2021年六年级语文下册一单元试题一(6套)
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2021
年六年级语文下册一单元试题一
班级：
姓名：
分数：
考试时间：
90
分钟
题序
得分
一
二
三
四
五
六
七
总分
一、
读拼音，写词语。（
10
分）
huǎnɡ rán
chó
u
yuà
n
zhuì mǎn
yōu yǎ
fú
à
n
ɡuī lǜ
sōu suǒ
zhè
n
ɡ fǔ
xuān chuán
qí
zhì
二、<
/p>
比一比，再组词。（
10
分）
盂（
______
）<
/p>
孝（
______
< br>）
婪（
______
）
窃（
____
__
）
疑（
______
）
孟（
______
）
考（
______
）
梦（
______
）
窍（
______
）
<
/p>
颖（
______
）
三、把成语补充完整，并按要求填空。（
15
分）
硕大无（
____
）
顾
影自（
____
）
< br>（
____
）然大悟
翠（
____
）欲流
一（
____
）千里
（
____
）驰神往<
/p>
孤芳自（
____
）
参（
____
）不齐
以上词语中描写颜色的有
:_______
、
_______
，这样的词语还有
______
、
_____________
、
______
。
2.
以上
词语中形容自我欣赏的有
:______
、
_____
，与它意思相近的词语
还
有
:_______
、
________
。
3.
以上
词语中形容突然明白的是
_____
，与它意思相近的词语还有
:______
、
______
。
1
/
34
四、选择恰当的关联词语填空
。
（
10
分）
不是……而是…… 一边……一边…… 尽管……但……
因为……所
以……
1.
他（
）顽强地与病魔作斗争，（
）关心和他一样患病的儿童。
2.
（
）恩科西感觉到生命随时可能结束，（
）他依然在梦想未
来。
3.
（
）媒体的干预以及养母的不懈努力，（
）小恩科西才得以
背上书包去上学。
4.
他得知自己的病情后，（
）悲观消沉，（
）开始
学习怎样坦
然地面对生活，面对可怕的艾滋病。
五、按要求写句子。（
15
分）
他惭愧地低下了头。（改为否定句，意思不变。）
2.<
/p>
能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。（在原
句上修改病句）
3.
笑声从远处传来。（改为比喻句）
4.
天气
太热了，简直叫人受不住。（改为夸张句）
5.
人人
都说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。（改为双重否定句）
六、阅读短文，回答问题。（
20
分）
看戏
时间是晚
上八点。太阳虽然早已经下落，但暑气并没有收敛。没有风，公
园里那些屹立着的古树是
静静的。树叶子也是静静的。露天的劳动剧场也是静
2
/
34
静的。
但剧场里并不是没有人。相反
地，人挤得非常满。每个角落里都是人，连
过道的石阶上都坐着人：工人、店员、手艺人
、干部、学生，甚至还有近郊来
的农民——一句话，我们首都的劳动人民。从前面一排向
后面一望，这简直像
一个人海。他们所发散出来的热力和空中的暑气凝结在一起，罩在这
个人海上
面像一层烟雾。烟雾不散，海在屏住呼吸。
舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而
有节奏的步法走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激
起一片金碧
辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌，
也有舞；有悲欢，也有
离合；有忠诚，也有奸谗；有决心，也有疑惧；有大公
的牺牲精神，也有自私的个人打算
。但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国
为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂
英身上表现了出来。
当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场
来的时候，这个平静的海面陡然
膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似
的对这位女英雄报以
雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似
乎辽远而
又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅<
/p>
的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空
中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹
没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。
观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。
他们看得入了神。他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一
起。随着剧情
的发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高
潮。潮在涨。没有谁能控
制住它。这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。
戏就在这时候要到达顶点。我们的女
主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观
众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。他们
都不约而同地从座位上起来，
真像潮水一样，涌到我们这位艺术家的面前。观众和他打成
一片。舞台已经失
去了界限，整个的剧场就是一个庞大的舞台。
我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳同志。过了半个世纪的舞台生活
以后，现在
66
岁的高龄，他仍然能创造出这样富有朝
气的美丽形象，仍然能表
3
/
34
现出这样充沛的青春活力，这
不能不说是一个奇迹。这种奇迹只有在我们的国
家里才能产生——因为我们拥有这样热情
的观众和这样热情的艺术家。
1
．第
一自然段在全文中有什么作用
?
