一年级语文下册培优辅差记录表(十二篇)
-
一年级下册语文“培优辅差”记录表(一)
时
间
2019.3.9
地
点
教
室
学生
xxx
姓名
读一读,记一记
A a
Bb
Cc
Dd
Ee
Ff
Gg
Hh
Ii
Jj
Kk
内
Ll
Mm
Nn
Oo
Pp
Qq
Rr
Ss
Tt
Uu
Vv
Ww
Xx
Y
y
Zz
1.
让几个孩子分别读字母大小写的发音,适时纠正错
误。
容
2.
教字母歌,记忆
26
个大小写字母。
3.
写
26
个字母。
效
果
p>
效果一般,学生的记忆力很好,只是缺少家长在家做作业
的监督。<
/p>
一年级下册语文“培优辅差”记录表(二)
时
间
2019.4.11
地
点
教
室
学生
xx
姓名
内
比一比,组词
云(
)
门(
)
走(
)
会(
)
同(
)
去(
)
让孩子
会认,
会读,
口头组词,
再写,
最后细心检查。
容
效
果
效果很好,孩子认的能力好,写的能力弱,要多做题,才
p>
能加深印象。
一年级下册语文“培优辅差”记录表(三)
时
间
2019.4.12
地
点
教
室
学生
xx
姓名
语文家庭作业
< br>《
2
我多想去看看》
中的第四题
照样子,
内
容
说一说,再试着写一写。
例子:遥远的新疆,有美丽的天山。
(怎样的地方)
(怎样的景物)
美丽的贵州,有
的
。
遥远的北京,有
的
。
效
果
p>
效果很好,
这属于培优辅导,
孩子太粗心,
要多加强练习。
一年级下册语文“培优辅差”记录表(四)
时
间
2019.4.15
地
点
教
室
学生
xx
姓名
内
容
能准确读语文书上语文园地二展示台中的词语。
减法
计算
算式
排列
品德
家庭
姿势
尊重
经历
预防
效
果
p>
会读,但还是无法准确读,放学之后一问他又忘记正确读
音了。
p>
一年级下册语文“培优辅差”记录表(五)
时
间
2019.4.16
地
点
教
室
学生
xx
姓名
读一读,比一比
内
容
1.<
/p>
小公鸡跟在小鸭子后面,也下了水。
2
.
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。
让学生先读,
读出发现,
说喜欢哪一句,
为什么喜欢?
我说一个句子,再让孩子在这个句子
的基础上扩句,使句
子更加深动。
效
果
会说了,也希望她能实际地运用。
一年级下册语文“培优辅差”记录表(六)
时
间
2019.4.17
地
点
教
室
学生
xx
姓名
读一读,记一记
内
从前
喜鹊
孤单
叽叽喳喳
后来
邻居
快乐
安安静静
让学生先读,
读出发现,
让孩子再说几个
AABB
的词,
顺
便给她复习了
ABB
的词。
容
效
果
会说,会做,还能写正确。