八年级上册数学期末考试试卷分析
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八年级上册数学期末考试试卷分析
一
班级基本情况：
参考人数
53
高分人数
13
及格人
数
48
及格率
91%
平均分
91
二、
试卷分析
：
八年级数学期末统考试卷由、
选择题、
填空题
解答题组成，
试卷符合新课
标要求
,
试题
能扣紧教材
,
有梯度。
,
试题设计新颖，渗透分类讨论、数形结合和不
等式建模等数学思想与数学方法
。
试卷的知识覆盖面大，
注重考查学生对知识和
技能的理解与应用能力，
考查学生的动手操作能力和观察能力，
达到了考查创新
意识、应用意识、综合能力的目的，有利于激发学生创造性思维
，有利于发挥试
卷对数学教学的正确导向作用。
本卷试题设置了
适量的开放性、
应用性、
信息性、
实验
操作性试题，加强与社会生活、学生经验的联系，增强问题的趣味性、真实
性和情境性，
重视考查学生在真实情境中提出、研究、解决实际问题的能力，体
现了重视培养学生的创
新精神和实践能力的导向。
关注基础的数学素养、
关注生
活、关注创新是本卷试题的亮点：
1
．开放性试题：第
21
题是开放性试题，作图的方法不唯一，给学生以更大
的想象空间；
< br>
2
．应用性试题：第
8
、
9
、
10
、
23
、题都是应用性试题，考察学
生对生活的观察能力。做到设计合理、背景公平，贴近学生生活实际，来源于生
产实践，同时真正体现数学的应用价值；
3
．第
24
题是几何动态试题，重点考
察学生分析、提炼、建模能力；
4
< br>．实验操作、探索与研究性试题，逻辑思维性
试题：第
2
5
题是实验操作、探索与研究性试题。是一道判断及证明题，重点考
察学生观察及合情推理能力。
三、答
题情况分析下面是学生答题中的情况分析：第一大题（选择题
1~12
< br>小题）：第
1
、
2
、
3
、
5
< br>、
7
、
10
、题学生完成得很好，第
4
、
8<
/p>
、
9
题学生答题较
差，
主要错因缺少分析问题的能力。
尤其是第
4
题不是二次根式有意义的条件的
问题，审题不清。第
二大题（填空题
13
~16
小题）：第
13
、
1
4
、题完成得很
好。完成得较差的有：第
15
、
16
题由于对不等式的性质及
用函数图像解不等式
不会运用，
失分惨重，
学生对此类问题产生混淆或审题不严谨的现象。
第三大题：
解答题（
17
——
25
）。第
17
、
18
题：得分较高，但有个别学生在取值时忘记了
二次根式有意义的条件，根式
的化简不熟。第
19
题：本题学生得分不算太高，
失分点：看错到两轴的距离，正好弄颠倒。第
20
题
：得分较高。失分原因：个
别学生审题大意，把频数看成频率。第
21
题：失分多。原因：缺少对问题的分
析能力，读不懂题意
。第
22
（
1
）题：本题学生答的还可以；（
2
）题图形的几
何变换及坐标变换规律。第
23
）题：应用题，本题学
生答题相当不好。原因：
分配问题涉及量较多，化简题型练的少，计算错误多。
四、失分原因分析：
１、
学生的基础知识不扎实是失分的主要原因。
本次
试题基础题所占比例大，
容易题占
60
分左右，从答题情况看，计算题失分较多，导致成绩普遍偏低，主
要原因是基础不扎实，
对课本知识生疏，
或不能熟练运用，
相
当一部分后进生表
现尤为突出。
２、审题不仔细是造成失分的又一主要原因。
３、平时学习过程中，学习方法过死，灵活解决和处理问题的能力不足。尤
其表
现在对课本上的一些变式问题缺乏分析和解决问题的能力，
死搬硬套，
< br>照猫