习作：我们眼中的缤纷世界
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习作：我们眼中的缤纷世界
一、审清题目，明确习作要求。
1<
/p>
．本次习作要求写最近观察时印象最深的
(
)(
多选
)
A
．一种事物
B
．一个人物
C
．一处场景
D
．一件事情
2
．下列说法针对本次习作要求，不正确的一项是
(
)
A
．观察时要细致一些，要体现自己的新发现。
B
．
观察时不仅用眼睛看，
用耳朵听，<
/p>
还可以用手摸，
用鼻子闻。
C
．观察的内容只能是动植物。
二、学会选材。
能作为本次习作可选材料的打“√”。
1
．我在奶奶家观察了鸡宝宝们是怎样觅食的。
(
)
2
．经过三天的时间，我弄清楚了绿豆变成绿豆芽的过程。
(
< br>
)
3
．晚上睡觉前，奶奶给我讲过去的事情。
(
)
4
．小
白兔嫌自己的尾巴太短，想办法让尾巴变长一些。
(
)
三、阅读欣赏，学习方法。
1
．阅读短文，完成练习。
我喜欢的五色梅
我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。
五色梅的叶子，刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成深绿色。
它七月份长出花蕾，八月份开花，九月份怒放。五色梅开出的花非常
别致。一朵花是由多
种颜色的小花组成的，样子像一把花雨伞。花在
1
/
5
阳光的照耀下，
加上绿叶的衬托显得非常好看。
远看就像一棵小树上
落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身花衣服。微
风吹来，
花枝摇摇晃晃，五色梅显得更加美丽了。
五色梅有顽强的生命力。只要剪下一枝泡在水里，过几天，再把
它拿出来，
埋在土里，它就会长出一株新的五色梅。它就是这样
“
传
宗接代
”
的。
五色梅的茎是娇弱的，
但谁要想借此欺负它，
那无疑是自讨苦吃。
记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回来。我觉得好玩，上
去
要摸。奶奶告诉我说：
“
别摸，茎上
有刺，会扎着的。
”
我不在乎，
把奶奶
的话当耳旁风。
我用手一碰，
坏了！
许
多小刺扎在了我的手上。
这时我才知道，
五色梅看上去弱不禁风
，
可实际上它长了许多小刺在
保护自己呢！
我喜欢五色梅，
我爱它娇美的姿态，
我爱它迎着风霜不畏秋寒的
傲骨，我更爱它不择条件，不屈不挠的旺盛的生命力。<
/p>
(1)
本文中五色梅的特点是什么？<
/p>
(
)(
多选
)
A
．姿态娇美
B
．神奇有趣
C
．生命力强
D
．可爱活泼
E
．茎上有刺
(2)
本文是从哪些方面来介绍五色梅的？
(
)(
多选
)
A
．五色梅的叶子
B
．五色梅的根
C
．五色梅的花
D
．五色梅的枝
E
．五色梅的茎
(3)
作者把五色梅想象成了什么？请你从文中找出相关的句子抄写在
下面。
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