英语单词读音规则汇总
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英语单词读音规则
一、音节：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一
个个音节朗读。在英
语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，
一个元音和一个或几个辅音音素结合也可
以构成一个音节。一般说
来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。但英语辅
音字
母中有
4
个辅音
[m]
，
[n]
，
[ng]
，
[l]
是响
音，
它们和辅音音素结合，
也可构成音节。
它们构成的音节往往出现在词尾，
一般是非重读音节。
英语
的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音
节，
两个音节叫双音节，
三个音节以上叫多音节。
如：
take
拿，
ta
桌
子，
pota
马铃薯，
pop`ula
人口，
congrat`ula
祝
贺。
tel
电讯
划分音节的方法：
元音是构成音节的主体，
辅音是音节的分界线。
两辅音
之间不管有多少个元音，
一般都是一个音节。
如：
bed
床，
bet
打赌，
seat
坐位，
beat
毒打，
beaut
极好的
beau
美。两元音
字母之间有一个辅音字母时，
辅音字母归后一音节，
如：
stu
学
生，
la
劳动。有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，
一个归后一音节，如：
let
信，
win
冬天。不能拆分的字母
组合按字母组合划分音节。如：<
/p>
fa
父亲，
tea
教师。
二、单词重音：本方法将音节分成重读音节、次重读音节和非重
读音节。
1
< br>、重读音节：英语的双音节或多音节的词中，有一个读得特别
响亮的音节，
叫重读音节。
重读音节按重读音节的读音规则读音。
< br>如：
Chi
中国，
dri
司机。
2
、
次重读音节：
按
重读音节的读音规则读音
,
但不重读的音节。
un`derstand
懂得，
her`self<
/p>
她自己。
3
、非重读音节：按非读音节的读音规则读音，不重读的音节。
如：
let
信，
hap
快乐。
重读音节的规律如下：
1
、
一般双音节词重读音节在第一个音节上。
如：
sis
姐妹，
win
有风的。
2
、
由单音
节加前缀构成的双音节词，重音在第二音节。
about
关于，
report
报告。
3
、
多音节
词重音在倒数第三个音节，
三音节词就是第一个音节。
dif<
/p>
困难的，
li
图书馆。
< br>
4
、
双音节
或多音节词加了前缀或后缀后，
按原来词根的重读音
节读音。<
/p>
如：
def
肯定的→
indef
不肯定的。
care
小心→
cae
小心地。
5
、
词尾是
-ic,-tion,-sion
的词，
在
-ic,-tion,-sion
前的
一
个
音
节
重
读
。
dem`ocrat
民
主
的
，
trans`la
翻
译
，
imp
res
印象。
6
、
一般多音节词汇只有一个重读音节，
其余均为次重读音节或
非重读音节。
有些复合词、
英语的译名有两个重
音。
如：
fif
十
五，
Ber
柏林。
三、主音和次音：本方法根据字母
的读音是否常用，把字母读音
分成主音和次音。主音就是字母的主要读音，常用。次音就
是字母的
次要读音，读音规则的例外情况，不常用。在一般情况下，字母发主
音，在少数情况下，由于受相邻字母等因素的影响，字母发次音。在
主音字
母下加一横线表示次音。如：
move
搬动，
wash
洗。
<
/p>
四、元音字母在重读音节中的读音：在重读音节中，根据元音字
母
a,e,i,o,u
的读音，划分以下
5
种音节类型：
1
、
开音节：有两种开音节，一种叫绝对开音节，即在元音字母
后没有辅
音字母，如：
we
我们，
no
不。另一种叫相对开音节，即在
元音字母后有一个辅音字母
(r
除外
)
，还有
一个不发音的字母
e
，
如：
name
名字，
like
象。
或一个元音字母后有一个不发音的
e
。
如：
die
死，
keep
保持。
注意：
在元音字母后有两个辅音再加一个
e
时，
这个
e
自成音节发音。如：
conve
方便的，
conve
方
便。
2
、
闭音节：
元音字母后有辅音字母
(r
除外
)
时，这个元音字
母构成的音节叫闭音节。也分两种情况，一种叫绝对闭音节，音节元
音后有辅
音字母，如：
map
地图，
bag
书包。另一种叫相对闭音节，
音节的元音后没有辅音字母，
而是向后面的音节借用辅音字母，
借来
的字
母在拼读时自然回归后面的音节。
如：
pit
< br>同情，
bod
身体。
3
、
-r
音节：
元音字母与辅音字母
-r
结合构成的音节。
如：
car
汽车，
park
公园。
4
、
-re
音节：元音字母与
-re
结合构成的音节。如：
care
照
料，
here
这里。
5
、元音字母组合音节：由元音字母和元音字母组合，或元音字
母与
-y,-w,-l,-g,-gh,n
等组合构成的音节。如：
wait
等候，
say
说。
五、
元
音字母在非重读音节中的读音：
元音字母在非重读音节中的读
音
变化较少
.
