英语单词的读音规则
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英语单词的读音规则
一、音节:音节是读音的基本单位,任何单词的读音,都是分解为一个个
音节朗读。<
/p>
在英语中元音特别响亮,一个元音可构成一个音节,一个元音和
一个或几
个辅音音素结合也可以构成一个音节。一般说来,元音可以构成音节,辅音不<
/p>
响亮,不能构成音节。但英语辅音字母中有
4
个辅音
[M]
,
[n]
,
[ng]
,
[l]
p>
是响
音,它们和辅音音素结合,也可构成音节。
它们构成的音节往往出现在词尾,一般是非重读音节。英语的词有一个音
节的,两个音节的,多个音节的,一个音节叫单音节,两个音节叫双音节,三
个音节以上叫多音节。如:
take
拿,
< br>ta
桌子,
pota
马铃薯,<
/p>
pop`ula
人口,
congrat`
ula
祝贺。
tel
电讯
[/M]
划分音节的方法:元音是构成音节的主体,辅音是音节的分界线。两辅音
之间不
管有多少个元音,一般都是一个音节。如:
bed
床,
bet
打赌,
seat
坐
位,
beat
毒打,
beaut
极好的
beau
美
。两元音字母之间有一个辅音字母时,
辅音字母归后一音节,如:
stu
学生,
la
劳动。有两个辅音
字母时,
一个辅音字母归前一音节,一个归后一音节,如:
le
t
信,
win
冬天。不
能拆分的字母组合按字母组合划分音节。如:
fa
父亲
,
tea
教师。
二、单词重音:本方法将音节分成重读音节、次重读音节和非重读音节。
1
、重读音节:英语的双音节或多音节的词中,有一个读得特别响亮的音
节,叫重读音节。重读音节按重读音节的读音规则读音。如:
C
hi
中国,
dri
司机。
2
、次重读音节:按重读音节的读音规则读音
p>
,
但不重读的音节。
un`derstan
d
懂得,
her`self
她自己。<
/p>
3
、非重读音节:按非读音节的读音规
则读音,不重读的音节。如:
let
信,
hap
快乐。
1
/
8
重读音节的规律如下:
1
、一般双音节词重读音节在第一个音节上。如:
sis
姐妹,
win
有风
的。
2
、由单音节加前缀构成的双音节词,重音在第
二音节。
about
关于,
repor
t
报告。
3
、多音节词重音在倒数第三个音节,三音节词就是第一个音节。
dif
< br>困难的,
li
图书馆。
4
、双音节或多音节词加了前缀或后缀后,按原来词根的重读音节读音
。
如:
def
肯定的
< br>→indef
不肯定的。
care
小心
→cae
小心地。
1
5
、词尾是
-ic,-tion,-sion
的词,在
-ic,-tio
n,-sion
前的一个音节重读。
dem`ocrat
民主的,
trans`la
翻译,
impres
印象。
6
、一般多音节词汇只有一个重读音节,其余均为次重读音节或
非重读音
节。有些复合词、英语的译名有两个重音。如:
fif
十五,
Ber
柏林。
< br>
三、主音和次音:本方法根据字母的读音是否常用,把字母读音分成主音
和次音。主音就是字母的主要读音,常用。次音就是字母的次要读音,读音规
< br>则的例外情况,不常用。在一般情况下,字母发主音,在少数情况下,由于受
相邻
字母等因素的影响,字母发次音。在主音字母下加一横线表示次音。如:
move
搬动,
wash
洗。
四、元音字母在重读音节中的读音:在重读音节中,根据元音字母
a,e,i,o,u
的读音,划分以下
5
种音节类型:
1
、开音节:有两
种开音节,一种叫绝对开音节,即在元音字母后没有辅音
字母,如:
we
我们,
no
不。另一种叫相对
开音节,即在元音字母后有一个辅音
字母
(r
< br>除外
)
,还有一个不发音的字母
e
,如:
name
名字,
like
