2019-2020学年第一学期期末试卷分析模板 -
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阿克陶县２０１９－２０２０学年第一学
期期末考试试卷分析
年级：七年级
科目：英语
单位：阿克陶镇学校
类别：农村学校
一、考试基本情况
全学区（校）七年
级英语学科参加考试人数
248
人。
平均分：
35.92
优秀率（
85
分及以上）：
0.40
良好率（
70-84
分及以上）：
0.81
及格率（
60
分以上）
：
5.24
低分率（
40
分及以下）：
71.77
二、试卷基本情况
试卷卷面分值
100
分，考试时间
100
分钟，共两道大题。覆
盖了《义务教育英语课程标准（
2011
版）》中
若干个知识点，试
题呈现方式多样化，由听力，单项选择，完型填空，阅读理解，
词汇，句型，书面表达七个大的模块组成。本试卷既注重了对学
生基本
知识和基本技能的考察，又强调了学生在实际中运用英语
的综合能力，充分体现了英语新
课程中的评价标准。
（一）试题分析
1.
题目：听力
题型：单项选择
分值：
40
分
考试内容：英语词汇和词汇发音
《课标》对该小题知识点的教学要求：掌握
《课标》对学生认识水平的要求：掌握
双项细目表预测难度：
0.90
实际难度：
0.80
存在问题：
试卷方面：双向细目表将
此题的认知水平定位为“了解”，实际《课标》要求
为“掌握”，因此实际难度大于预测
难度。
学生方面
:
< br>学生对英语没有基础，对听力更是没有接触过，所以对于学生们来说，
是有难度的
教师方面：应该多给学生
们练习听力，多放录音，锻炼学生们的听力能力，并
告诉他们如何正确听听力。
2.
题目：语言知识运用部分
单项选择
题型：单项选择
分值：
10
分
考试内容：英语语法、英语词汇
《课标》对该小题知识点的教学要求：掌握英语语法、英语词汇
《课标》对学生认识水平的要求：
掌握
双项细目表预测难度：
0.7
实际难度：
0.8
存在问题：
试卷方面：双向细目表将
此题的认知水平定位为“了解”，实际《课标》要求
为“掌握”，因此实际难度大于预测
难度。
学生方面：对于单项选择题，语法知识掌握不牢固成为
了学生在本大题丢分的
关键，改变的关键在于完善学生对于初一上学期语法掌握，并且通
过多次讲解
学生的易错语法点。
教师
方面：教师存在问题是对于本大题应该尽可能在讲解完所有初一上学期的
语法知识后，带
领学生通过对单项选择的练习来培养学生对于英语语法的语感。
3
题目：语言知识运用部分
完形填空
试卷方面：双向细目表将此题的认知水平定位为“了解”，实际《课标》要求
为“掌握”
，因此实际难度大于预测难度。
题型：单项选择
分值：
10
考试内容：英语词汇、英语语法
《课标》对该小题知识点的教学要求：掌握英语语法、英语词汇
《课标》对学生认识水平的要求：
掌握
双项细目表预测难度：
0.9
实际难度：
0.9
< br>存在问题：试卷方面：双向细目表将此题的认知水平定位为
“
了解
”
，实际《课
标》要求为
“
掌握
”
，因此实
际难度大于预测难度。
学生方面：学生对于阅读理解类题目存
在着两个问题：词汇量积累不够，语法
知识掌握不透。
教师方面：对于本类题目，教师应着重于让学生掌握相关英语语法，不断丰富
< br>英语词汇的积累。
4.
题目：语言知识运用部分
阅读理解
补全对话
题型：单项选择
分值：
5
分