六、辅音字母的读音：辅音字母读音变化较少，一
般情况下发主音，
少数情况发次音。
元音重读音节补充规定：
1
、
些元音字母组合的读音是按一个字母发音或按
-r
音节发
音，另外一些字母不发音，
本方法将不发
音的字母标记为斜体字，这
样
有
利
于
初
学
者
记
忆
。
如
：
ai[ae],
ay[ae],
au[ar],
ay[ee],
aor[or]
。
2
、
闭音节
a
的前面是
w-
时
,
读次音
[o]
。但
wa
水
,
读
[
，用
wa
表示。
3
、
闭音节
a
的后面是
-f,-m,-n,-s,- th ,- th
时
,
英国英
语读
[ar]
，美国英语读
[a]<
/p>
。本方法用开音节次音标记。
4
、
闭音节
o
的后面是
-m,-n,-v,-th
时读次音
[u]
。
5
、闭音节
u
的前面是
b-,p-,f-
时读次
音
[u]
。
6
、
开音节
u,ui,ew
的前面是
l-,r-,j-
时均读
次音
[ue]
。
7
、
次音
al
读
[orl]
，但后面是
-k
时读
次音
[or]
。
8
、
在双音节或多音节中，在两个音节相邻处有
r
时，可分三
种情况：
(1)
、相邻处是
rr
时，一个
r
归前面的音节，重音符号标记在
r
后，
r
前面的元音按闭音节读音。如
：
car
搬动，
sor
抱歉
的。
(2)
、
相
邻处是
“元音字母
+r+
辅音字母”
时，
r
归前面的音节，
重音符号标记在
r
后，
r
前面的元音按
-r
音节读音。
如：
par
政
党，
thir
三十。
(3)
、
相邻处是
“元音字母
+r+
元音字母”
时，
r
归前面的音节，
重音符号标记在
r
后，
r
前面的元音按
-re
音节读音。并且
r
与
后面的元音拼读。如：
par
父
(
母
)
亲，
zer
o`
零。
(4)
、相
邻处是“元音字母
+r+
元音字母”时，
r
归后面的音节，重音符号
标记在
r
前，
r
前面的元音按开音节读音。<
/p>
如：
ve
很，
A
me
美国。
8
、
53
类以后的音节较少见，
不要求读者记住什么情况下读主音
或次音，只要记住这些音节的读音就可以了。
元音重读音节读音举例：
第
1
类：开音节
a
：主音读
[ae]
，如
name
名字，
cake
蛋糕。
次音读
[ar]
，如
a<
/p>
问，
pa
超过。
第
2
类：开音节
e
：主音读
[ee]
，如
he
他，
we
我们。次音读
[e]
，如
ve
很，
Ame
美国的。
第
3
类：开音节
i
：主音读
[ie]
，如
I
我，
like
象。次音读
[ee]
，如
field
田地，
police
警察。
第
4
类：开音节
o
：主音读
[oe]
，如
hope
希望，
no
没有。次