象。或一个元音
字母后有一个不发音的
p>
e
。如:
die
死
,
keep
保持。注意:在元音字母后有两个
< br>
2
/
8
p>
辅音再加一个
e
时,这个
< br>e
自成音节发音。如:
conve
方便的,
conve
方便。
2
、闭音节:元音字母后有辅音字母
(r
p>
除外
)
时,这个元音字母构成的音节叫
p>
闭音节。
也分两种情况,一种叫绝对闭音
节,音节元音后有辅音字母,如:
map
地
图,
bag
书包。另一种叫相对闭音节,音节的元音后没有
辅音字母,而是向后面
的音节借用辅音字母,借来的字母在拼读时自然回归后面的音节。
如:
pit
同
情,
bod
身体。
3
、
-r
音节:元音字母与辅音字母
-r
结合构成的音节。如:
car
汽车,
park
公园。
4
、
-re
音节:元音字母
与
-re
结合构成的音节。如:
car
e
照料,
here
这里。
5
、元音字母组合音节:由元音字母和元音字母组
合,或元音字母与
-y,-w,-
l,-g,-gh,n
等组合构成的音节。如:
wait
等候,
p>
say
说。
五、
元音字母在非重读音节中的读音:元音字母在非重读音节中的读音变
化较少
六、辅音字母的读音:辅音字母读音变化较少,一般情况下发主音,少数<
/p>
情况发次音。
2
元音重读音节补充规定:
1
、些元音字母组合的读音是按一个字母发音或按
-r
音节发音,另外一些字
母不发音,本方法将不发音的字母标记为斜体字,这样有利于
初学者记忆。
如:
ai[ae],ay[ae],au[ar]
,ay[ee], aor[or]
。
2
、闭音节
a
的前面是
w-
时
,
读次音
[o]
。但
wa
水
,
读
[
,用
wa
表
示。
3
/
8
p>
3
、闭音节
a
的后
面是
-f,-m,-n,-s,-th,-th
时
,
英国英语读
[ar]
,美
国英语读
[a]
。
本方法用开音节次音
标记。
4
、闭音节
< br>o
的后面是
-m,-n,-v,-th
< br>时读次音
[u]
。
5
、闭音节
u
的前面是<
/p>
b-,p-,f-
时读次音
[u]
。
6
、开音节
p>
u,ui,ew
的前面是
l-,r-,j-
时均读次音
[ue]
。
7
、次音
al
读
[orl]
,但后面是
-
k
时读次音
[or]
。
8
、在双音节或多音节中,在两个音节相邻处有
p>
r
时,可分三种情况:
< br>(1)
、相邻处是
rr
时,一个
r
归前面的音节,重音符号标记在
r<
/p>
后,
r
前面的
元
音按闭音节读音。如:
car
搬动,
s
or
抱歉的。
(2)
、相邻处是
“
元音字母
+r+
辅音字母
”
时,
r
归前面的音节,重音符号标记
在
r
后,
r
前面的元音按
< br>-r
音节读音。如:
par
政党
,
thir
三十。
< br>(3)
、相邻处是
“
元音字母<
/p>
+r+
元音字母
”
时,
r
归前面的音节,重音符号标记
在
r
后,
r
前
面的元音按
-re
音节读音。并且
r<
/p>
与后面的元音拼读。如:
par
父
(
母
)
亲,
zer
零。
(4)<
/p>
、相邻处是
“
元音字母
< br>+r+
元音字母
”
时,
r
归后面的音节,重音符号标记
在
r
前,
r
前面的元音按开音
节读音。如:
ve
很,
Ame
美国。
8
、
53
类以后的音节较少见,不要求记住什么情况下读主音或次音,只要记
住这些音节的读音就可以了。
元音重读音节读音举例:
第
1
类:开音节
a
:主音
读
[ae]
,如
name
名字,
cake
蛋糕。次音读
[ar]
,如
a
问,
pa
超过。
3
第
2
类:开音节
e
:主音读
[ee]
,如
he
他,
we
我们。次音读
[e]
,如
ve
很,<
/p>
Ame
美国的。
4
/
8