_______________________
2
．句子的作用。
< br>(1)
这个平静的海面陡然膨胀起来了。
__________________
(2)
观众像着了魔一样
,
忽然变
得鸦雀无声。
___________________
< br>3
．精读第四自然段画横线的部分
,
回答下列问题。
(1)
歌声是无
形的
,
怎么能
像珠子死的
......
一粒一粒地滚下来
_________________________
____
(2)
回音
既然
听不见
< br>
又怎么能
淹没
< br>
狂暴的掌声
< br>_______________________________
4
．文章为什么把观众的表情写得具体详尽
,<
/p>
而对剧情的描写却十分简略
?
________________________________
七、习作。（
20
< br>分）
题目：我真希望
提示：
1
、
把题目补充完整，横线上可以填“有一个星期八”“书包轻一
点”“拥抱妈妈”“有一双
翅膀”……
2
、要求内容具体，有一
定条理，语句通顺，想象合理，书写工整，表达出自己
的真情实感。字数在
450
字左右。
____
__________________________________________________
_______________
________________________
_____________________________________________
____________________________________________ _________________________
______________
__________________________________________________
_____
__________________________________
___________________________________
____
__________________________________________________
_______________
4
/
34
__________________________________________________
___________________
____________________
_________________________________________________<
/p>
________________________________________
_____________________________
__________
__________________________________________________
_________
______________________________
_______________________________________
__________________________________________________
___________________
____________________
_________________________________________________<
/p>
________________________________________
_____________________________
__________
__________________________________________________
_________
______________________________
_______________________________________
__________________________________________________
___________________
____________________
_________________________________________________<
/p>
________________________________________
_____________________________
__________
__________________________________________________
_________
5
/
34
参考答案
一
恍然
愁怨
缀满
幽雅
伏案
规律
搜索
政府
宣传
旗帜
二
痰盂
孝顺
贪婪
盗窃
疑问
孔孟之道
考试
做梦
开窍
新颖
三
朋
怜
恍
色
碧
心
赏
差
翠色欲流
一碧千里
五光十色
五颜六色
万紫千红
顾影自怜
孤芳自赏
自命清高
自命不凡
恍然大悟
茅塞顿开
豁然开朗
四
1.
一边……一边……
2.
尽管……但……
3.
因为……所以……
4.
不是……而是……
五
1.
他不得不惭愧地低下了头。
2.
删除能否帮助，“孩子”和“树立”交换
3.
略
4.
天气热得像着火了一样，简直叫人受不住。
5.
没有人不说蔺相如是个机智勇敢，顾全大局的英雄。
六
1
．①表现人们对久享盛誉的艺术家的出场情不自禁爆发的热情
.
②写出了观众
情绪的变化
,
动静的变化
,
还起着承上启下的过渡作用
2
．
指观众内心的共鸣
.
掌声是外在的
,
而内心的共鸣是心灵的震撼
,
是内在
的
.
回音淹没掌声
,
表明观众对梅兰芳艺术的赞赏完全出自内心
,
发自心底。
是为了烘托心
情
,
渲染气氛
,
表明梅兰芳的舞台艺术赢得了观众深深的喜爱。
3
．
滚
滴
溅
落
本来是用来修饰可
饰物的
,
这里用来修饰歌词不能
不说是
创新
,
形象立体地表现了艺术家唱腔的字正腔圆
,
柔和铿锵的特点
,
表现了<
/p>
梅兰芳先生的歌喉美妙动听
,
入耳入心<
/p>
,
令人回味无穷，作者巧妙地借助一个比
喻
,
将无形化为有形
,
从视觉设喻
,
从而使语言更加生动形象
.
