4.

节目表演要求领诵人员声音洪亮，动作表 情自然大方。要求群诵学员可以根据舞台大小尽量多安排

一些，可以更好的烘托现场的气 氛。后半部分需要主持人或者老师在舞台上邀请全体观众起立进行合诵，

效果很好（不要 觉得叫观众起立很难，只要老师或者主持人声音够自信眼神够坚定，还是很容易做到的）。

5.

建议老师们先听一遍完整的示范，即《音乐

：音乐

+

完整朗诵》， 这样更容易去理解什么时候该停

顿等。

二、《少年中国说》朗诵稿

第一幕

（一）表演形式

形式

A

：第一幕不需要领诵和群诵学员上台表演，群诵学员只需要在第二幕的时候迅 速上台就可以了。

形式

B

：第一幕只需要两个领诵老师或者学员上台进行单独朗诵即可，其他群诵学员第二幕再上台。

形式

C

：第一幕 只需两个领诵老师或者学员上台进行单独朗诵即可，其他群诵学员第二幕再上台。

（二）表演内容

甲：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。

乙：这是一个承前启后的时代。

甲：这是一个日新月异的时代。

乙：这是一个继往开来的时代。

合：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。

甲：近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。

乙：中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。

甲：中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。

< br>（领诵念完这里的时候可以将舞台风光调暗，让其他的群诵小学员上场，可以拍成队伍陆续上台，要

求上台速度要快，脚步要轻，上台后尽快找到各自的位置就不要乱动了，眼神凝视前方。）

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