晚景的安详与宁静,也写出了放牧和打猎的人各自随


愿而归的句子是:


牧人驱犊返,猎马带禽归。



4

< p>
、王绩在《野望》中引用典故,追古怀伤,在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人


身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的句子是:


相顾无相识,长歌怀采薇。

< p>



2


、黄鹤楼



唐·崔颢



【原诗】



昔人已乘黄鹤去,此地空余 黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。



晴川历历汉阳树 ,芳草凄凄鹦鹉洲。日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。



【译文】



1.


首联两句话是仙人骑鹤的传说,令人浮想联翩,为这诗增添了一种神秘色


彩,同时也表 达了诗人怅然若失的心情,为乡愁情结的抒发做了铺垫。是


虚写






< /p>


2.


颔联这里也既含有岁月不再、世事茫茫的感慨,也为这诗增添 了一种神秘


色彩,


同时也表达了诗人怅然若失的心情,


也为下文写乡关难归的无限愁思铺垫。



3.


颈联写晴川草树历历在目,萋萋满洲,欣欣向荣的繁荣景致,却反衬出清


冷的思乡之情,是以荣景显伤情。传达出诗人深刻的漂泊感和对归宿的向往。


这 一联的景物描写不但烘托出登楼远眺的愁绪,


也使文势因此波澜起伏。

< br>是实写





4.


尾联既表现了作者丰富复杂的内心感受,又展示出黄鹤楼气象万千的


自然景色。面对着沉沉暮色,浩淼烟波,思乡之情油然而生。烟波与愁绪交

融在一起,使这首诗又回到开头渺茫的境界。



【主旨】



本诗描写了诗人登楼远眺的 所见所想


,


抒发了诗人漂泊异乡的伤感与思乡的


情怀。




理解性默写




1


、唐代诗人崔 颢在《黄鹤楼》中记述神话传说,抒发诗人对于岁月流逝,世事


沧桑的感慨的句子:


黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。



2< /p>


、崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子:


晴川历历汉阳树 ,芳草萋萋


鹦鹉洲。



3


、崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融,抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是:


日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。




3


、《使至塞上》


王维



【原诗】



单车欲问边,


属国过居延。


征蓬出汉塞,


归雁入胡天。

< p>
大漠孤烟直,


长河落日圆。


萧关选候骑,都护在燕 然。



【译文】


乘单车想去慰问边关,路经的属国已过居延。像随风而去的蓬草一样出临边


塞,北归 大雁正翱翔云天。浩瀚沙漠中孤烟直上,黄河边上落日浑圆。到萧关时


遇到侦察骑士,告 诉我都护已经到燕然。



【主旨】


< /p>


本诗通过写诗人出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光


,


表达了诗人由


于被排挤而孤独、寂寞


,


悲伤、飘零的孤寂心情以及在大漠雄浑的景色中


,

< br>情感得


到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情


,


显露出一种豁达情怀。




理解性默写




1

< p>
、《使至塞上》叙述此行目的和到达地点,诗缘何而作的诗句是:


单车欲问 边,


属国过居延。



2


、采用对比手法,点明时间,表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是:


征蓬出< /p>


汉塞,归雁入胡天。



3


、由范仲淹《渔家傲》中写边塞景象的句子“长烟落日孤城闭”,可以使人联


想 诗中的名句“


大漠孤烟直,长河落日圆”



4


、王维在《使至塞上》一诗中,描绘奇特壮美的塞外风 光,画面开阔,意境雄


浑的诗句是


:大漠孤烟直,长河落日圆。



5


、《使至塞上》表现了边塞将士紧 张的战斗生活,也暗示出战事频繁的句子是:


萧关逢候骑,都护在燕然。




4


、《渡荆门送别》李白



【原诗】



渡远荆门外,


来从楚国游。


山随平野尽,


江入大荒流。

< p>
月下飞天镜,


云生结海楼。


仍怜故乡水,万里送行 舟。



【译文】


我乘舟渡江来到遥远的荆门外,来到战国时期楚国的境内游览。山随着低平


的原野地 出现逐渐消失,江水在一望无际的原野中奔流。江面月影好似天上飞来


的明镜,云层缔构 城外幻出海市蜃楼。我依然怜爱这来自故乡之水,不远万里来


送我东行的小舟。



【主旨】



通过对长 江两岸秀丽景色的描绘,反映了诗人的开阔情怀和奋发进取的精


神,同时表达了诗人对故 乡山水的无限眷恋和对故乡的思念。诗题中的“送别”


应是告别故乡而不是送别朋友,诗 中并无送别朋友的离情别绪。




理解 性默写




1


.李白在《渡荆门送别》一诗中,点明出发地.目的地的语句:


渡远荆门外,

< p>
来从楚国游。



2


.李 白在《渡荆门送别》一诗中,化静为动,表现雄浑开阔的意境的诗句是:


山随平野尽,江 入大荒流。



3


.李白在《渡荆门送别 》一诗中,表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是:


月下飞天镜,云生结海楼。



4


.李白在《渡荆门送别》中,借故乡之水 的深情厚谊,表达对故乡思念之情的


语句是:


仍怜故乡水,万里 送行舟。





5


、《钱塘湖春行》白居易



【原诗】



孤山寺北贾亭西,水面初平 云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。



乱花渐欲迷人眼 ,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。



【译文】



从孤山寺的北面到贾亭的西 面,湖面春水刚与堤平,白云低垂,同湖面上连


成一片。


几只早 出的黄莺争相飞往向阳的树木,


谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。


纷繁的花朵渐渐开放使人眼花缭乱,浅浅的青草刚刚够上遮没马蹄。最爱的湖东


美景百 游不厌,杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。



【主旨】



此诗通过对西湖早春明媚风 光的描绘,


抒发了作者早春游湖的喜悦和对西湖


风景的喜爱,表 达了作者对于自然之美的热爱之情。




理解性默写




1

< br>、抓住早春特点,借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情,


从仰 视角度描写禽鸟


(动物)


的优美诗句是:


几处早莺争暖树,


谁家新燕啄春泥。



2


、抓住早春特点,从俯视角度描写花草(植物)的优美诗句是:

乱花渐欲迷人


眼,浅草才能没马蹄。


3


、表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的一句:


最爱湖东 行不足,绿杨阴里白


沙堤。



4


、写出诗人观景的处所,写出初春湖面水天相接美景的句子是:


孤山寺 北贾亭


西,水面初平云脚低。




6


、《庭中有奇树》



【原诗】



庭中有奇树,绿叶发华滋。



攀条折其荣,将以遗所思。




馨香盈怀袖,路远莫致之。



此物何足贵?但感别经时。




【译文】



庭院里一株佳美的树,满树 绿叶衬托着茂密的花朵,显得格外春意盎然。我


攀着树枝,摘下了最好看的一串花朵,想 把它赠送给日夜思念的亲人。花香充满


了我的衣服襟袖之间,可是天遥地远,没人能送到 亲人的手中。并不是此花有什


么珍贵,只是别离太久,想借着花儿表达怀念之情罢了。< /p>



【主旨】



这 首诗写一个妇女对远行的丈夫的深切怀念之情。由树及叶,由叶及花,由


花及采,由采及 送,由送及思。




理解性默写




1


、《庭中有奇 树》中描写叶绿花盛的春日佳景的语句是:


庭中有奇树,绿叶发


华滋。



2


、《庭中有奇树》中以花寄 情,揭示了诗歌的主旨,表现对远行人的思念的诗


句是:


攀条折 其荣,将以遗所思。



3


、《庭中有奇 树》中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是:


馨香盈怀袖,


路远莫致之。



4


、《庭中有奇树》 中表达主人公无可奈何、自我宽慰,点明全诗主题的句子是:


此物何足贵?但感别经时。





7


、《龟虽寿》曹操



【原诗】



神龟虽寿,犹有竟时。腾蛇 乘雾,终为土灰。老骥伏枥,志在千里。



烈士暮年,壮心不已 。盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。



幸甚至哉,歌以咏志。



【译文】



神龟的寿命虽然十分长久,但也还有生命终了的时候。



螣蛇尽管能乘雾飞


行,终究也会死亡化为土灰。



年老的千里马伏在马槽里,它的雄心壮志仍然是


跑千里。< /p>



有远大抱负的人士到了晚年,奋发的雄心不会停止。



人的寿命长短,


不只是由上天所决定的。



只要自己保养得好,也可以长寿。



真 是幸运极了,用


歌唱来表达自己的思想感情吧。



【主旨】



表现了诗人自强不息、老而 弥坚、建功立业的豪迈气魄和积极进取的精神,


真切地体现了诗人对生命的思考和积极进 取、奋发向上的精神面貌。




理解性 默写




1.


作者用比喻的方法,以神龟和腾蛇为喻,极言人的寿命有限,慨叹生命苦短的


诗句(运用 比喻表明自然规律不以人的意志为转移)是:


神龟虽寿,犹有竟时。

螣蛇乘雾,终为土灰。



2


、曹操 的《龟虽寿》:最能体现诗人慷慨激昂,壮怀激烈的情感(用比喻的手


法表达诗人年老而 壮志犹存)的诗句是:


老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心


不 已。



3


、作者认为只要发挥主观能动 性,顺其自然,始终保持乐观的精神,就能延年


益寿,不是完全听凭上天安排的诗句:< /p>


盈缩之期,不但在天。养怡之福,可得永


年。



8


、《赠从弟》王祯



【原诗】



亭亭山上松,


瑟瑟谷中风。


风声一何盛,


松枝一何劲。

< p>
冰霜正惨凄,


终岁常端正。


岂不罹凝寒,松柏有本 性。




译文



< /p>


高山上挺拔耸立的松树,顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。风声是如此的猛烈,


而松枝是如此的刚劲!任它满天冰霜惨惨凄凄,松树的腰杆终年端端正正。难道


是松树没有遭遇凝重的寒意?不,是松柏天生有着耐寒的本性!



【主旨】



这首诗通篇以松柏而喻,赞 颂松柏能够挺立风中而不倒,经严寒而不凋。诗


人将此诗赠与他的堂弟,目的是为了让堂 弟像松一样,不畏严寒,屹立不倒。




理解性默写




1

< br>、刘桢的《赠从弟》中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲,与陈毅诗中写道:“大


雪压 青松,青松挺且直”意境相似的句子是:


风声一何盛,松枝一何劲。


2


、《赠从弟》刘桢:诗中集中赞颂松柏能够挺立风中而 不倒,经严寒而不凋的


诗句是:


冰霜正惨凄,终岁常端正。



3


、《赠从弟》中一问一答揭示松柏耐寒 不凋、坚贞不变的本性的诗句是:


岂不


罹凝寒

< br>




松柏有本性





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