作者妙笔生花
,
读者
应接不暇
,
真是曲尽其妙
,
绘形绘声
,
归臻完美。
梅兰芳的歌声令观众如醉如
6
/
34
痴，好像在每一个人的心里引起一片深远的回音。这回音虽然
听不见，但很有
冲击力，能淹没那股狂暴的掌声，使周围鸦雀无声，让人们沉醉。
4
．写观
众既能体现人们对艺术的热情
,
又能表明梅兰芳的艺术水平
,
而剧情与文
章中心关系不大
,
所以才如此处理。
7
/
34
2021
年六年级语文下册一单元试题下载
班级：
姓名：
分数：
考试时间：
90
分钟
题序
得分
一
二
三
四
五
六
七
总分
一、
读拼音，写词语。（
10
分）
sāi ɡuàn
jiǎo huo
cā
hēi
á
o yè
wǎnɡ luò
xí
jī
jì
mò
nià
n dao
bàn dǎo
chuí
dǎ
二、<
/p>
比一比，再组词。（
10
分）
络（
______
）<
/p>
僻（
______
< br>）
悼（
______
）
淹（
_____
_
）
噎（
_
_____
）
洛（
< br>______
）
劈（
______
）
掉（
______
）
腌（
______
）
壹（
______
）
三、把成语补充完整，并按要求填空。（
15
分）
（
____
）中不（
____
）
指指（
____
< br>）（
____
）
（
____
）（
___
_
）请罪
完（
____
）（
____
）赵
（
____
）目圆（
____
）
难以（
____
）（
____
）
（<
/p>
____
）发冲（
____
）
完（
____<
/p>
）无（
____
）
人影（
____
）（
____
）
四、选择恰当的关联词语填空
。
（
10
分）
无论……都…… 虽然……但……
只要……就…… 不但……而且……
1.
皮筏子只有十只到十二只羊那么大的体积，上面（
________
）有五位乘客和
一位艄公，
（
________
）在他们的身边还摆着两只装得满满的麻袋
。
8
/
34
2.
（
________
）这木质存在一天，虫类（
________
）怕它一天。
3.
（
________
）多大的
困难
,
（
________
）努力都能克服。
4.
（
________
）我考了一百分，（
________
）我还是不能骄傲。
五、按要求写句子。（
15
分）
(1)
世界上还
有几个剧种是戴着面具演出的呢？
(
改为陈述句
)
______________________
________________________________
(2)
身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了
58
座铁索桥。
(
缩句
)
____________________
___________________________
(3)
花生仁儿的红色外皮没有了。
(
改为拟人句
)
__________
____________________________________
(4)
在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。<
/p>
(
改为双重否定
句
)
_________________________
_________________________
<
/p>
六、阅读短文，回答问题。（
20
分）<
/p>
掌声
上小学
的时候
,
我们班有位叫英子的同学。她很文静
< br>,
总是默默地坐在教室
的一角。上课前
< br>,
她早早地就来到教室
,
下课后
,
她又总是最后一个离开。因为她
小时
候生过病
,
腿脚落下了残疾
,
不愿意让别人看见她走路的姿势。
一天
,
老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候
< br>,
全班同学的目光
一齐投向了那个角落
< br>,
英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的
,
还不知道英子
的情况。
英子犹豫了一会儿
,
慢吞吞地站了起来
,
眼圈红红的。在全班同学的注视下
,
她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻
,
教
师里骤然间响起
了掌声
,
那掌声热烈而
持久。在掌声里
,
我们看到
,
英子的泪水流了下来。掌声渐
渐平息
,
英子也镇定了情绪
,
开始讲述自己的一个小故事
。她的普通话说得很好
,
声音也十分动听。故事讲完了
,
教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地
9
/
34
鞠了一躬
,
然后
,
在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
从那以后
,
英子就像变了一个人似
(s
ì
sh
ì
)
的
,
不
(
再
在
)
像以前那么忧
郁。
她和同学们一起游戏说笑
,
甚至在一次
(
连
联
)<
/p>
欢会上
,
还让同学们教
< br>(ji
ā
o
ji
à
o)
她跳舞。
几年以后
,
我们上了不同的中学。英子给我来信
说
:
“我永远不会忘记那掌
声
,
因为它使我明白
,
同
学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励
,
使我
鼓起勇气微笑着面对生活。”
1
．用“√”从文中括号内选出正确的音节和汉字。
2
．读句子
,
注意加点的词句
,
你从中体会到了英子什么样的心情
?
英子犹豫了一会儿
,
慢吞吞地站了起来
,
眼圈红红的。
_____________________
3
．英子前后有怎样的情感变化
?
< br>将表示英子情感变化的词语填在下面的括号
里。
英子的情感变化
:
（
_____
）—（
_____
）—（<
/p>
_____
）—（
_____
）
4
．短文一共写到了
几次掌声
?
分别代表着什么含义
?
_____________________________
__
5
．英子为什么“永远不会忘记
那掌声”
?
结合文章内容
,
谈谈你的理解。
______________
________________________________
七、习作。（
20
< br>分）
拉着母亲的手，我们会享有亲情的温暖；拉着同学
的手，我们会拥有友情
的快乐；拉着岁月的手，我们会丰富生命的内涵；拉着梦想的手，
我们会开创
人生的辉煌；拉着阳光的手，我们会感悟快乐的真谛；拉着春天的手，我们会
领略自然的美好。
请以“拉着
的手”为题，写一篇作文。
要求：选择合适的词语，把题目补充完整。
< br>2.
做到重点突出，内容具体，语句通顺，标点正确。字数在
500
字左右。
_______
__________________________________________________
____________
___________________________
__________________________________________
< br>
10
/
34
___________________________
__________________________________________
< br>_______________________________________________ ______________________
_________________
__________________________________________________
__
_____________________________________
________________________________
_______
__________________________________________________
____________
___________________________
__________________________________________
< br>_______________________________________________ ______________________
_________________
__________________________________________________
__
_____________________________________
________________________________
_______
__________________________________________________
____________
___________________________
__________________________________________
< br>_______________________________________________ ______________________
_________________
__________________________________________________
__
_____________________________________
________________________________
_______
__________________________________________________
____________
___________________________
__________________________________________
< br>_______________________________________________ ______________________
_________________
__________________________________________________
__
11
/
34
参考答案
一
塞灌
搅和
擦黑
熬夜
网络
袭击
寂寞
念叨
绊倒
捶打
二
联络
偏僻
哀悼
淹死
噎死
洛阳
劈叉
掉下来
腌
制
壹元
三
美
足
点
点
负
荆
璧
归
怒
睁
置
信
怒
冠
好
缺
绰
绰
四
不但
而且
只要
就
无论
都
虽然
但是
五
世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。
唐东杰布留下了铁索桥。
花
生仁儿脱了他的红外套。
<
/p>
在外边做事的人，除非万不得已，不会不赶回家
来吃团圆饭。
六
1
．
sh<
/p>
ì
再
联
ji
ā
o
<
/p>
2
．从加点的词句中
,
< br>我体会到英子为难、害怕的心情。
3
．
自卑
害怕
为难
自信
4
．两次。第一次掌声
,
代表着同学
们对英子的期待与支持
;
第二次掌声
,
代表着
同学们对英子的赞美与鼓励。
5
．英子“永远不会忘记那掌声”
,<
/p>
是因为那掌声代表赞赏、理解、支持、鼓励
,
传递了同学们对英子的关爱。英子从那掌声中懂得了
,
同学
们并没有歧视她
,
掌
声给了她极大的鼓
励
,
使她鼓起勇气微笑着面对生活
,<
/p>
从而改变了她的人生。
12
/
34
2021
年六年级语文下册一单元试题全面
班级：
姓名：
分数：
考试时间：
90
分钟
题序
得分
一
二
三
四
五
六
七
总分
一、
读拼音，写词语。（
10
分）
yǎng qì
yōu yǎ
fè
i té
ng
xuá
n yá
jǔ sàng
gē da
pá
o
xià
o
kāng kǎi
二、<
/p>
比一比，再组词。（
10
分）
踩
________
嗓
________
豹
________
推
________
塌
________
彩
________
桑
________
钓
________
准
________
榻
________
三、把成语补充完整，并按要求填空。（
15
分）
心旷神（
____
）
一
知半（
____
）
无（
____
）无束
做人（
____
）世
栩栩如（
___
_
）
索然无（
____
）
自（
____
）多情
奇（
____
）异宝
< br>
（
_____
）开
眼笑
（
1
）
毫无意味或毫无兴致的样子是
_______
；一厢情愿地做
出种种表示，想以
此博得对方的欢心是
_______
。
（
2
）我们要扎扎实实地学知识，不能
_
______
。
13
/
34
四、选择恰当的关联词语填空
。
（
10
分）
虽然……但是……
不仅……还……
因为……所以……
只有……
才……
(1)
花生（
______
）味道
美
,
（
______
< br>）能榨油。
(2)
白鹭（
______
）不会唱歌
,
（
______
）它本身就是一首优美的歌。
(3)
（
_____
_
）遵守交通规则
,
（
______
）能避免交通事故的发生。
五、按要求写句子。（
15
分）
1
．在困难面前
，我们必须迎难而上。（改为反问句）
__________
_______________________
2
．北京的秋天是个美丽的地方。（修改病句）
__________________________________
3
．渔夫的妻子桑娜坐在火炉前补一张破帆。（
缩句
）
___________________________________
4
．老大爷笑着对我们说：“你们做得真好，
我要向你们学习啊！”（改为转述
句）
_________________________________________________
______
5
．爱如漆黑长夜里的
明灯，为孤寂失路的人指引方向口。（仿写）
爱如
____________________
，为
_________________
。
六、阅读短文，回答问题。（
20<
/p>
分）
弱种子也要发芽
文
/
刘克升
开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出
来，只拣饱满的种子种到地里。
这时，一位到乡下游
玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一
次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，
拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民
的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之友
好一笑，继续挑他的种子、种
14
/
34
他的地。
城里人的儿子把嘴巴附在城
里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说
些啥。
不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：
“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？”
城里人怎么会有
这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可
以
!<
/p>
我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？”
<
/p>
城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏
< br>出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我
儿子
的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面
前，他总是感到自
卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很
难过，就问我它们为什么受冷
落，难道是它们不能发芽吗？……所以，我希望
你能把那些瘪种子也种到地里，给我儿子
一次鼓励、一个希望。这一百元钱，
就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。”
农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“
这钱我
不能收
!
我这就把那些瘪种子种
到地里去！你去告诉你儿子，我要把它们种在最
肥沃的地段，囡为它们发芽的欲望最强烈
，我对它们的期望也最高。”
城里人感激地望了农民一眼，快
步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿
子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起
来。
这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼
角的泪水，以既
夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从
农民
手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。
城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家伙，急匆匆向
家里赶去。农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前，他一直认为残疾
儿子是
一个废物，就老是把他关在家中，不许他出。
现在，农民改变了想法。
“再弱的种
子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！”作为一名种地的
老把势，这个道理，他懂！
农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好
的假肢！他
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要让儿子开开心心地走出家门
，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己
的、或大或小的果实。
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1
．用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。
⑴___________ 议种瘪种
⑵___________给儿新生
2
．阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。
⑴他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。（“一一”、
“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度？）
答：
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_
⑵这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼
角的泪水，以既夸
张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。（农民为什么要做出“既夸张又
慈爱的
姿势”？）
答
___________________________________________
3
．文中的农民是一个怎样的父亲形象？<
/p>
答：
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4
．美国作家海伦
?
凯勒称莎莉文老
师是“再塑生命”的人。你觉得文中谁是农
民儿子“再塑生命”的人呢？并说明理由。<
/p>
答：
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5
．选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义？
答：
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七、习作。（
20
分）
题目：我尝到了
的滋味
要求：①在横线上填上适当的
词语（如：劳动、成功、读书……），把题目补
充完整。
②通过具体事例写出真情实感。
③文中不要出现真实的人名、校名。
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